多感官找春天
幼兒園小班教案《找春天》
因此我發(fā)動家長和小朋友一起去公園尋找春天、拍攝照片這樣的形式,讓孩子真正參與進(jìn)來,置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來了,春天多么美!在本次活動中選擇了《小熊蜜蜜找春天》這個素材,通過小熊的眼睛來看世界,來了解春天有哪些特點,把幼兒零散的經(jīng)驗整合在一起。其次動物形象是幼兒比較感興趣,也較容易接受...
春天的感官描寫
春天是一個美麗的季節(jié)，它有著豐富的感官體驗，讓人們陶醉其中。以下是對春天的感官描寫，讓我們一起來感受這個季節(jié)的美好。視覺感受春天的視覺感受是最為明顯和直觀的。隨著氣溫的回升和日照的增多，大自然開始重新煥發(fā)生機(jī)和活力。草木蔥蘢，花開滿園，一派生機(jī)勃勃的景象。青翠欲滴的樹葉，婀娜多姿的花朵，...
你覺得課文《找春天》講了一個什么故事?
二年級課文《找春天》是一篇非常溫馨感人的故事，它講述了小燕子和小麻雀為了找到春天而努力不懈的故事。讀完這篇課文，我感覺很溫暖，因為小燕子和小麻雀不畏艱辛，不放棄希望，最終找到了春天，這給了我很大的啟示。我從中學(xué)到了堅持不懈的重要性，只要我們不放棄，就一定會有收獲。同時，我也認(rèn)識到了...
找春天看聽聞觸這些詞語說明了什么
要用眼睛，耳朵，鼻子，手去感受春天。句子中的四個動詞“看、聽、聞、觸”，告訴描寫事物可以通過多種感官獲得信息，說明要用眼睛，耳朵，鼻子，手去感受春天，然后把感受表達(dá)出來，也說明春天是有聲有色、有形有味的，身邊處處都有春天。
幼兒園中班教案《找春天》
幼兒園中班教案《找春天》1 一、主題的說明 春寒料峭之時,萬花開放之始,不知不覺中,我們聆聽到春天的腳步聲聲,剛剛還在欣賞那"天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無"的美景,陣陣微風(fēng)拂過后,便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息,這是春在歡呼,這是春在召喚。 伴著這春的氣息,我們設(shè)計了了"找春天"這一主題...
人教版二年級語文下冊第1課找春天教學(xué)建議(2)
生1:我想對春天說:春天,你是我的好朋友!我們喜歡你! 生2:我想說,春天,你把大地打扮得這么漂亮,你真是個魔術(shù)師呀! 生3:春娃娃,你長得真好看,我把你帶到我家去吧! 在五彩斑瀾的大自然中,學(xué)生通過多種感官感受到了春天的美,心里一定有許多感觸,這一環(huán)節(jié)意在鼓勵孩子把心中所想,口中要說的話表達(dá)出來,讓...
幼兒園教案《找春天》
1 找春天 看到了 小草 野花 樹木 聽到了 小溪 喜鵲 杜鵑 聞到了 花香 春的氣息 觸到了 蕩秋千 搖啊搖 《找春天》教學(xué)反思 色彩繽紛的圖畫是低年級小學(xué)生最喜歡的,因為他能比文字更形象地直接作用與兒童的感官,符合低年級學(xué)生思維的特點。因而“圖文結(jié)合”成了小學(xué)低段語文教學(xué)常用的一種手段。但不論是利用...
幼兒園《找春天》教案和反思
1 找春天 看到了 小草 野花 樹木 聽到了 小溪 喜鵲 杜鵑 聞到了 花香 春的氣息 觸到了 蕩秋千 搖啊搖 《找春天》教學(xué)反思 色彩繽紛的圖畫是低年級小學(xué)生最喜歡的,因為他能比文字更形象地直接作用與兒童的感官,符合低年級學(xué)生思維的特點。因而“圖文結(jié)合”成了小學(xué)低段語文教學(xué)常用的一種手段。但不論是利用...
《找春天》語文教學(xué)反思
《找春天》語文教學(xué)反思1 《找春天》是二年級下冊的第一篇課文,文章結(jié)合時節(jié),把孩子們引領(lǐng)到大自然中去感受春天的美好,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣,培養(yǎng)留心觀察生活,熱愛大自然的的情感。課文語言優(yōu)美,充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。認(rèn)真讀這篇課文,領(lǐng)會其中的情與趣,我們會感到回味無窮。 根據(jù)二年級學(xué)生具有好奇、...
