個人教科研工作總結(jié)(jié)
卷保17296063079咨詢： 三年級教科研工作總結(jié) -
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 2008年上一學(xué)期的科研工作回顧如下: 堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則,以課題研究為抓手,以校本培訓(xùn)為依托,深入開展教學(xué)研究,進一步加強課題的有效研究與過程管理,積極開展校本教科研活動,使學(xué)校教科研工作“源...
卷保17296063079咨詢： 幼兒園教師本人教育科研工作情況怎么寫 -
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 幼兒園教科研工作總結(jié)本學(xué)期,我園教科研工作在《綱要》精神引領(lǐng)下,在上級教研部門的指導(dǎo)下,在“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中,優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質(zhì)量.在扎實“園本教研”,開展有效課堂教學(xué)以...
卷保17296063079咨詢： 教師工作總結(jié)1500字以上政治課任 -
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 教師工作計劃模板 指導(dǎo)思想 :作為一名新時代的年輕教師,沐浴著課改的春風(fēng),在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師.本著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé)、對自己負責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃...
卷保17296063079咨詢： 求一篇《高二化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 》【急】(有懸賞!) -
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 一、 主持課題研究工作,成效顯著. 本學(xué)期我擔任化學(xué)教研組長工作,按學(xué)校的要求,以課題研究為核心,我以身作則帶領(lǐng)全組教師認真開展課題研究工作,取得了豐富的成果.在課題研究結(jié)題中,我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實驗創(chuàng)新...
卷保17296063079咨詢： 幼兒園教研計劃 主題:如何開展幼兒園主題活動 +教研心得 、教研記錄
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 下面是一篇教研計劃例文:幼兒園教研計劃:一、指導(dǎo)思想: 以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園,教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心,根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),以提...
卷保17296063079咨詢： 英語老師培訓(xùn)自我鑒定
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,不妨讓我們用心總結(jié),認真完成自我鑒定吧.但是自我鑒定有什...
卷保17296063079咨詢： 大連金英英語培訓(xùn)
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 學(xué)校年度工作總結(jié)1 回眸20_年,我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實.過去的一年,教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負重拼搏,教研各項工作按照計劃順利開展,取得一...
卷保17296063079咨詢： 誰有學(xué)期個人鑒定? -
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 一個學(xué)期就要過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期在學(xué)校的工作.回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方.現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高. 一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)...
卷保17296063079咨詢： 教師主要事跡怎么寫
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán),作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,更... “省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣...
卷保17296063079咨詢： 找一篇科室里的上半年工作總結(jié) -
淮濱縣進一隊回復(fù)：
______ 教科室工作總結(jié) 回顧2004上半年工作情況,在各位校長直接指導(dǎo)下,在其它科室協(xié)助下,教科室按照計劃,完成了以下各方面的工作. 一、完善制度,明確職責(zé); 經(jīng)過半學(xué)年初步運作,我們在校長的指導(dǎo)下,進一步明確了教科室的任務(wù),對...
