口耳目手看圖編故事
瀧紀13189247516咨詢： 用“口,耳,目,足,手”分別怎么造句和組詞? -
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______ 1、口,讀音 kǒu,指人和動物吃東西和發(fā)聲的器官;容器通外面的地方; 出入通過的地方. 組詞:可口 、借口 、窗口 、變口 、口才 造句:這道菜看上去很可口. 2、耳,讀音ěr,指聽覺和平衡感覺的器官;像耳朵的東西. 組詞:耳朵、 耳目...
瀧紀13189247516咨詢： 我們的口耳目手足能做哪些事 -
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______ 與幼兒園小朋友討論是個好主意,他們會給出很有趣的回答.
瀧紀13189247516咨詢： 看圖編寫秋天的童話 -
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______ 今天早上霧氣蒙蒙的一片,環(huán)衛(wèi)阿姨在晨光中清掃著黃色的大地,秋天的童話.天氣漸漸地變冷了,人們都穿上了各色毛衣、薄棉襖.樹上的葉子變黃了,于是從樹上飛下來了一只只“丑蝴蝶”是由兩片葉子組成的,一說起“丑蝴蝶”同學(xué)們一...
瀧紀13189247516咨詢： 看圖編故事,小鴨孑得救了 -
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______ 有一天,風(fēng)和日麗,晴空萬里.小鴨子高高興興地去小河里游泳,剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進了土坑里. 小鴨子著急地大聲喊:“救命啊!救命啊!”小鳥聽見了,趕忙飛過來問:“小鴨子,你怎么了?”小鴨子哭著說:“我上不來了...
瀧紀13189247516咨詢： 三年級下冊練習(xí)與測試語小學(xué)語文單元練習(xí)一第七題看圖編故事怎么寫 -
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______ 春天來了,小燕子和燕媽媽從遙遠的南方飛回來了,小燕子一邊飛一邊對燕媽媽說:“我們到去年那個地方去安家吧,那里空氣新鮮,環(huán)境優(yōu)美.” 燕媽媽高興地說:“好啊.” 小燕子和燕媽媽飛過高山,越過田野,終于來到一條熟悉的小河...
瀧紀13189247516咨詢： 看圖編故事一只大鳥帶三只小鳥在樹上 -
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______ 一天,小亮看見小明在樹上掏鳥窩,就趕緊把他叫下來:“你把小鳥嚇跑了,鳥媽媽回來看不見寶寶,會很著急的!”小亮爬到了樹上,小明心想:小亮不讓我上樹,他卻上樹了,他要干什么呢?只見小亮把他的帽子放在樹杈上當(dāng)鳥窩,小鳥正好飛來,停在了新鳥.
瀧紀13189247516咨詢： 兩只小兔子抬著胡蘿卜怎樣過河回家,看圖編故事 -
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______ 想個辦法,坐在胡蘿卜上面就可以過河了
瀧紀13189247516咨詢： 口耳目手足站坐全拼音 -
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______ kou(第三聲) er(第三聲) mu(第四聲) shou(第三聲) zu(第三聲) zhan(第四聲) zuo(第四聲)
瀧紀13189247516咨詢： 看圖編故事 500字以上! 語文好的來! -
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______ 天空一塵不染,如一塊透明的藍玻璃,溫和的陽光斜射下來,暖洋洋的,在這一片小路上,充滿了朝露的清新,兩旁的樹木交錯得豎立著,透過幾縷陽光,這時走來一個上學(xué)的男孩和一個同樣上學(xué)的女孩碰面了,他們一見面變開心的交談起來,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚,花兒見了他們點頭,微微笑說:“今天多美好,珍惜每一天吧!”草兒見了他們低唱:“春天在哪里”他們相顧一笑,異口同聲:“春天在自己手上,在辛勤的汗水中》”鳥兒掠過天際,發(fā)出悠揚的叫聲仿佛贊嘆他們的話語,一年之計在于春,一天之計在于晨,親珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),務(wù)須度光陰.(一定要個分啊,辛辛苦苦打得!!!!)
瀧紀13189247516咨詢： 口,耳,目,手,足,組成一句話 -
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______ 他口口聲聲地說耳目和手足是不一樣的.
