《夏天》課文
吁壯13550855909咨詢： 梁衡的《夏》 文章用了哪些具體畫面來分別表現(xiàn)夏天的特點?本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的? -
天臺縣架回復：
______[答案] 等下,不是《夏》,而是《夏感》. 作者抓住了夏天熱烈、緊張、急促的特點,寫了夏天替換春天時的景物特征:茂盛的草、黛色的樹、火紅的太陽、麥浪翻滾的田野、迸發(fā)活力的秧苗以及緊張勞碌的人們. 結(jié)構(gòu)是總—分—總.
吁壯13550855909咨詢： 初一上學期的語文課文《夏》誰能寫四個句子的賞析給me啊??? -
天臺縣架回復：
______ 在詩人作家筆下,夏并不是一個受到青睞的季節(jié).也許,春的百卉萌發(fā)能給人一種再生的愉悅,春的萬象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧;也許,秋的收獲能給人一種成熟的滿足,秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧;而夏呢?...
吁壯13550855909咨詢： 《夏天》這篇作文怎么寫啊!這是我的暑假作業(yè)其中之一 -
天臺縣架回復：
______ 炎熱的夏天到了,太陽就像一顆剛烤熟的地瓜,把大地燙的紅通通,熱騰騰,連各種小生物都不放過:人們個個汗如雨下,小狗一天到晚吐著舌頭散熱,發(fā)出哈哈的聲音,花兒也被曬得瘦骨如柴.每個人都穿著短袖短褲,手上拿著扇子不停的搧呀...
吁壯13550855909咨詢： 《夏》這篇課文中的佳句并賞析 -
天臺縣架回復：
______ “那在地上匍匐前進的瓜秧”中的 “匍匐”字,因為這個詞寫出了瓜秧伏地生長的情態(tài),把瓜秧旺盛的生命力形象地表現(xiàn)了出來 “林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻 ”這句話,因為這句話運用了比喻的修辭手法,用 “綠煙”、“長墻”...
吁壯13550855909咨詢： 五年級課文《搖籃曲》預習(生字+詞語+主要內(nèi)容+作者) -
天臺縣架回復：
______[答案] 朱湘(1904-1933.12.5)字子沅,原籍安徽,生于湖南沅陵,父母早逝.1925年出版第一本詩集《夏天》 .1926年自辦刊物《新文》 ,只刊載自己創(chuàng)作的詩文及翻譯的詩歌,自己發(fā)行.因經(jīng)濟桔據(jù),只發(fā)行了兩期.1937年第二本詩集《草莽》出版.1927...
吁壯13550855909咨詢： 小學課文描寫夏天的優(yōu)美的句子 -
天臺縣架回復：
______ 我喜歡,我喜歡滿目蒼翠的夏天,因為夏天可縱情泳池游泳.夏天給孩子們帶來歡樂,他們是夏季里最快樂的天使.我喜歡,我喜歡狂風暴雨的夏天,因為夏雨是那么豪爽干脆.夏天的荷花給我們露出笑臉,夏天的荷葉向我們展示魅力. 空中沒...
吁壯13550855909咨詢： 《石榴》中作者說石榴花是“夏季的心臟”.結(jié)合課文第七段,試分析一?
天臺縣架回復：
______ 夏天是整個宇宙向上的一個階段,在這時使人的身心解脫盡重重的束縛,作者把夏天象征為旺盛的斗志、奔放的熱情、勃發(fā)的生命.而石榴樹在作者的眼中又是夏天少數(shù)開花的樹中最可愛的一種,石榴花又因它的形態(tài)色彩美和驕陽抗爭的精神美、發(fā)展變化美成為石榴樹“最可愛”的部位,鑰匙沒有它,夏天將顯得黯然無光、索然無味,所以把石榴花視為“夏季的心臟”,充分寄托了作者的理解和追求.
吁壯13550855909咨詢： 請幫忙尋找早年的一篇課文那是一篇小學課文,標題大約是“夏天過去了”,記得有這樣的內(nèi)容片斷——夏天過去了可是我還想念那可愛的夏天像一幅幅圖畫... -
天臺縣架回復：
______[答案] 《夏天過去了》 可愛的夏天過去了, 可是我還十分想念, 那些個可愛的早晨和黃昏, 象一幅幅圖畫出現(xiàn)在眼前. 清早起來,打開窗戶一望, 大地一片綠,天空一片藍, 多謝夜里一場大雨, 把世界洗得這樣新鮮. 耀眼的陽光當頭照著, 我們在菜園里...
吁壯13550855909咨詢： 夏天里還有哪些事物也在生長呢?請你至少舉出兩個例子. -
天臺縣架回復：
______ 寫作思路:比如大柳樹的樹干上前日抽出新芽,蟬從一只小小的飯粒似的蟲兒變成一只爬蟲,去年出生的雞、鴨在夏天內(nèi)下出了它們一生中第一顆蛋等等. 正文: 轉(zhuǎn)眼間,夏天到了,不論草、木、獸、禽、蟲在夏日里的成長都是飛快地! 在夏...
吁壯13550855909咨詢： 《夏感》 梁衡1朗讀課文,說說作者是從哪幾方面來寫的夏天景致.2抒發(fā)了怎樣的感情.3全文中心句.1朗讀課文,說說作者是從哪幾方面來寫的夏天景致.2抒發(fā)... -
天臺縣架回復：
______[答案] 去看看理解就知道,1,三個方面,表達了作者對夏天的熱愛
