《桂花雨》生字組詞拼音
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______ 人教版四年級語文下冊生字帶拼音并組詞:3課 浙[zhè(浙江)(浙河)(浙水)(浙江省) 桐tóng(梧桐)(桐油)(桐柏)(法桐) 簇cù(一簇)(簇?fù)?(簇新) 濃nóng(濃郁)(濃厚)(濃烈)(濃密)(濃度) 臀tún(臀部) 稍shāo(稍大)(稍小)(稍后)(稍等)(稍息) 額é(額頭)(額角)(額外)(前額)(額定) 擦cā(擦洗)(擦網(wǎng))(擦傷)(擦亮)(擦邊球) 蜿wān(蜿轉(zhuǎn))(蜿蜒) 蜒yán(宛蜒)(蜿蜒) 乳rǔ(乳汁)(乳液)(乳品)(乳名)(乳牛) 據(jù)jù(根據(jù))(據(jù)說)(據(jù)點(diǎn))(據(jù)守)(據(jù)了解) 源yuán(水源)(源于)(源泉)(源頭)(源自) ...
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______ 略微 省略 戰(zhàn)略答辯 狡辯 辯解奉承 奉命 奉行違規(guī) 違章 違反磅秤 磅礴 磅石拴馬 栓繩 栓子拖把 拖拉 拖鞋釋放 保釋 解釋宣布 宣告 宣言菩薩 薩滿 披薩妄想 狂妄 妄自菲薄...
只包13519744188咨詢： 蘇教版小學(xué)語文第七冊《桂花雨》一文中＂口占一絕＂中的＂占＂怎么讀,是讀一聲還是讀四聲? -
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______[答案] 一聲
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______ 1.課文簡說. 應(yīng)該說,課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象.作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花...
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______ 第十八課《月光啟蒙》 二類字:小褂(gua) 俺(an)們 新穎(ying) 蓮花落(lao) 混(hun)沌 豁(huo)然開朗 一類字:籬笆(ba) 時辰(chen) 洗澡(zao) 摟(lou) 抱 鳳(feng)凰 割(ge)草 篩(shai)子 花轎(jiao) 帳篷(zhang)
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______ 全文共八個自然段,可分為三段: 第一段(第1至4自然段):“我”小時候喜歡桂花以及搖桂花的原因.第二段(第5、6自然段):“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景.第三段(第7、8自然段):“我”對童年“搖花樂”的懷念.
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______ 花瓣雨,流星雨,及時雨,玫瑰雨.這些夠了嗎
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______ 第一段:說明故鄉(xiāng)桂花在中秋節(jié)開放的. 第二段:寫了作者最喜歡桂花,喜歡桂花的香氣. 第三段:寫了母親心中掛念著桂花,以及母親善良的牽掛. 第四段:寫了“我”家桂花盛開時香氣四溢. 第五段:生動的描寫了“我”童年時“搖花樂”的快樂場面. 第六段:寫了桂花的用途,桂花香甜了人們的生活. 第七段:寫了“我”離開家鄉(xiāng)在杭州賞桂花,給母親帶桂花,可在母親心里,家鄉(xiāng)的桂花永遠(yuǎn)最香. 第八段:寫了“我”又想起童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”.
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______ 《桂花雨》主要寫作者回憶故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”,“桂花雨”指搖動桂花樹所落下的花雨. 課文作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花,卻時時...
