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二年級上冊第四課生字組詞
25、吹(chuī) 地(dì) 快(kuài) 樂(lè) 老(lǎo) 師(shī) 識字7、短(duǎn) 對(duì) 冷(lěng) 淡(dàn) 熱(rè) 情(qíng) 26、拉(lā) 把(bǎ) 給(gěi) 活(huó) 種(zhòng) 吃(chī) 27、練(liàn) 習(xí)(xí) 苦(kǔ) 學(xué)(xué) 非(fēi) 常(cháng) 28、問...
"COSN"代表什么?
COSN是"Consortium Of School Networking"的縮寫，直譯即為“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”。這個英文縮寫詞在教育領(lǐng)域中廣為使用，中文拼音為“xué xiào wǎng luò lián méng”，在英語中的流行度達到了26,448次。COSN主要應(yīng)用于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)合作和教育資源共享的場景中，表示一個由多所學(xué)校聯(lián)合起來，共同構(gòu)建和管理...
琵琶行讀音
感(gǎn)我(wǒ)此言(cǐyán)良久(liángjiǔ)立(lì),卻(què)坐(zuò)促(cù)弦(xián)弦(xián)轉(zhuǎn)(zhuǎn)急(jí)。 凄凄(qīqī)不(bù)似(sì)向前(xiàngqián)聲(shēng),滿座(mǎnzuò)重(zhòng)聞(wén)皆(jiē)掩泣(yǎnqì)。 座(zuò)中(zhōng)泣(qì)下(xià)誰(shuí...
走一步 再走一步原文的拼音
我(wǒ)從(cóng)石(shí)架(jià)向下(xiàngxià)望(wàng),感到(gǎndào)頭暈?zāi)垦?tóuyūnmùxuàn);我(wǒ)絕對(juéduì)沒法(méifǎ)爬(pá)下去(xiàqu),我(wǒ)會(huì)滑倒(huádǎo)摔(shuāi)死(sǐ)的(de)。但是(dànshì),往(wǎng)崖(yá)頂(dǐng)的(de)路更難(lùgèngnán...
琵琶行的原文怎么背
春(chūn)江(jiāng)花(huā)朝(cháo)秋(qiū)月夜(yuèyè)，往往(wǎngwǎng)取(qǔ)酒(jiǔ)還(hái)獨(dú)傾(qīng)。豈(qǐ)無(wú)山歌(shāngē)與(yǔ)村(cūn)笛(dí)，嘔(ǒu)啞(yǎ)嘲(cháo)哳(zhā)難為(nánwei)聽(tīng)。今夜(jīnyè)聞(wén)君(jūn)琵琶(...
孫權(quán)勸學(xué)原文帶拼音
孫(sūn)權(quán)(quán)勸(quàn)學(xué)(xué)《資(zī)治(zhì)通(tōng)鑒(jiàn)》初(chū)，權(quán)謂呂(quánwèilǚ)蒙(méng)曰(yuē)：“卿(qīng)今(jīn)當(dāng)(dāng)涂(tú)掌(zhǎng)事(shì)，不可不(bùkěbù)學(xué)(xué)！”蒙(méng)辭(cí)以(yǐ)軍(jūn)中(zhōng)多(duō)務(wù)(...
論語十則原文注音
4、zǐ yuē xué ér bú sī zé wǎng ,sī ér bú xué zé dài 4、子曰：“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。”(《為政》)5、zǐ yuē yóu huì rǔ zhī zhī hū zhī zhī wéi zhī zhī bù zhī wéi bù zhī shì zhī yě 5、子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知...
學(xué)生怎么拼
學(xué)生，拼音為：[?xué sheng?]指：1.在學(xué)校學(xué)習(xí)的人。2.接受他人的教導(dǎo)并幫助傳播和實行的人 〈名〉指在各級學(xué)校讀書的人。第一個字的為第四聲，第二個字為第一聲。有許多四字詞語形容學(xué)生的，例如：表示學(xué)習(xí)的：廢寢忘食，品性兼優(yōu) 表示人的學(xué)習(xí)精神：風(fēng)華正茂，白首北面冰寒于水...
湖上望月拼音版
學(xué)xué道dào未wèi能néng同tóng罔wǎng象xiàng，也yě于yú深shēn處chù見jiàn圓yuán珠zhū。作者簡介：釋智圓（976～1022年），字無外，自號中庸子，或稱潛夫，俗家姓徐，錢塘（今浙江杭州）人，宋初天臺宗山外派重要的詩文僧。他隱居西湖孤山多年而卒，后人因稱其為“孤山法師”。釋智圓雖...
