人類的老師短文提問(wèn)(wèn)題
茶瘋18082926866咨詢： 《人類的“老師”》這篇短文主要寫(xiě)了什么? -
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ 科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示,發(fā)明了潛水艇.可以說(shuō),魚(yú)類是人類的“老師”. 其實(shí),自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚(yú)類一種. 人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天.科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī).30年以后,由于飛機(jī)速度的不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍.過(guò)了好久好久,人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法.原來(lái),每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在.要是早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力呀!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn),注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn),造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī).
茶瘋18082926866咨詢： 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)12課 “打掃” 森林和人類的老師是什么意思 請(qǐng)網(wǎng)友積極回答 急急急·········· -
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ “打掃”森林的意思是:把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光,把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡,連地上的枯枝爛葉也要清理干凈.人類的老師的意思是:我們?nèi)祟惏l(fā)明的許多東西都是在動(dòng)植物上得到啟示的,動(dòng)植物也是我們?nèi)祟惖睦蠋?
茶瘋18082926866咨詢： 人類的老師這篇課文告訴我們研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律可以更好地指導(dǎo)我們 -
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ 《人類的老師》課文通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例,介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造.這篇課文告訴我們,研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律,研究生物的特性,可以從中受到啟發(fā),從而更好地指導(dǎo)人類的創(chuàng)造活動(dòng),更好地利用大自然的規(guī)律,科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、利用大自然,為人類服務(wù).
茶瘋18082926866咨詢： 人類的“老師”課文第五自然段,采用了什么說(shuō)明方法 -
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ 舉例子,列數(shù)字 一頭烏黑油亮的頭發(fā),平平地梳向腦后,攏做一束扎成馬尾辮,一擺一擺的;彎彎的秀眉下嵌著星星般閃亮的眼睛,頎長(zhǎng)的身材似垂柳的一根枝條,婀娜多姿.走起路來(lái),干練優(yōu)雅.她就是我的馬老師.馬老師富有愛(ài)心又教導(dǎo)有...
茶瘋18082926866咨詢： 大自然是人類的老師,通過(guò)麥穗 - -------------------讓我明白了----------提問(wèn)
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ 大自然是人類的老師,通過(guò)麥穗展現(xiàn)的麥芒,讓我明白了做人要敢于鋒芒畢露;通過(guò)麥穗越飽越低垂,讓我明白了做人要謙虛.
茶瘋18082926866咨詢： 蝙蝠是人類的老師作文400字左右 -
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ 大家好!我是蝙蝠.雷達(dá)的發(fā)明可得歸功于我呢!所以我是你們的老師. 我們蝙蝠都是白天在洞穴里休息,夜晚飛出洞穴活動(dòng),去捕捉一些飛蛾和蚊子之類的小昆蟲(chóng)當(dāng)食物.我們蝙蝠在漆黑的夜里都能避開(kāi)所有的障礙物,即使是一根極細(xì)的電線...
茶瘋18082926866咨詢： 人類的老師這篇短文講了一件什么事 -
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ 是語(yǔ)文課文嗎,說(shuō)了人類有了今日的事業(yè)發(fā)展和科技是因?yàn)楦鶕?jù)動(dòng)物的生理發(fā)展,身體構(gòu)造而模仿,創(chuàng)造,至有了今天的事業(yè)與科技
茶瘋18082926866咨詢： 人類的老師這篇課文是按什么順序?qū)懙?-
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ 課文按照事情的邏輯順序?qū)懙? 《人類的老師》是一篇關(guān)于仿生學(xué)的課文,重點(diǎn)介紹了人類在飛行設(shè)計(jì)、輪船設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方面向動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子,具體說(shuō)明了人類以生物為師,向自然學(xué)習(xí)的收獲.
茶瘋18082926866咨詢： 《人類的“老師”》這篇課文讓我從中受到很多啟示? -
資陽(yáng)市心質(zhì)量回復(fù)：
______ 要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,大自然給我們的啟迪,只有我們我們不斷地尋找、發(fā)現(xiàn).就可以為人類提供更好的生活,與自然更和諧的相處,在探索與發(fā)現(xiàn)中,也豐富了自己的見(jiàn)識(shí),于對(duì)生命的感悟······
