嘎子和胖墩第二次摔跤原文
《人物描寫一組》教學(xué)反思
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》著重抓住人物的動作描寫來學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在文中找出描寫人物動作的詞句并劃出來，先自己體會，然后交流匯報。學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)、理解，不僅把文中描寫人物動作的句子、詞語都找出來了，而且理解得也很透徹。再讓學(xué)生個別讀、集體讀這些句子，更加深了學(xué)生的理解，效果非常好。《...
草葉上的歌中的擁擠和跳寫出了春雨的什么特點?
4.本文最后一段的作用是總結(jié)全文,點明中心。第三單元參考答案:一、讀拼音,寫詞語。掩埋 躲避 寂寞 日暈 溫和瀟灑 詳細 浪漫 墨綠 集中二、形近字組詞...小胖墩卻是個摔跤能手。(使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)小胖墩雖然是個傻大黑粗、動轉(zhuǎn)不靈的孩子,但卻是個摔跤能手。九、按課文原文填空。1、《鵝》是中 國...
描寫摔跤的詞語有哪些
出自:清·韓邦慶《海上花列傳》第42回。 原文:腳底下不曉得高低,跌跌撞撞,進了右首房間。 譯文:腳底不平,踉踉蹌蹌的進了右邊的房間。 3.描寫摔跤的動作及場面的好句 給你一段算了 第一回合,小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天,他不服,就要來個三局兩勝定輸贏。 比賽開始了,小嘎子吸取了上次的教訓(xùn),知道對手...
小學(xué)語文五年級下冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題怎么做?
這句話是全文的中心句。2〉在天底下,一碧千里,而并不茫茫。這句話是第一自然段的中心句,寫出了草原遼闊、碧綠的特點。3〉在這境界里,連駿馬和大牛都...2《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這個片段主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是由小嘎子提議摔跤,在摔跤的過程中,他時時處處想使巧招,結(jié)果反被胖墩...
文言文核心情節(jié)閱讀教學(xué)實錄
有了導(dǎo)語的指引,那么我們無論備《小嘠子和胖墩兒比賽摔跤》,備《臨死前的嚴監(jiān)生》,還是備《“鳳辣子”初見林黛玉》,我們的教學(xué)都要在如何引導(dǎo)學(xué)生感受人物形象上下功夫,要在引導(dǎo)學(xué)生體會描寫人物方法上下功夫,作為拓展延伸或者讀寫結(jié)合,我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生把描寫人物方法學(xué)以致用,這些都是要落實的目標(biāo).以梁老師執(zhí)教...
五年級下冊語文分類復(fù)習(xí)之句式變換專項練習(xí)答案
第一輪,摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí),按初中數(shù)學(xué)的知識體系,可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個單元:①數(shù)與式{實數(shù),整式,分式,二次根式}②...7、小胖墩是個傻大黑粗、動轉(zhuǎn)不靈的孩子。小胖墩卻是個摔跤能手。8、嚴監(jiān)生不斷氣。燈盞里點著兩莖燈草。9、王熙鳳身量苗條。王熙鳳體格風(fēng)騷,粉面含春...
有《小兵張嘎》這本書其中兩次摔跤部分的內(nèi)容嗎
小嘎子抬頭一望，指著墻外說：“上樹，看誰夠得著那個老鴰窩 小胖墩兒一看墻外那棵大楊樹，好家伙，高足有七八丈，直得象根杉篙 似的，老鴰窩就搭在一根細叉上，看上去象是一朵黑疙瘩云，著實高得眼暈，連忙搖頭說：“不跟你賭那個，我上不去。”“要不——摔跤。”“是嗎？”小胖墩兒跳...
嘎子和誰摔跤
小嘎子第二次摔跤的片斷一回合的摔跤,小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天,不服輸?shù)男「伦右笤賮硪痪帧Ｐ「伦舆€沒等開始摔跤,一上來便給胖墩兒來了個下馬威,使胖墩兒的氣勢削弱了一大半。 第二回合的摔跤開始了。小嘎子的眼里透露出無比的堅定,而胖墩兒的眼神則有點兒膽怯。小嘎子和胖墩兒都握緊拳頭,虎視眈...
