《送東陽馬生序》ppt課件
語哲19270914887咨詢： 《送東陽馬生序》中的馬生的介紹,急需 -
滑縣礎(chǔ)機(jī)構(gòu)回復(fù)：
______ 《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉(xiāng)、浙江東陽縣青年馬君則的文章,勉勵(lì)馬生勤苦學(xué)習(xí). 自從明代開國(guó)文臣宋濂于明洪武十一年(1378)寫下《送東陽馬生序》后,文中主人公馬生聞名于海內(nèi)外.世代學(xué)子以馬生精神,刻苦學(xué)習(xí),勤...
語哲19270914887咨詢： 《送東陽馬生序》中的'東陽先生'是個(gè)怎樣的學(xué)生 -
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______ 謙虛好學(xué)“自謂少時(shí)用心與學(xué)甚勞”,很孝順父母“其將歸見其親也”,冷靜從容“言和而色夷”
語哲19270914887咨詢： 求《送東陽馬生序》全文 -
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______ 送東陽馬生序(〔明〕宋濂) 【原文】余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠,益...
語哲19270914887咨詢： 送東陽馬生序的寫作背景
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______ 《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇?jiǎng)駥W(xué)之作.本文通過作者自敘青年時(shí)代求學(xué)的困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,并與今天大學(xué)生求學(xué)之易進(jìn)行對(duì)比,得出業(yè)有不精,德有不成,主要是因?yàn)橛眯牟粚?不知勤苦求學(xué)之理的結(jié)論,并勸勉馬生及大學(xué)生在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中更應(yīng)勤奮,專心致志地學(xué)習(xí).
語哲19270914887咨詢： 《送東陽先生序》全文 -
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______ 是這個(gè)么? 送東陽馬生序 余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠(guàn),益慕...
語哲19270914887咨詢： 送東陽馬生序作者的學(xué)習(xí)態(tài)度 -
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______ 送東陽馬生序作者的學(xué)習(xí)態(tài)度是:勤奮、刻苦、虛心、努力. 《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉(xiāng)浙江東陽縣青年馬君則的文章.在這篇贈(zèng)言里,作者敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境,專心治...
語哲19270914887咨詢： 送東陽馬生序的全文 -
滑縣礎(chǔ)機(jī)構(gòu)回復(fù)：
______ 送東陽馬生序 宋濂 余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還.天大 寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書假余,余 因得偏觀群書.既加冠,益慕圣賢之道;...
語哲19270914887咨詢： 送東陽馬生序 的主要內(nèi)容 -
滑縣礎(chǔ)機(jī)構(gòu)回復(fù)：
______ 送東陽馬生序(〔明〕宋濂) 【原文】余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠,益...
語哲19270914887咨詢： 送東陽馬生序古詩 -
滑縣礎(chǔ)機(jī)構(gòu)回復(fù)：
______ 作者:宋濂 送東陽馬生序 〔明〕宋濂 余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人 多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠,...
語哲19270914887咨詢： 送東陽馬生序馬生是誰 -
滑縣礎(chǔ)機(jī)構(gòu)回復(fù)：
______ 送東陽馬生序的馬生是馬君則 《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉(xiāng)、浙江東陽縣青年馬君則的文章,勉勵(lì)馬生勤苦學(xué)習(xí).
