《臘八粥》課文全解
班變18997833151咨詢： 臘八粥文中的主人公是誰? -
普蘭縣幅小車回復：
______ 主人公八兒 本文是作家沈從文的作品,講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異,寫出了一家人其樂融融的親情,表現出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀.作者用嫻熟的筆法、細膩的筆調敘述了臘八節(jié)濃郁的民俗風情,使課文猶如一張臘八風俗畫,充滿了生活的氣息.圍繞八兒等著吃媽媽熬的臘八粥的神態(tài)和心情,展現了一幅純樸、和諧、溫馨的圖景.對話貫穿全文,從八兒向母親焦急的詢問、到與母親的討價還價、到驚訝,展現了八兒的天真和童趣.同時本文的主要線索是八兒的心理活動,從八兒迫不及待到苦苦等待、獨自猜想到親眼所見,都表現了八兒的可愛活潑的性格特點.
班變18997833151咨詢： 冰心的《臘八粥》寫了幾件事飽含著幾種摯的情感? -
普蘭縣幅小車回復：
______ 冰心《臘八粥》 主要寫了三件事: ＂我＂的母親紀念她的母親 ＂我＂紀念＂我＂的母親 第三代孩子紀念總理 感情分別為: 感恩之情. 后輩人對先一輩的尊敬和懷念之情. 對敬愛的周爺爺的尊敬、愛戴和思念之情.
班變18997833151咨詢： 《臘八粥》里作者在文章開篇是如何寫出人們對臘八粥的喜愛之情的? -
普蘭縣幅小車回復：
______ 第一句就采用了排比修辭手法,選取了三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度,以點帶面,說明臘八粥所有人都喜歡;接著看到熬煮臘八粥的狀態(tài)“嘆氣”,聞臘八粥的香甜誘人、美味可口.吃的是痛快淋漓;調動人的視覺、嗅覺.第二句則用擬人的修辭,形象地把臘八粥的熬制過程再現出來,那情形,如在眼前,那香氣,如入五腑六贓,真忍不住要嘗上一口呢.
班變18997833151咨詢： 《臘八粥》通過對八兒的動作、語言和心理活動等的描寫,表... - 上學吧
普蘭縣幅小車回復：
______ 松勁是作者沈從文先生家鄉(xiāng)湘西的方言,意思是很沒意思,很沒勁,沒有信心. 《臘八粥》是作家沈從文的作品,講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異,寫出了一家人其樂融融的親情,表現出作者對普通百姓...
班變18997833151咨詢： 課文臘八粥第十自然段運用了什么描寫? -
普蘭縣幅小車回復：
______ 第十自然段運用了語言描寫.突出八兒嘴饞的形象特點. 《臘八粥》是小學五年級下冊第三單元民俗板塊里的一篇課文.整篇課文圍繞著“八兒”等著吃媽媽熬的臘八粥的情態(tài)、心情,展現了一副淳樸的、和睦、溫馨的圖景.
班變18997833151咨詢： 關于清代李福《臘八粥》的詳解 -
普蘭縣幅小車回復：
______ 清代《清嘉錄》引用了李福的《臘八粥》一詩:“臘月八日粥,傳自梵王國.七寶美調和,五味香摻入.用以供伊蒲,藉之作功德.僧民多好事,踵事增華飾.此風未汰除,歉歲尚沿襲.今晨或饋遺,啜這不能食.吾家住城南,饑民兩寺集.男女叫號喧,老少街衢塞.失足命須臾,當風膚迸裂.怯者蒙面走,一路吞聲泣.問爾泣何為,答之我無得.此景望見之,令我心凄惻.荒政十有二,蠲賑最下策.慳囊未易破,胥吏弊何敦.所以經費艱,安能按戶給.吾佛好施舍,君子貴周急.愿言借粟多,蒼生免菜色.此去虛莫償,嗟嘆復何益.安得布地金,憑杖大慈力.倦然對是的,趾望丞民粒.”
班變18997833151咨詢： 冰心的《臘八粥》的中心思想 -
普蘭縣幅小車回復：
______[答案] 冰心說過,散文要“寫到有了風格,必須是作者自己對于他所描寫的人、物、情、景,有著濃厚真摯的情感”(《關于散文... 這既是她積數十年散文創(chuàng)作的經驗談,又是我們研讀、欣賞包括《臘八粥》在內的她的大量散文佳品的一把鑰匙. 在冰心關于...
