《學(xué)弈》全文帶拼音
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布爾津縣緊輪回復(fù)：
______ 都是第2聲
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______ 第二聲,我老師說的
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布爾津縣緊輪回復(fù)：
______ 單字拼音: 學(xué) (xué) 奕 (yì) 中 (zhōng , zhòng) 筆畫拆分: 學(xué) (丶丶丿丶乛乛丨一) 奕 (丶一丿丨丿丶一丿丨) 中 (丨乛一丨)
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布爾津縣緊輪回復(fù)：
______ 弈秋,通國之善弈者也.弈: 通國: 之: 善: 使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之.使: 誨: 其: 惟弈秋之為聽: 雖: 之: 鴻鵠: 將至: 思: 援: 弓繳: 之: 雖與之俱學(xué),弗若之矣.俱: 弗若: 矣: 為是其智弗若與?為: 其: 與: 曰:非然也.曰: 非: 然: 亦秋是全國最擅長下棋的人,叫亦秋去教導(dǎo)2個人下棋,其中有一個人專心致志,之聽亦秋的教導(dǎo),有一個人雖然在哪兒聽,但一心想著有天鵝飛來,想用弓箭把它射下來,雖然兩個在一起學(xué),但是他卻不如前一個人,使因?yàn)樗闹巧滩蝗缜耙粋€人嗎?亦秋說:“不是這樣的.”
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布爾津縣緊輪回復(fù)：
______ 【原文 】弈秋,通國之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有,思援弓繳而射之.雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與?曰:非然也. 【譯文】弈秋是全國的下...
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______ “學(xué)弈”源自《孟子·告子》篇,其原文大意為:弈秋是全國的下棋高手.有人讓他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋,其中一個學(xué)生非常專心,只聽弈秋的教導(dǎo);另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來,想要拉弓搭箭把它射下來.雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí),但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好.難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人好嗎?答:不是這樣的.
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______ 今夫弈之為數(shù),小數(shù)也;不專心致志,則不得也.弈秋,通國之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳(zhuó)而射之.雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若歟(yú)?曰:非然也.
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______ 原文: 學(xué)弈 弈秋,通國之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之.雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與?曰:非然也. 譯文: 弈秋是全國最會下棋的人.讓弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo);而另一個人雖然在聽著,可是他心里總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它.這樣,雖然他同前一個人一起學(xué)習(xí),卻學(xué)得不如前一個.能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?我說:不是這樣的.
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______ 學(xué)弈1 弈秋2,通3國之善4弈者也.使弈秋誨6二人弈,其一人專心致志,惟21弈秋之為聽7;一人雖聽之8,一心以為有鴻鵠9將至19,思援10(yuan)弓繳11(zhuó)而射之.雖18與之俱13學(xué),弗(fú)若5之12矣15(yǐ).為16是其17智弗14若與...
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布爾津縣緊輪回復(fù)：
______ 每一食,便念稼穡之艱難;每一衣,則思紡織之辛苦. 地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限,取之有度,用之有節(jié),則常足;取之無度,用之無節(jié),則常不足. 學(xué)弈 《孟子》 弈秋,通國之...
