克和千克實踐作業(yè)(yè)感受
岳法19266303604咨詢： 新課標(2011)版在小學數(shù)學中,圖形的面積是怎樣編排的 -
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______ 三年級在認識正方形邊長、長方形長與寬及求周長基礎上再學求面積.四年級認識三角形、平行四邊形、梯形及各部分名稱,并會作高,五年級學習求面積.六年級認識圓各部分名稱及關系,學會求周長后接著學習求面積.
岳法19266303604咨詢： 小學一年級數(shù)學有關合作學習的教學案例和教學反思 -
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______ >>您當前位置: 首 頁 >> 教學科研 >> 教學督導 今天是: 2010年6月3日星期四 學生學習習慣培養(yǎng)結題報告 ----------------------------------------------------------------------------------峨山縣錦屏中心小學課題研究-- 學習習慣培養(yǎng)的研究 課 題 結 題 材 料 錦屏中心小學教科室2008年12月1日 學習習慣培養(yǎng)的研究 目 錄
岳法19266303604咨詢： 千克和克大戰(zhàn) 作文 -
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______[答案] “我的用處大.” “我比你厲害.”“我才比你厲害呢!” 這是誰在吵架呢?我順著從外面?zhèn)鱽淼穆曇糇哌^去一看.哦!原來是千克和克在爭吵,他們都吵得臉紅脖子粗,就像兩只發(fā)著脾氣的獅子在怒吼著. 只聽克說:“一塊橡皮大約重30(),...
岳法19266303604咨詢： 填寫質量單位“千克、克、噸”的幾種方法 -
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______ 摘 要:“千克、克、噸”是北師大版小學數(shù)學三年級上冊的學習內容,該單元要求學生結合具體生活情境,感受并認識質量單位千克、克和噸.小學三年級的學生對于“千克、克、噸”大多還只能停留在認識質量單位的概念上,對于填寫質量單位是一個難點,也是一個重點.這里介紹幾種填寫質量單位的方法.
岳法19266303604咨詢： 有多重克,千克的認識教學設計與評析 -
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______ 一、教學內容 第三單元“千克、克、噸” 二、教學目標 1?結合具體生活情境,感受并認識質量單位千克和克,了解1千克和1克的實際質量. 2?掌握1千克=1000克,并能進行簡單的換算. 3?體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學就在身邊. ...
岳法19266303604咨詢： 擔克的樣子日記 -
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______ 這星期,老師布置的寫話作業(yè)是:自己動手做一份小制作.我冥思苦想,最后決定用家里的廢舊物品做小坦克. 接下來,就讓我來介紹我的制作過程吧!我先找了三個卷紙的芯.用寬透明膠將它們固定在一起,紙芯兩頭分別塞進營養(yǎng)快線的蓋子.這樣坦克底部的輪子就做好了.然后用剪刀裁剪了一塊與底部輪子差不多寬度的牛奶箱.折圈成一個擋泥板.再用剪刀剪一個與擋泥板一半大小的紙板.作為坦克的駕駛艙.最后用掛歷紙,搓圈成炮頭和炮管的形狀. 最后一道程序就是分別用透明膠或雙面膠將它們依次固定.這樣一個與眾不同的小坦克就展現(xiàn)在我們眼前了.
岳法19266303604咨詢： 千克和克有什么區(qū)別?(急!~~) -
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______ 1000克=1千克
岳法19266303604咨詢： 新課標數(shù)學該如何布置作業(yè)? -
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______ 數(shù)學要的是適當?shù)木毩暡粦摬贾锰?不然對學生沒有任何好處.數(shù)學要布置的題最好是按照練習冊,最好能夠選做.比如基礎題做幾道中等題做幾道難題一天一道或者兩道為宜.老師應該在上完本堂課后立馬翻閱練習冊,選擇適當?shù)念},不要出一些本堂課沒有涉及到的題目,練習冊要買準,不要花學生冤枉錢,畢竟有些練習冊和書上的東西是不完全符合的,教師應該自己去觀察留意.不過現(xiàn)在大多數(shù)的書都有配套的練習冊這個不需要老師太多擔心.說了這么多,無非是要準,少.準可以讓同學鞏固,少可以讓同學不會覺得數(shù)學枯燥,乏味,也不會耽誤其他學科的學習.
岳法19266303604咨詢： 怎樣設計小學數(shù)學課后練習題
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______ 隨著新課程標準的實施,有效教學的理念已滲透到了教學的各個方面,當然也滲透到... 如:學習《千克和克的認識》后,可以布置讓學生調查一袋洗衣粉、一個雞蛋、一袋...