求七年級下冊語文詞語手冊第22課字詞注音和第25課解釋(包括書上的)
臃(yōng)腫(zhǒng):肌肉腫脹。這里形容何首烏塊根的粗大。腦(nǎo)髓(suǐ):腦漿。相(xiāng)宜(yí):適宜。書(shū)塾(shú):就是私塾,舊時家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。方(fāng)正(zhèng):正派。博(bó)學(xué)(xué):知識淵博。蟬(chán)蛻(tuì):蟬的幼蟲變?yōu)槌上x時所脫下的殼。人(r...
住昆17241732005咨詢： 千字文的作者是誰 -
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______ 千字文的作者:周興嗣 千字文,由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個漢字組成的韻文(在隋唐之前,不押韻、不對仗的文字,被稱為“筆”,而非“文”).梁武帝(502—549年)命人從王羲之書法作品中選取1000個不重復(fù)...
住昆17241732005咨詢： 你(Nǐ) 喝(hē)了(le) 五(wǔ)瓶(píng) 啤(pí)酒(jiǔ) 沒(méi)有(y...
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______ “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的讀音:xué ér bù sī zé wǎng,sī ér bù xué zé dài.出自《論語·為政》. 1、原文 《論語·為政》:子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.” 2、詞解 罔:迷惑而無所得 殆:精神疲倦而無所得 而:連詞,表轉(zhuǎn)折. 則:連詞,相當(dāng)于“就”“便” 3、句釋 孔子說:“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會迷惑而無所得,只是思考卻不學(xué)習(xí)就會精神疲倦而無所得.”
住昆17241732005咨詢： 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則歹,打一成語 -
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______ 學(xué)而不思則罔 xué ér bù sī zé wǎng 成語解釋 罔:蒙蔽.只讀書不思考就會上當(dāng)受騙.出處《論語·為政》:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.” 例句謝覺哉《想!》:“把書本當(dāng)教條,不顧客觀條件,生硬地拿現(xiàn)成公式去套,也必然碰大釘子,所謂'~'.” 語法作賓語、定語;用于勸誡人
住昆17241732005咨詢： 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆,體現(xiàn)了孔子什么教育方法 -
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______ “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”是我國偉大的教育家孔子在教學(xué)實踐過程中總結(jié)出的一條行之有效的教學(xué)方法,它體現(xiàn)了學(xué)思行相結(jié)合的辯證法思想.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的含義有這樣兩個方面:一方面,如果只是讀書記誦一些知識,而不通過思考加以消化,這只能是抽象的理解,抓不住事物要領(lǐng),分不清是非;另一方面,如果只是左思右想,而不通過讀書學(xué)習(xí)以吸收實際知識,那也會心中疑惑,不能解決問題. 可見,單純的學(xué)習(xí)或單純的思考都存在片面性.在學(xué)習(xí)過程中必先掌握豐富的知識材料作為依據(jù),才可能憑借這些材料進行有效的思考.因此,在學(xué)與思兩者關(guān)系中,學(xué)習(xí)居先,它是基礎(chǔ),是主要方面.在有了知識材料的條件下,需要進一步思考,才能使認(rèn)識深入和提高,抓住事物的本質(zhì).
住昆17241732005咨詢： 古今名人有關(guān)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的評價 -
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______ 支持兒童讀經(jīng)的一方,站在傳承傳統(tǒng)文化和兒童蒙以養(yǎng)正的角度.其代表有北京師范大學(xué)的郭齊家、臺灣的王財貴、南懷瑾先生、蔣慶、凈空等.反對兒童讀經(jīng)的一方,站在時境變遷的角度.其代表有華東師范大學(xué)的劉曉東先生,山西大學(xué)的安...
住昆17241732005咨詢： 單糖漿作為片劑輔料,如何與淀粉配比使用?我想關(guān)閉該問題,應(yīng)該怎么辦?這上面沒有相關(guān)選項!!! -
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______[答案] rén zhī chū xìng běn shàn 人 之 初 , 性 本 善. xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn 性 相 近 , 習(xí) 相 遠(yuǎn). gǒu bú jiào xìng nǎi qiān 茍 不 教 , 性 乃 遷. jiào zhī dào guì yǐ zhuān 教 之 道 , 貴 以 專. xī mèng mǔ zé lín chǔ 昔 孟 母 , 擇 鄰 處. zǐ bù xué duàn jī ...
