名人愛(ài)國(guó)故事50字
雕雨17567265773咨詢(xún)： 關(guān)于愛(ài)國(guó)名人,愛(ài)國(guó)名言,愛(ài)國(guó)故事 必須是一套的,故事不能超過(guò)100個(gè)字 -
沈河區(qū)計(jì)變量回復(fù)：
______[答案] 文天祥寧死不屈 南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降.一天,元世祖忽必烈親自來(lái)... 必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示抗議. 學(xué)校當(dāng)局在中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下,只得...
雕雨17567265773咨詢(xún)： 中國(guó)名人愛(ài)國(guó)小故事簡(jiǎn)短,150字左右 -
沈河區(qū)計(jì)變量回復(fù)：
______[答案] 偉大的周總理小時(shí)候就志向高遠(yuǎn),上小學(xué)的一天,校長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生上修身課,題目是“立命”.時(shí)值中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府,結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治.很多青年開(kāi)始迷茫,不知道...
雕雨17567265773咨詢(xún)： 你還知道我國(guó)哪些名人愛(ài)國(guó)的事跡?試將其中一人的事跡簡(jiǎn)略地寫(xiě)下來(lái)?
沈河區(qū)計(jì)變量回復(fù)：
______ 戚繼光,抵抗倭寇,也就是日本鬼子,是愛(ài)國(guó); 孫立人將軍,率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍與日本作戰(zhàn),是愛(ài)國(guó)英雄; 岳飛抗金,愛(ài)的是大宋,算民族英雄吧; 閻應(yīng)元抗清,也算是民族英雄; 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣,趕走荷蘭人,是愛(ài)國(guó)英雄; 林則徐也算愛(ài)國(guó)英雄吧. 太多了
雕雨17567265773咨詢(xún)： 名人愛(ài)國(guó)的故事400字(連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) -
沈河區(qū)計(jì)變量回復(fù)：
______[答案] 關(guān)于名人愛(ài)國(guó)的故事大全 科學(xué)家獻(xiàn)身祖國(guó) 1946年,美國(guó)某大學(xué)以?xún)?yōu)厚的條件聘請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授.但他回答說(shuō):“為了抉擇真理,為了國(guó)家民族,我要回國(guó)去!”終于帶著妻兒回到了北平(今北京).回國(guó)后,他不僅刻苦致力于理論研...
雕雨17567265773咨詢(xún)： 愛(ài)國(guó)名人的愛(ài)國(guó)故事要一百字左右 -
沈河區(qū)計(jì)變量回復(fù)：
______[答案] 1955年初冬,剛剛沖破美國(guó)當(dāng)局阻撓回到祖國(guó)的錢(qián)學(xué)森,來(lái)到哈爾濱軍事工程學(xué)院參觀.院長(zhǎng)陳賡大將問(wèn)他:“中國(guó)人能不能搞導(dǎo)彈?”錢(qián)學(xué)森說(shuō):“外國(guó)人能干的,中國(guó)人為什么不能干?難道中國(guó)人比外國(guó)人矮一截?!” 就這一句話(huà),決定了錢(qián)學(xué)...
雕雨17567265773咨詢(xún)： 愛(ài)國(guó)人士的愛(ài)國(guó)故事5則60字 -
沈河區(qū)計(jì)變量回復(fù)：
______ 清朝末年, 我國(guó)派出了第一批出國(guó)留學(xué)生.他們都是些少年.有個(gè)才12歲的少年叫詹天佑, 十分聰明好學(xué), 又立志為國(guó)效力.后來(lái)他學(xué)習(xí)工程技術(shù)畢業(yè), 回到了國(guó)內(nèi).可清朝政府對(duì)本國(guó)人才不信任, 像修鐵路, 就都讓外國(guó)人主持.詹天佑盡管有才干...
雕雨17567265773咨詢(xún)： 古代愛(ài)國(guó)英雄人物故事誰(shuí)知道
沈河區(qū)計(jì)變量回復(fù)：
______ 文天祥南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降... 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期東北抗日聯(lián)軍的英雄事跡,就是這一歷史時(shí)期東北軍民愛(ài)國(guó)主義精神的...
