刻舟求劍讀后感50字
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 在《刻舟求劍》這篇寓言故事中懂得了什么道理? -
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 刻舟求劍是由一個(gè)寓言故事演化而成的成語(yǔ),一般比喻死守教條,拘泥成法,固執(zhí)不知變通的意思.以靜止的眼光來(lái)看待變化發(fā)展的事物,必將導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷.文中的楚人正是犯了這樣的錯(cuò)誤. 這個(gè)故事告訴我們:世界上的事物,總是在不斷地發(fā)生變化,不能憑主觀(guān)做事情.人不能死守教條.情況變了,解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化,否則就會(huì)失敗.告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題. 刻舟求劍反映出來(lái)的是一種以靜止、孤立、片面的看待問(wèn)題的方式.他沒(méi)有看到舟、水、與劍的辯證關(guān)系,沒(méi)有看到事物是運(yùn)動(dòng)發(fā)展的,只是簡(jiǎn)單性地看到舟與劍的位置是相對(duì)固定的,沒(méi)看到水流的變化使船一直在前進(jìn),故舟與劍的關(guān)系也一直處于變化當(dāng)中,所以這是一種錯(cuò)誤的看待事物的方式.
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 鄭人買(mǎi)履與刻舟求劍的讀后感450子字 -
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______[答案] 這則寓言故事刻畫(huà)了一個(gè)固執(zhí)、愚蠢、教條、不顧客觀(guān)實(shí)際的鄭人形象,告訴我們做事不要太過(guò)刻板,面對(duì)事情的扭轉(zhuǎn),要隨機(jī)應(yīng)變,要不然是不會(huì)成功的.那么這個(gè)故事到底怎樣呢?讓我介紹一下吧! 主要內(nèi)容是講一位鄭國(guó)人想買(mǎi)鞋,先量好自己...
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 讀刻舟求劍有感作文500字 -
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 讀刻舟求劍有感 最近,我讀了一篇成語(yǔ)故事是題目叫做《刻舟求劍》,故事的大意是: 楚國(guó)有個(gè)年輕人,得到一把寶劍,十分珍愛(ài).這一天,他正乘舟過(guò)江,靠在船舷邊,又想起他那心愛(ài)的寶劍,便拿在手里仔細(xì)欣賞、把玩.忽然,一個(gè)浪打...
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 刻舟求劍的感悟是什么 -
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 刻舟求劍:比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題. 這個(gè)故事告訴我們:世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問(wèn)題、辦事情,都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,適合于這種變化的需要.辦事刻板,拘泥而不知變通是不行的. 這是一個(gè)寓言故事,諷刺了片面、靜止,不知變通、墨守成規(guī)的人.
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 讀了文言文刻舟求劍你有什么感想 -
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 【原 文】 楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:“是吾劍之所從墜.”舟止,從其所契者入水求之.舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎? 【譯 文】 有一個(gè)楚國(guó)人乘船渡江,他的劍從船上掉進(jìn)了水里.他急忙...
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 刻舟求劍讀后感兩百字 -
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 今天我看了一篇故事,故事是這樣講的:在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有個(gè)楚國(guó)人坐船渡江,不小心把隨身帶的寶劍掉進(jìn)江里了,那個(gè)楚國(guó)人不慌不忙的掏出另一把小刀在剛才掉寶劍的地方刻了個(gè)記號(hào),別人都不知道他為什么這樣做.下船之后,那個(gè)楚國(guó)人跳進(jìn)江里在那個(gè)有記號(hào)的地方尋找寶劍,他說(shuō):”我的寶劍明明就是在這個(gè)記號(hào)的地方丟失的,為什么會(huì)找不到呢?“其他人都笑著說(shuō):”因?yàn)榇且恢痹谛旭偟?而寶劍是墜落到江里就不動(dòng)了,你在這里找,當(dāng)然是找不到的.“ 這個(gè)故事告訴我們,我們應(yīng)該用新的眼光來(lái)看待事物,我們要不斷的發(fā)展進(jìn)步.
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 讀了《刻舟求劍》這篇課文,告訴了我們什么樣的道理?
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 《刻舟求劍》這篇課文,告訴了我們:世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問(wèn)題、辦事情,都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,適合于這種變化的需要.辦事刻板、拘泥而不知變通是不行的. 希望幫助到你,若有疑問(wèn),可以追問(wèn)~~~ 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!(*^__^*)
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 刻舟求劍的讀后啟示300字
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 楚國(guó)有個(gè)渡江的人(也可稱(chēng)為路過(guò)江的人),把佩帶的劍掉進(jìn)了江里.他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號(hào),說(shuō):＂這兒是我的劍掉下去的地方.＂船靠岸后,這個(gè)人順著船沿上刻的記號(hào)下水去找劍,但找了半天也沒(méi)有找到.船已經(jīng)走(行駛)了很遠(yuǎn),而劍還在原來(lái)的地方.用這樣的辦法來(lái)找劍,不是很糊涂嗎 比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題.或:情況不同,解決問(wèn)題的方法也要改變,否則不能成功. 這個(gè)故事告訴我們:世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問(wèn)題、辦事情,都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,適合于這種變化的需要.死守教條,比喻拘泥成法,固執(zhí)不知變通.地點(diǎn)發(fā)生了變化,解決問(wèn)題的途徑應(yīng)靈活有變.
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 寓言二則揠苗助長(zhǎng) 刻舟求劍 有什么不同 -
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 古宋國(guó)有個(gè)人,他嫌禾苗長(zhǎng)得太慢,就一棵棵的往上拔,回家還說(shuō):“今天我?guī)椭玳L(zhǎng)了!”他兒子聽(tīng)說(shuō)后,到地里一看,苗都死了.天下不助苗生長(zhǎng)的人實(shí)在很少啊.以為沒(méi)有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢.妄自幫助它生長(zhǎng)的...
賴(lài)幟13182317023咨詢(xún)： 讀了《刻舟求劍》這則寓言,你受到了什么啟發(fā)? -
饒平縣均應(yīng)力回復(fù)：
______ 要有動(dòng)態(tài)思考的能力,遇事要當(dāng)機(jī)立斷.
