《窮人》被刪掉的部分
凌樊13013774147咨詢： 表達(dá)的中心可以怎樣來寫呢() - 上學(xué)吧技能鑒定
慶元縣部半徑回復(fù)：
______ 我們家已經(jīng)夠艱苦的了,我又抱來了西蒙的孩子,我該怎么和丈夫說呢?丈夫會同意嗎? 表達(dá)了桑娜緊張、擔(dān)憂,甚至后悔的復(fù)雜心理活動,雖然家里很窮,但還是在矛盾中收養(yǎng)了兩個孩子,表達(dá)桑娜善良的淳樸品質(zhì).
凌樊13013774147咨詢： 《窮人》一文中第9自然段中的＂也＂字能不能去掉?為什么?就是“他會揍我的……恩,揍我一頓也好.” -
慶元縣部半徑回復(fù)：
______[答案] 她擔(dān)心丈夫突然回來,不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事.但是她寧可讓丈夫揍一頓,也要收養(yǎng)孤兒.課文真實地展現(xiàn)了桑娜此時的心理活動.透過桑娜的心理活動,讀者能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力,感受到桑娜熱愛丈夫,同情孤兒,...
凌樊13013774147咨詢： 部編六年級語文上冊《習(xí)作筆尖流出的故事》教學(xué)設(shè)計2021
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______ 小學(xué)語文教材中的內(nèi)容是十分有限的,教師要適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生滲透課外資源,拓寬學(xué)生... 《窮人》桑娜和漁夫在自己家生活貧窮的情況下,收養(yǎng)鄰居家兩個孩子.《在柏林》...
凌樊13013774147咨詢： 愛的教育讀書心得300字10篇
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______ 《愛的教育》是一部對少兒進(jìn)行美德教育的書.該書主要是寫一位12歲的小男孩安利... 書中有很多感人的小故事,有《窮人》、《小石匠》、《感恩》等等.其中,《窮人...
凌樊13013774147咨詢： 列夫托爾斯泰寫《窮人》這段歷史的孩子能上學(xué)嗎?
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______ 學(xué)習(xí)的精神也算上學(xué).這樣的結(jié)尾,容易引發(fā)讀者想象,這個結(jié)尾干凈、含蓄,耐人尋味.這樣寫不僅體現(xiàn)了列夫·托爾斯泰高超的文學(xué)底蘊,也反映了窮人的悲慘生活和他們在窮苦中互相幫助的高尚品質(zhì).
凌樊13013774147咨詢： 請問如何刪除那些已被原博刪除的?請問如何刪除那些已被原博刪除的贊
慶元縣部半徑回復(fù)：
______ 您好,如果原來的微博已經(jīng)刪除的話,送出的贊是無法取消的.
凌樊13013774147咨詢： 概括主要內(nèi)容與縮寫作文的不同 -
慶元縣部半徑回復(fù)：
______ 概括主要內(nèi)容是提取文章主要枝干,重點在于理解文章意思,注重概括能力.作文中的縮寫就是把內(nèi)容較復(fù)雜、文字比較長的文章進(jìn)行壓縮,保留其主要內(nèi)容,限制字?jǐn)?shù),縮成一篇文章.縮寫作文,是在原文章基礎(chǔ)上進(jìn)行的,去粗取精的一個優(yōu)...
凌樊13013774147咨詢： 托爾斯泰基本上被音樂陶醉了改病句 -
慶元縣部半徑回復(fù)：
______ 不覺得是病句,只是這句話讀著很別扭.硬要改病句,考慮到病句包含以下幾種情況:(1)語序不當(dāng);(2)搭配不當(dāng);(3)成分殘缺或贅余;(4)結(jié)構(gòu)混亂;(5)表意不明;(6)不合邏輯;可以考慮是犯了不合邏輯的錯誤,不合邏輯又分為自相矛盾、不合事理等,不合事理:對托爾斯泰有些了解的人都知道他很崇拜音樂這門藝術(shù),因此可以把基本上刪掉;自相矛盾:基本上、陶醉兩個詞所要表達(dá)的程度不一致,因此刪除或換掉基本上
凌樊13013774147咨詢： 《窮人》一文中,漁夫說的 ,《窮人》一文中,漁夫說的:“哦,我們,我們總能熬過去的!”中有兩個“我們”,能不能刪去一個?為什么 快 ,.只等半... -
慶元縣部半徑回復(fù)：
______[答案] 不能.前一個我們體現(xiàn)出漁夫有點信心不足,后一個我們體現(xiàn)出漁夫不怕艱難的生活壓力.
