冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)(duì)收獲
僪該13856614966咨詢： 《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》中的駱駝給“我”留下了怎樣的印象 -
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 我們不僅要學(xué)駱駝＂沉得住氣”,更應(yīng)該學(xué)駱駝無(wú)私奉獻(xiàn),能吃苦的本性!韌,冷靜.做人也要鎮(zhèn)靜,不急不燥.
僪該13856614966咨詢： 冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì) 給作者留下怎樣的印象 -
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 課題“冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)”是全文的文眼,“冬陽(yáng)”為文章創(chuàng)設(shè)了一種感傷與溫暖交織的情緒基調(diào),“童年”揭示了本文的內(nèi)容主旨,而“駱駝隊(duì)”則是貫穿全文的一條線索.三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營(yíng)造出了一種...
僪該13856614966咨詢： 為什么要以《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》為題寫一篇讀后感 -
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 今天,我們學(xué)習(xí)了新的一篇課文,它就是《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》 這篇課文主要講了四個(gè)片段,1.學(xué)駱駝咀嚼.2.駱鈴的遐想.3.想給駱駝剪毛.4.追問(wèn)駱駝隊(duì).從這篇課文中我感受到了作者小時(shí)那種幼稚的心靈,很可愛(ài).我也感受到了作者很喜歡駱駝隊(duì),駱駝隊(duì)走后又很思念駱駝隊(duì). 作者小時(shí)候雖說(shuō)窮,可童年是那么美好,比起我們現(xiàn)在,雖然現(xiàn)在我們生活環(huán)境非常好,可童年卻不比窮孩子家的童年快樂(lè),所以,我們現(xiàn)在雖然沒(méi)有快樂(lè)的童年,可我們學(xué)習(xí)好了,從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),這也就好了. 如果我們也有作者一般的童年,那該多好啊!
僪該13856614966咨詢： 讀完《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》有什么收獲? 再提出一個(gè)問(wèn)題并解答
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 問(wèn):《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》用了什么敘述手法? 答:用了倒敘的手法 望采納
僪該13856614966咨詢： 《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》的中心思想是什么? 急急!!
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 課題“冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)”是全文的文眼,“冬陽(yáng)”為文章創(chuàng)設(shè)了一種感傷與溫暖交織的情緒基調(diào),“童年”揭示了本文的內(nèi)容主旨,而“駱駝隊(duì)”則是貫穿全文的一條線索.三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營(yíng)造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間.全文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸,通過(guò)懷想童年趣事,使我們?cè)诟惺艿酵摹⑼妗⑼さ耐瑫r(shí),也感受到了那份蘊(yùn)藏在字里行間的深情. 希望能幫助到你!
僪該13856614966咨詢： 林海音在冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)中給你留下了哪些印象 -
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 幼稚 可愛(ài)
僪該13856614966咨詢： 冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)使你印象最深的是什么 -
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 我看駱駝咀嚼食物聯(lián)想到他的品質(zhì)和耐勞的精神
僪該13856614966咨詢： 冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)可以體會(huì)到作者什么樣的情感 -
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 可以感受到作者對(duì)童年的懷念之情,以及對(duì)駱駝的喜愛(ài)
僪該13856614966咨詢： 冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)課后題怎么答 -
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 1、有感情的朗讀課文,說(shuō)說(shuō)駱駝給“我”留下了怎樣的印象. 答:作者之所以對(duì)童年充滿了眷戀是因?yàn)?駱駝隊(duì)該作者留下了深深的印象.因?yàn)?駱駝隊(duì)冬天時(shí)開(kāi)始賣煤,父親買煤,所以給作者留下了觀察的好時(shí)機(jī).然而,現(xiàn)在,大街上一見(jiàn)...
僪該13856614966咨詢： 冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)的作者回憶了童年生活中幾件趣事,駱駝留給你怎樣的印象? -
龍江縣均中徑回復(fù)：
______ 《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》課文以什么順序記敘了作者的童年生活?答:課文以(季節(jié)的推移)為順序記敘了作者的童年生活.作者回憶了童年生活中的這幾個(gè)片斷:先講冬天“我”看駱駝咀嚼(4自然段);再講了“我”關(guān)于駱駝系鈴鐺的想象(5—9自然段);然后講冬春之交駱駝脫毛的情景(10自然段);最后講夏天不見(jiàn)駱駝的影子(11—14自然段).
