古代私塾先生用戒尺打手心
有父子倆都被朱執(zhí)中打過手心嗎
有父子倆都被朱執(zhí)中打過手心嗎，私塾先生打手板是老傳統(tǒng)，父子從師一個老先生，被打手心是必然的。這位知友，朱執(zhí)中（1923年——2009年6月8日），湖南省平江縣“五峰私塾”原主人，朱執(zhí)中7歲讀私塾，先后跟過6位先生，19歲開始教書，私塾就辦在平江縣南江鎮(zhèn)五角村朱家組自己的祖屋里，名為“五峰...
古代怎樣懲罰孩子?
使用戒尺打手心既能起到告誡的作用，又能清心智。戒尺的制作也有其講究，寬八分代表著對學(xué)生的過錯要有八分的寬容和忍耐，長一尺二寸則表示對憤怒的老師要有120分的防范和警戒。除此之外，還有禁閉、罰跪、抄書等懲罰方式。戒尺是舊時私塾先生用來體罰學(xué)生的木板，也稱作“戒尺”，通常由兩只木塊制成，...
古代老師打手怎么打
打手心是一種較為常見的體罰方法，通常存在于老師與學(xué)生之間，學(xué)生需將自己的手部伸出，手心向上，呈向老師，老師可根據(jù)個人習(xí)好，是否把住學(xué)生的手指來對學(xué)生的手心部位進(jìn)行抽打。古代私塾老師打孩子主要是兩種方法，一種是戒尺打手心，另一種是笞尻，也就是用竹板打屁股。戒尺打手心可以在任何場合下以...
古代老師怎么體罰學(xué)生
另一種常見的體罰方式是使用戒尺打手心。戒尺是舊時私塾中先生對學(xué)生施行體罰所用的木板。隨著1905年廢除科舉制度，私塾制度逐漸退出歷史舞臺，戒尺也隨之成為了過去。罰抄課文是古代通用的體罰手段之一。例如，黃佐在《泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)校》中規(guī)定，無故逃學(xué)一次，需罰誦書二百遍；逃學(xué)兩次，則加樸撻，并罰紙...
戒尺的正確用法
2、讓犯錯學(xué)生體驗戒尺懲罰，試試輕打手心和重打手心的感覺，輕打手心算是警告，有微疼感，如果還不改正，下次再犯，那就是重打手心了。舊時私塾先生常用戒尺 晚清以來，隨著西學(xué)、新學(xué)的興起，傳統(tǒng)學(xué)問在新式學(xué)堂里逐漸式微，尤其是隨著一九零五年廢除已有千年歷史的科舉制度，私塾制度以及塾師亦退出了歷史...
戒尺上面加鹽什么意思
戒尺用來懲罰學(xué)生，一般都是打手心，會把手心打紅腫或起泡，如果戒尺上面加鹽，鹽滲入紅腫處或水泡中，會加劇疼痛。這種懲罰太重了，不提倡使用。
孩子不聽話打哪比較好,真的可以打嗎
兒童的關(guān)節(jié)發(fā)育不完善，韌帶比較松弛。如果被暴力拉扯，或關(guān)節(jié)受到外力擊打，最容易出現(xiàn)關(guān)節(jié)脫位和拉傷，將來留下后遺癥。孩子犯錯真的不能打嗎 過去私塾里教書先生用戒尺打手心，其實挺有道理。手掌心神經(jīng)末梢豐富，對疼痛很敏感，即使不用很大力量，也是比較痛的，能夠起到很好的“懲戒”作用。打手的...
會背誦就是學(xué)國學(xué)嗎?別讓經(jīng)典的傳統(tǒng)文化成為孩子們的噩夢
有些國學(xué)老師認(rèn)為，中國古代棍棒教育思想是傳統(tǒng)文化，是值得提倡的，孩子不打不成器，在古代私塾，如果學(xué)生背不出來，教書先生也是用會戒尺打手心來懲罰學(xué)生的。打罵教育的危害毋庸置疑，一些國學(xué)老師卻拿它當(dāng)寶，這種教育方式會危害孩子的身心 健康 ，不可否認(rèn)，傳統(tǒng)文化有其精華之處，也有其糟粕，取其...
戒尺是誰發(fā)明的?什么時候發(fā)明的?
戒尺也是舊時私塾先生常常用到的工具，當(dāng)學(xué)生犯錯時，先生就用戒尺打手心來懲罰學(xué)生。魏巍在上課時做小動作，先生手里的戒尺好像要落下來，他用石板一迎，戒尺輕輕地敲在了石板邊上，大伙和先生都笑了。魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生是一個既博學(xué)又嚴(yán)厲的人，在他的三味書屋里常常備有戒尺，但是不常用。
學(xué)生犯錯,罰掃地,你贊同嗎?
