u羅漢還在出新作嗎
象錄13415197177咨詢: 諾基亞進(jìn)水以后不停地震動諾基亞300進(jìn)水了以后,剛拿出來就黑屏了
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 它估計是凍得抽風(fēng)了 諾基亞雖然強(qiáng)悍但你這樣他可能是心寒了~建議你帶它找個老中醫(yī)...好吧 這不是重點 你可以拿到太陽下面曬 當(dāng)然最好到店里修 如果都不行那只有用離心機(jī)了!相信諾基亞 抗得住.好吧 靠譜點的拿吹風(fēng)機(jī)吹 曬一曬 到專賣店 祝你的手機(jī)早日康復(fù)~
象錄13415197177咨詢: DDR4內(nèi)存條2400T和2400有什么區(qū)別
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 在DDR4時代,以2400MHz為例,有標(biāo)DDR4 2400 CL17的,也有標(biāo)PC4-2400T的.其實這里的后綴T代表內(nèi)存時序CL值為17的.常用的后綴及時序為:DDR4-2400P – 15...
象錄13415197177咨詢: 如何根據(jù)主料的形狀使用蔥?
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 蔥加工的形狀應(yīng)與主料保持一致,一般要 稍小于主料,但也要視原料的烹調(diào)方法而靈活 運(yùn)用.如:"燒魚湯"時一般是把蔥切段, 油炸后與魚同燉,可去除魚腥味,湯燒好去蔥 段."紅燒魚"要求將蔥切段與魚同燒;"干 燒魚"要求將蔥切末和配料保持一致;"清蒸 魚"只需把整蔥擺在魚上,待魚熟揀去蔥; "汆魚丸"要求把蔥浸泡在水里,只取蔥汁使 用.
象錄13415197177咨詢: 無人機(jī)為什么要向高生存率?無人機(jī)為什么要向高生存率、低造價、低損
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 鑒于科索沃戰(zhàn)爭暴露出現(xiàn)役戰(zhàn)術(shù)無人機(jī)損耗較高的問題,21世紀(jì)的無人機(jī)將 在控制造價的同時,提高生存率,以降低損耗率和使用費(fèi)用,從而為擴(kuò)大無人機(jī)的 民用范圍創(chuàng)...
象錄13415197177咨詢: 如何播放四章安裝文件夾里的music文件夾里ogg格式的音樂文件
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 這種文件是一種特殊的音頻文件,用特定的軟件就可以打開,推薦用千千靜聽,可以播放,還可以將這種格式的音樂轉(zhuǎn)換成MP3等常見格式. 處理過就沒什么好辦法了....
象錄13415197177咨詢: 雅馬哈功放機(jī)USB支持什么格式的音?雅馬哈功放機(jī)USB支持什么格
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ SH-181、SH-622、SH-633、SH-220、SH-677、SH-715、SH-717 、SH-727、SH-737.一般都要64M-2G范圍的內(nèi)存才能識別呢.
象錄13415197177咨詢: 澳門的總體印象如何?
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 澳門位於中國東南沿海的珠江三角洲,距離香港約四十公里,由澳門半島、l9仔島和... 主殿供奉觀音,觀音大士雕像的蓮臺由樟木雕塑,十八羅漢分列主殿兩旁,雕工精細(xì)...
象錄13415197177咨詢: 求助美國人的飲食口味有哪些特點?
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 美國人對飲食要求并不高,只要是營養(yǎng)快捷的都是可以的.美國菜是在英國菜的基礎(chǔ)上發(fā)展 起來的,也有一些英式的、清淡的特點,口味咸中帶甜.美國人喜歡鐵扒類的菜肴,但是他們對一 些辣的食物不是很感興趣,常用水果作為配料與菜肴一起烹制,美國人還很喜歡新鮮蔬菜和各種 各樣的水果.
象錄13415197177咨詢: 整合營銷的操作思路是什么?
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 1.以整合為中心 著重以消費(fèi)者為中心并把企業(yè)所有資源綜合利用,實現(xiàn)企業(yè)的高度一體化營銷.整合既包括企業(yè)營銷過程、營銷方式以及營銷管理等方面的整合,也包括對...
象錄13415197177咨詢: “一階導(dǎo)數(shù)是自變量的變化率,二階導(dǎo)數(shù)就是一階導(dǎo)數(shù)的變化率”怎么理?
龍城區(qū)火花線回復(fù):
______ 我想問的是,假如原函數(shù) = ds/dt,那么一階導(dǎo)數(shù)( d2s/dt2)是自變量的變化率,哪個是自變量? v=ds/dt,a=d2s/dt2是自變量v的變化率 dt2是不是就等于(dt)2? 不能這樣理解,d2s/dt2是指s對t二次求導(dǎo),就是對t連續(xù)求兩次導(dǎo)數(shù) 就是你那樣理解