《小學(xué)(xué)語文課例研修》
止鐘18696921084咨詢: 碎催,小力巴是什么意思? -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 碎催 北京方言. 跑堂的!現(xiàn)多為貶義,或?qū)ψ约旱闹t稱 讓人使喚來使喚去,都是雞毛蒜皮的小事找他去做的那種人,不過對于剛步入社會的小年輕兒來說,剛進工作崗位都會有被碎催的一段時間吧!碎催也只能碎催一段時間,要是被碎催很久...
止鐘18696921084咨詢: 在哪里可以買到《聰明人的游戲 - 信息學(xué)探秘》 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 《聰明人的游戲-信息學(xué)探秘》這本書是南海區(qū)里面的內(nèi)部資料,是不可以翻印的,所以你是無法買到的!我的那本是在學(xué)校那學(xué)諞程時買的!普通的商店是沒有的!
止鐘18696921084咨詢: 富貴不能淫文言文全文 注音 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 拼音: j?ng chūn yuē : “ gōng sūn y?n 、 zhāng yí q? bù chéng dà zhàng fū zāi ? yī nù ér zhū hòu jù , ān jū ér tiān xià xī . ” mèng zi yuē : “ shì yān dé wéi dà zhàng fū hū ? zi wèi xué l? hū ? zhàng fū zhī guān y? , fù mìng zhī ; nǚ zi zhī jià y? ,...
止鐘18696921084咨詢: 淺談如何強化小學(xué)生語文口語交際能力 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 日常生活中,人們無時不在表達心意,交流情感,傳達信息,可見口語交際的重要性. 新頒布的小學(xué)語文教學(xué)大綱,第一次把“口語交際”納入了教學(xué)內(nèi)容,并明確規(guī)定:從小學(xué)低年級開始,就要對學(xué)生進行這方面的訓(xùn)練.,這是語文教育的一...
止鐘18696921084咨詢: 題目《賣火柴的小女孩》中"小"字能去掉嗎?為什么 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 不能,這體現(xiàn)了女孩的年齡,也表現(xiàn)了她的無助
止鐘18696921084咨詢: 小學(xué)語文課堂教學(xué)中怎樣創(chuàng)設(shè)有效的情境 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 小學(xué)語文課堂教學(xué)中常用的一種策略——“創(chuàng)設(shè)情境”,但當(dāng)前小學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中存在一些問題,如創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程疏離,與生活實際脫離,或者設(shè)計的情境沒有內(nèi)涵,只是課堂的裝飾或擺設(shè).作為設(shè)計者,教師要提高...
止鐘18696921084咨詢: 語言學(xué)用課應(yīng)當(dāng)怎么教以散步的教學(xué)設(shè)計為例 詳細?0?3 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ “語言學(xué)用課”應(yīng)當(dāng)怎么教?—— —以《散步》的教學(xué)設(shè)計為例■ 程韶榮閱讀課怎么教,我們常常大而化之地采取文學(xué)賞析課的一種模式引導(dǎo)學(xué)生走進文本、 走出文本,結(jié)果是語文課千篇一律,大同小異,讓學(xué)生味同嚼蠟,所得甚微.導(dǎo)致這種...
止鐘18696921084咨詢: 緊急 人教版小學(xué)語文四年級《呼風(fēng)喚雨的世紀》 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文四年級上冊第八單元第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀》,下面我將從一下五個方面對本節(jié)課做以說明. 教材分析、學(xué)生分析 教材分析 本組教材以“科技成就”為主題,由《呼風(fēng)喚雨的世紀》、《電腦的住宅》、《飛...
止鐘18696921084咨詢: 三年級語文魅力的小興安嶺教案 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 一、 說教材 《美麗的小興安嶺》一文是人教版第五冊第23篇課文,這篇課文共有七個自然段,描寫了我國東北小興安嶺的美景和豐富物產(chǎn),小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫.這篇課文文筆優(yōu)美,語言生...
止鐘18696921084咨詢: 讀《部編新教材一年級拼音怎么教》有感 -
臺江區(qū)長嶺回復(fù):
______ 一、前言 部編版一年級語文教材具有立德樹人、幼小銜接、全面啟蒙等特點,改變了傳統(tǒng)的編排思路.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(2011年版)》明確指出:“讓學(xué)生學(xué)會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié).”拼音是小學(xué)語文...