別人辦信用卡填了我的號(hào)(hào)碼
司膽13024455821咨詢： 波濤不斷涌來,撞在岸邊的巖石上,發(fā)出了山崩地裂的聲音.是什么成語(yǔ) -
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ 驚濤駭浪jīng tāo hài làng【解釋】濤:大波浪;駭:使驚怕.洶涌嚇人的浪濤.比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng).【出處】唐·田穎《玉山堂文集...
司膽13024455821咨詢： 四年級(jí)語(yǔ)文課文的知識(shí)點(diǎn)
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ 學(xué)習(xí)從來無捷徑.語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律.我們需... 合適shì多音字曲:qū 曲折 調(diào):diào調(diào)子 好:hào好奇qǔ 歌曲 tiáo 調(diào)整 hǎo美好二、...
司膽13024455821咨詢： 昊怎么讀
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ hào.昊,釋義:1、形容天的廣大.也指天.2、姓.昊相關(guān)詞語(yǔ):窮昊、少昊、穹昊、大昊、泰昊、軒昊、玄昊、有昊、清昊、昊空、太昊、昊乾、昊天、昊英等.筆順:豎、橫折、橫、橫、橫、橫、撇、捺.關(guān)于昊的成語(yǔ):昊天不吊、昊天罔極.
司膽13024455821咨詢： 人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ 讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下,建立起自己的思想和知識(shí).語(yǔ)文這一學(xué)科有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律.我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后...
司膽13024455821咨詢： 關(guān)于馬的成語(yǔ)及造句.50個(gè)及句子 -
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ 鞍不離馬,甲不離身 (ān bù lí mǎ,jiǎ bù lí shēn) 甲:鎧甲,古人打仗時(shí)穿的護(hù)身衣.馬不卸鞍,人不解甲.處于高度警惕狀態(tài). 鞍馬勞頓 (ān mǎ láo dùn) 騎馬趕路過久...
司膽13024455821咨詢： 誰有五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料?要快!!!
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)歸類資料 一、 漢語(yǔ)拼音 1、 聲母、韻母、聲調(diào) 調(diào)號(hào)是標(biāo)記... 空kòng kōng 奔bēn bèn 稱chēng chèn 好hǎo hào 傳zhuàn chuán 煞shà shā 為wèi wéi ...
司膽13024455821咨詢： 一個(gè)人呆著,嘴里道看說,好,行,閃,去,美,是啥成語(yǔ) -
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ 能說會(huì)道néng shuō huì dào[釋義] 道:說;講.形容口齒伶俐;很會(huì)說話.[語(yǔ)出] 元·無名氏《漁樵閑話》:“但甜瓜軟處偏捏.蠟槍頭會(huì)道能說.”[近義] 伶...
司膽13024455821咨詢： 誰能夠介紹一下漢賊不兩立的來源和意思 -
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ 漢賊不兩立 hàn zéi bù liǎng lì解釋】:比喻有我無你.【出處】:三國(guó)·蜀·諸葛亮...
司膽13024455821咨詢： 如何讓左撇子的寶寶自由發(fā)展?
周村區(qū)根高回復(fù)：
______ 研究證明,寶寶喜歡用哪只手是遺傳決定的.如果父母兩人都是左利手,那么,他們的寶寶50%也會(huì)是左利手;如果父母中只有一人是左利手 的話,那么他們的寶寶也是左利手的幾率只有17%,如果他們兩個(gè)人中沒 有一個(gè)人是左利手的話,則寶寶是左利手的可能只有2%.因?yàn)槿说拇竽X功能并不是平均分布在兩個(gè)半球上,會(huì)存在一個(gè)優(yōu)勢(shì)半球,它執(zhí)行著人類大部分比較高級(jí)的功能,如側(cè)大腦半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)半球, 就會(huì)習(xí)慣于用右手;但也有少數(shù)人以右腦半球?yàn)閮?yōu)勢(shì),造成用左手的習(xí) 慣,這部分人約占總?cè)藬?shù)的10%.如果父母強(qiáng)行改變,雖然大多能成功,但糾正過程會(huì)比較復(fù)雜,并且一些寶寶在糾正過程中會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言、閱讀、 書寫等方面的障礙,從而影響到寶寶的學(xué)習(xí)或社會(huì)交往能力發(fā)展.
