《大自然的語言》原文
賁筠19853745995咨詢： 大自然的語言的寫作背景是什么 -
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______ 寫作背景:1963年,竺可楨的《物候?qū)W》一書出版在即,為了迅速普及這門學(xué)科知識(shí),作者寫了一部以介紹物候?qū)W為主要內(nèi)容的科普讀物.同年,《科學(xué)大眾》第一期上發(fā)表了一篇題為《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》的文章,署名即為竺可楨、宛敏渭.篇尾編者注明:“本刊根據(jù)作者尚未出版的《知識(shí)叢書》之一'物候?qū)W'摘編.”原文約4900字,分為四個(gè)部分,每部分有一個(gè)小標(biāo)題.“大自然的語言”是原文的第一個(gè)小標(biāo)題.
賁筠19853745995咨詢： 大自然的語言
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______ 幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事.杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子.布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾.”這樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言. 這些自然現(xiàn)象,我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候.物候知識(shí)在我國起源很早.古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí).到了近代,利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W.物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響.
賁筠19853745995咨詢： 大自然的語言這篇文章是怎樣的?
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______ 立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來.冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放.... “阿公阿婆,割麥插禾.”這樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言. 這些...
賁筠19853745995咨詢： 《大自然的語言》中第七至十段可以互換位置嗎?為什么? -
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______[答案] 不行,這里是說明影響物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素,這四個(gè)因素是按照邏輯順序排列的,因此不能調(diào)換位置. 還有你的分類太奇葩了
賁筠19853745995咨詢： 《大自然的語言》 - - 1.竺可楨在文中向我們介紹有關(guān)物候?qū)W的知識(shí),而以“大自然的語言”為題,說說這一問題的好處.2.文章第7~10段可以互換位置嗎,為... -
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______[答案] 1、草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,這就是大自然的語言.把專業(yè)深?yuàn)W的只是大眾化了、生活化了,這樣使人讀起來更感興趣. 2、不能,他是按邏輯順序排列的,由主到次
賁筠19853745995咨詢： 生活中有哪些大自然的文字,要好的,幫幫忙,謝謝啦!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
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______ 下面是戴巴棣所寫的《大自然的語言》一詩中的幾節(jié): 你看那天上的白云,/這就是大自然的語言:/白云飄得高高,/明天準(zhǔn)是個(gè)晴天. 你看那地上的螞蟻,/這也是大自然的語言:/螞蟻忙著搬家,/出門要帶雨傘. 蝌蚪在水中游泳,/不就像黑色...
賁筠19853745995咨詢： 八年級(jí)上冊(cè)語文16課大自然的語言作者竺可楨是什么說明?八年級(jí)上冊(cè)
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______ 本文是中國氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨先生寫的一篇事理說明文,作者把物候比作大自然的語言,將物候?qū)W介紹得淺顯易懂,饒有趣味.課文告訴讀者,科學(xué)就在我們的身邊,作者把迷人的大自然景物作為科學(xué)研究的對(duì)象和基礎(chǔ),并用既生動(dòng)又通俗的語言介紹了物候及物候?qū)W知識(shí),不但能豐富讀者的科學(xué)知識(shí)而且能激發(fā)讀者探索科學(xué)奧秘的志趣.
賁筠19853745995咨詢： 《大自然的語言》的四要素 -
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______[答案] 1、從主要到次要.這四個(gè)因素是按照影響程度,由大到小依次排列的.緯度影響最大,經(jīng)度次之,高下差異又次之,古今差異最次.2、緯度和經(jīng)度是在地球上位置的不同,第三個(gè)因素是同一個(gè)地點(diǎn)的高下差異,這三者都是空間因素,最后...
賁筠19853745995咨詢： <大自然的語言>第一段為什么以時(shí)間順序說明事物 -
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______ 課文開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象,寓說明于描寫之中,如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷,既引人入勝又使人聯(lián)想,激發(fā)了讀者的閱讀興趣.大自然的物候現(xiàn)象,如草木榮枯、候鳥去來等,實(shí)際上起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用,從這一點(diǎn)上說,物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言”.題目標(biāo)作“大自然的語言”,其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法.而 “在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始.”中“年年如是,周而復(fù)始”八個(gè)字概括這一段的四季更替情況,極其簡(jiǎn)潔.溫帶和亞熱帶區(qū)域里說明了地點(diǎn),體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性與周密性.
賁筠19853745995咨詢： 《大自然的語言》說明對(duì)象的特征是什么 -
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______ 《大自然的語言》說明對(duì)象是物候?qū)W,其特征是預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí),也表明了提倡進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)和研究促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大豐收.《大自然的語言》是現(xiàn)代科學(xué)家、教育家竺可楨創(chuàng)作的科學(xué)小品文.全文綜合運(yùn)用了多種擬人和比喻的修辭手法,生動(dòng)...