嘎子和胖墩兒摔跤的原文
‘小兵張嘎與胖墩摔跤原文 "要不--摔跤。""是嗎？"小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說："來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？"小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把"槍"和"鞭"放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架...
小兵張嘎與胖墩摔跤原文
"要不--摔跤。""是嗎？"小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說："來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？"小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把"槍"和"鞭"放在門墩上 ，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小...
蒯封13370872793咨詢： 五年級下冊語文22課中小嘎子和胖墩兒比賽摔跤續(xù)寫快急 -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______[答案] 自從嘎子與胖墩兒摔跤輸了以后,就一直悶悶不樂的.不過,沒幾天他就一改悶悶不樂的面貌,天天纏著大人跟他比摔跤.瞧,他的動作表情里透著一股必勝的勁兒呢.這段時間,嘎子的實力非同小可了,于是他又去找胖墩兒比賽.胖墩兒...
蒯封13370872793咨詢： 五年級 下 22.人物描寫一組的課文!!! -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______ 小嘎(gǎ)子與胖墩(dūn)比賽摔跤 “要不――摔跤.” “是嗎?”小胖墩兒跳起來了.立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨廈摔?” 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,從不單憑力氣,...
蒯封13370872793咨詢： 關(guān)于人物的片段,至少用上三種人物的描寫手法 -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______[答案] ①小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟. 摔跤是由小嘎子提出來的,自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶,但他清楚兩人在體形上的差距,認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁兒”的胖...
蒯封13370872793咨詢： 小嘎子和胖墩兒摔跤 -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______ 小嘎(gǎ)子與胖墩(dūn)比賽摔跤 “要不――摔跤.” “是嗎?”小胖墩兒跳起來了.立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨廈摔?” 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,從不單憑力氣,...
蒯封13370872793咨詢： 小學(xué)語文五年級下冊第七單元課文中描寫人物語言的句子和神態(tài)的句子,想想 -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______ 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》語言:“要不——摔跤.” “是嗎?”小胖墩跳起來,立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說:“ 來吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?” 神態(tài):神態(tài):可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓...
蒯封13370872793咨詢： 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去勾他的腿,不料反給他把腳別住了.趁勢往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個仰面朝天.... -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______[答案] 機靈 摔跤慣手
蒯封13370872793咨詢： 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》中第三自然段簡要概括主要內(nèi)容 -
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______ 第三段主要內(nèi)容: 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤,他倆各自虎視兒一站,摔跤的過程中,小嘎子處處想巧招,好像占了上風(fēng),但后來一時疏忽,結(jié)果反被胖墩兒摔了個仰面朝天. 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景.先是小嘎子提議摔跤,在摔跤的過程中,他時時處處想使招,結(jié)果反被胖墩兒摔了個仰面朝天,反映了小嘎子的頑皮、機敏、爭強好勝、富于心計的特點.
蒯封13370872793咨詢： 小嘎子和胖墩摔跤仿寫令你最感動的人 -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______ 胖墩兒一聽到要摔跤就來勁兒了!“是嗎?”可見他不相信嘎子居然會出此下策(嘎子原來是想比爬樹的,胖墩不干),而且比摔跤這一提議正中胖墩兒下懷,“小胖墩兒跳了起來,立刻退后兩步,一閃脫了單褂兒,叉著腰”這些動作描寫可見...
蒯封13370872793咨詢： 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤主要內(nèi)容 -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______ 第一回合,小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天,他不服,就要來個三局兩勝定輸贏. 比賽開始了,小嘎子吸取了上次的教訓(xùn),知道對手膀大腰粗有一身牛勁,光是推拉拽頂是起不了什么作用的.于是,就決定利用自己眼疾手快,機智靈敏的優(yōu)勢...
蒯封13370872793咨詢： 五年級下冊語文22課中小嘎子和胖墩兒比賽摔跤續(xù)寫急,是五年級下冊語文22課中小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的續(xù)寫 -
靈臺縣口深度回復(fù)：
______[答案] 第一回合,小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天,他不服,就要來個三局兩勝定輸贏.比賽開始了,小嘎子吸取了上次的教訓(xùn),知道對手膀大腰粗有一身牛勁,光是推拉拽頂是起不了什么作用的.于是,就決定利用自己眼疾手快、機智靈敏的...
