古人所謂的六書(shū)指什么
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 書是什么 -
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匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 中國古代“小學(xué)”指什么中國古代所謂“小學(xué)”指什 -
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______ “小學(xué)”在古代就是古漢語文字學(xué) “小學(xué)”二字最早并不專指學(xué)校.西漢時稱“文字學(xué)”為“小學(xué)”,唐宋以后又稱“小學(xué)”為自學(xué).讀書必先認(rèn)字,掌握字形、字音、字義,學(xué)會使用.周朝兒童入學(xué),首先學(xué)六甲六書(六甲指兒童練字用的筆畫較簡單的六組以甲起頭的干支.六書即指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借),所以從前把“文字學(xué)”稱“小學(xué)”,“小學(xué)”之名即由此而得
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 什么什么什么和什么,稱之為四書? -
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______ 什么什么什么和什么,稱之為四書?——答:《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》.其中《中庸》《大學(xué)》的作者是朱熹,《論語》、《孟子》分別是記錄孔子與孟子言行的著作.四書五經(jīng) 【拼音】: sì shū wǔ jīng 【解釋】: 四書:亦稱四子書,即《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》.五經(jīng):《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》.指儒家經(jīng)典.【出處】: 漢·班固《白虎通·五經(jīng)》:“五經(jīng)何謂?謂《易》、《尚書》、《詩》、《禮》、《春秋》也.”宋·朱熹著有《四書集注》.【舉例造句】: 君子是只讀四書五經(jīng),做八股,非常規(guī)矩的. ★魯迅《二心集·上海文藝之一瞥》【拼音代碼】: sswj 【用法】: 作主語、賓語、定語;指儒家經(jīng)典
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 樂經(jīng)禮記儀禮周禮尚書詩經(jīng)打一成語 -
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______ “樂經(jīng)禮記儀禮周禮尚書詩經(jīng)”打一成語是:四書五經(jīng).【讀音】:sì shū wǔ jīng.【注釋】:四書:亦稱四子書,即《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》;五經(jīng):《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》,指儒家經(jīng)典.【出處】:...
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 儒家文化的核心是什么
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______ 儒家文化,除了一些所謂“糟粕”外,絕大部分都是傳統(tǒng)文化之精華,博大精深,影響深遠;其核心代表就是“四書五經(jīng)六藝”.四書:《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子...
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 中國古代所謂“小學(xué)”指什么 -
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______ “小學(xué)”二字最早并不專指學(xué)校.西漢時稱“文字學(xué)”為“小學(xué)”,唐宋以后又稱“小學(xué)”為字學(xué).讀書必先識字,掌握字形、字音、字義,學(xué)會使用.周朝兒童入學(xué),首先學(xué)六甲六書(六甲指兒童練字用的筆畫較簡單的六組以甲起頭的干支....
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 書的偏旁部首為什么是乙 -
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______ 書shū 部首:乙 部外筆畫:3 總筆畫:4 基本字義1. 成本的著作:~籍.~刊.~稿.~香.~卷氣(指在說話、作文、寫字、畫畫等方面表現(xiàn)出來的讀書人的風(fēng)格).~生氣(指讀書人脫離實際的習(xí)氣).2. 信:~信.~札.~簡.~函.3. 文件:證~.說明~.4. 寫字或?qū)懙淖?~法.~寫.~桌.~案.~畫.5. 寫文章:大~特~.罄竹難~.6. 字體:草~.隸~.楷~.7. 古書名,《尚書》的簡稱(亦稱“書經(jīng)”).8. 某些曲藝形式的通稱:說~.聽~.
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 漢字形成的六個方法 -
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______ 六書是漢字組字的基本原理,在周禮中就有提到了六書,只是沒有說明具體內(nèi)容.到了東漢,許慎在《說文解字》中,詳細(xì)闡述了“六書”這個漢字構(gòu)造原理:象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借. 象形:這種造字法是依照物體的外貌特征...
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 書這個字是什么意思 -
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______ 書,(shū)從聿從曰,上古結(jié)細(xì)繩而治,后世圣人易之以書契.《許愼·說文序》黃帝之史倉頡初造書契,依類象形,故謂之文,其后形聲相益,卽謂之字.著於竹帛謂之書.
匡轉(zhuǎn)17032767113咨詢： 書法精氣神是什么意思 -
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______ 1、精氣神分為兩方面 一方面是所謂的神似,即在臨摹過程中,達到形似以后繼續(xù)練習(xí),從而達到神態(tài)上的相似,這是可以通過臨摹遍數(shù)的增加而達到的.具體表現(xiàn)在 每個筆畫的力道粗細(xì),結(jié)構(gòu)安排的避讓,重心,寬窄等特點,章法上的疏密...