贊同 在國人的傳統(tǒng)觀念中,教師懲戒學(xué)生天經(jīng)地義。古代私塾里,先生可以讓學(xué)生面壁、罰跪,甚至用戒尺打手心。到了現(xiàn)代社會,隨著人們權(quán)利意識不斷加強(qiáng)和賞識教育逐漸興起,教育懲戒一度被視為封建社會的糟粕,是落后的教育方式。廣大家長和社會輿論對教師懲戒行為的容忍度越來越低,進(jìn)而衍生出新的問題。一些老師...
樅勝19410512702咨詢： 戒尺的戒是防備,警惕的意思嗎? -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______ 戒尺的戒,在這里是懲戒的意思,也有警告之意.戒尺,舊時私塾先生對學(xué)生施行體罰所用的木板,也叫做“尺”,它是用兩只木塊制成的.兩木一仰一俯.仰者在下,長七寸六分、厚六分、濶一寸分馀,下面四邊有縷面.俯者在上,長七寸四分、厚五分馀、濶一寸,上面四邊有縷面.上木正中豎安木鈕一只,鈕長二寸五分、高七分,捉鈕敲擊下木.這種“尺”,是在“皈依、剃度、傳戒、說法”、以及“瑜伽焰口施食”等等的儀節(jié)中使用的.可以想象,古時候,教育是很嚴(yán)格的.所謂不打不成材,這打指的是戒尺之懲罰性的打痛學(xué)生,記住改過不二.
樅勝19410512702咨詢： 戒尺進(jìn)課堂是什么意思 -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______ 戒尺是古代私塾先生用來懲戒違規(guī)弟子的,故戒尺進(jìn)課堂的意思是教育需要引入懲罰體制
樅勝19410512702咨詢： 戒尺的意義是什么 -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______ 有兩種義 1.舊時私塾先生對學(xué)生施行體罰所用的小木板.對學(xué)生有訓(xùn)誡、警示的意義. 2.佛教有一種法器,也叫戒尺,是警示修行人令修行人心不放逸的意義.
樅勝19410512702咨詢： 私塾是什么?里面學(xué)什么東西?好處是什么?壞處是什么? -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______ 私塾是清代的學(xué)府,整天念的書都是自己聽不懂的,而且先生很嚴(yán)厲,專門有一把戒尺,是用來打手心的
樅勝19410512702咨詢： 從百草園到三味書屋中哪個教書先生的形象特點概括 -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______[答案] 三味書屋的先生是一位學(xué)問淵博的宿儒,但他對“怪哉”這蟲的問題是怎么回事,卻不作回答,而且是臉上還帶著怒色,先生有一條戒尺,但不常用,有罰跪的規(guī)則也不常用,如何評價這位先生呢? 私塾是我國古代私人所設(shè)立的教學(xué)場所.它在我國...
樅勝19410512702咨詢： 作者是怎樣描寫私塾先生的他給作者留下什么印象 -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______ 三味書屋的先生是一位學(xué)問淵博的宿儒,但他對“怪哉”這蟲的問題是怎么回事,卻不作回答,而且是臉上還帶著怒色,先生有一條戒尺,但不常用,有罰跪的規(guī)則也不常用,如何評價這位先生呢? 私塾是我國古代私人所設(shè)立的教學(xué)場所.它在...
樅勝19410512702咨詢： 從百草園到三味書屋 選文中的這位先生哪些特點? -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______ 是他們的私塾老師么? 對《從百草園到三味書屋》中老先生的評價 對魯迅的散文《從百草園到三味書屋》中老先生的評價,不少人持批評態(tài)度.認(rèn)為先生是:“一個體現(xiàn)孔孟之道的,不學(xué)無術(shù)的典型腐儒.”或說“是一個深受毒害的長期執(zhí)...
樅勝19410512702咨詢： 葉圣陶的故事 -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______ 舉例: 關(guān)于葉圣陶的成長故事 葉圣陶的名聲斐然于教育界和文學(xué)界.俗話說“三歲看到老”,他生活勤儉節(jié)約、艱苦樸素;為人高風(fēng)亮節(jié)、平易近人;做事剛正不阿,全神貫注等品質(zhì)離不開兒時父母的諄諄教誨.葉圣陶出生時家境貧寒,江浙...
樅勝19410512702咨詢： ...在看下面題目,發(fā)表評論1、棍棒底下出孝子 2、不打不成器———————— ————————3魯迅先生筆下的私塾先生,為了教育好孩子,經(jīng)常用戒尺... -
香格里拉縣出力矩回復(fù)：
______[答案] 這是哪個大學(xué)的法律考試題吧?其實主要目的就是讓答題者根據(jù)一些俗語和歷史典故結(jié)合《未成年人保護(hù)法》分析一下,法律和社會文化的關(guān)系,即兩者出現(xiàn)矛盾時的取舍問題.把問題給你分析成這樣已經(jīng)很好回答了 自己想一下吧 對你有好處