大班找春天的教案
大班找春天的教案【1】 設(shè)計意圖：春天是萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，探尋春天生機(jī)變化的秘密，以促進(jìn)幼兒獲取關(guān)于春天的新認(rèn)知，激發(fā)幼兒對大自然和生活的熱愛之情。活動目標(biāo)：1、通過親身體驗、觀察，加深幼兒對春天的認(rèn)識。2、利用多種感官感受春天的美好，利用課件感知春天的特征。...
厲澤13030838136咨詢： 《尋找春天》的寫景作文600字左右要有2010年沈陽春天特點的,
邕寧區(qū)向位置回復(fù)：
______ 一陣微風(fēng)吹醒了大地,滿城的花兒紅了,千里的楊柳開了,燕子也飛回了南方,給人們帶來了春播的信息. 草兒們也都爭先恐后的探出了針尖似的腦袋,好奇的張望著大地...
厲澤13030838136咨詢： 尋找春天,寫一篇描繪春天的習(xí)作.(1.景色,2.人們的活動) -
邕寧區(qū)向位置回復(fù)：
______[答案] 盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了. 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了.小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的.坐著,躺著,打兩個...
厲澤13030838136咨詢： 我用我的眼睛找春天作文400字 -
邕寧區(qū)向位置回復(fù)：
______[答案] 尋找春天 春天已經(jīng)悄悄地來到了人間,春天在哪里呢?在周末的時間里,我和媽媽到龍王山上去找春天,來感受大自然的美麗!我們來到了龍王山的對面,看見樹上開滿了美麗的花兒,還有的象害羞的小姑娘,在花苞里不敢出來,含苞待...
厲澤13030838136咨詢： ...特征: 角度: 寫法:正面、側(cè)面結(jié)合 修辭:春花圖: 特征: 角度: 寫法:虛實結(jié)合 修辭:春風(fēng)圖: 特征:和煦、溫暖、輕柔 角度: 寫法:多... -
邕寧區(qū)向位置回復(fù)：
______[答案] 春草圖: 特征:嫩嫩的綠綠的軟綿綿的 角度:顏色,長勢,質(zhì)地 寫法:正面、側(cè)面結(jié)合 修辭:擬人 春花圖: 特征:繁... 修辭:擬人比喻排比 春風(fēng)圖: 特征:和煦、溫暖、輕柔 角度:嗅覺 寫法:多感官描寫 修辭:應(yīng)用,比喻,擬人 春雨圖:...
厲澤13030838136咨詢： 春天在哪里 ?????? 春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷.?春在空中,和風(fēng)送暖,燕子翻飛.春在水里,魚兒追... -
邕寧區(qū)向位置回復(fù)：
______[答案] 1.到處都有春天,春滿人間. 2.動物:燕子、魚兒、鴨子 植物:柳條、桃花、麥苗、菜花 3.枝頭、空中、水里、田間
厲澤13030838136咨詢： 找春天 作文 -
邕寧區(qū)向位置回復(fù)：
______[答案] 春天春天在哪里小河幫我解難題因為水中冰融化嘩啦啦,流不停柳樹幫我解難題因為枝芽已變綠風(fēng)吹拂,好美麗小朋友幫我解難題每人穿上花毛衣蹦蹦跳跳真歡喜小花小草來報信挺立身子不彎曲穿上今年的新花衣春雨春雨悄悄下淅瀝瀝,淅瀝瀝表明...
厲澤13030838136咨詢： 找春天句子 -
邕寧區(qū)向位置回復(fù)：
______ 春日融融,和風(fēng)陣陣,金光耀眼的油菜花隨風(fēng)搖曳,發(fā)出醉人的清香.早春三月,陽光燦爛,萬物勃生.每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地時,滿城的花兒紅了,千里的楊柳青了,燕子的翅膀給家鄉(xiāng)帶來江南春播的信息.三月春風(fēng),...
厲澤13030838136咨詢： 讀到 春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來 你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的情景?100字 -
邕寧區(qū)向位置回復(fù)：
______ 春天在田野里,小草偷偷從土里鉆出來,打著哈欠,伸著懶腰,新奇地打量這個明媚的世界.他們成群結(jié)隊,擁擁擠擠,身著嫩黃淺碧的衣裳,看了讓...
