大學(xué)的興起
經(jīng)典力學(xué)體系建立的科學(xué)背景是什么?
最早的科學(xué)社團(tuán)是 1603 年在意大利羅馬成立的林賽學(xué)院。科學(xué)社團(tuán)的興起，表明那時(shí)科學(xué)工作者已經(jīng)形成一定規(guī)模的“科學(xué)共同體”,它一出現(xiàn)就顯示出強(qiáng)大的生命力，很快和大學(xué)一起成為歐洲科學(xué)發(fā)展的兩大支柱。科學(xué)社團(tuán)對(duì)發(fā)展科學(xué)的真正意義在于它對(duì)所聚集的那些杰出人物產(chǎn)生激勵(lì)，成為科學(xué)革命時(shí)代精神的重要標(biāo)志。
清代為何會(huì)男風(fēng)盛行?!
可見,當(dāng)時(shí)男風(fēng)不僅盛行,而且其深入程度已經(jīng)非表面作秀,而是如同男女之愛一般,禮遇冷淡之時(shí),會(huì)有怨恨甚至爭吵沖突的現(xiàn)象出現(xiàn)。 2、玄學(xué)的興盛 間玄學(xué)的興起,使人們開始用理性的眼光,去審察、批判過去的一些道德觀和世界觀。與何晏并為玄學(xué)宗師的王弼,提出了“崇本息末論”,強(qiáng)調(diào)以自然無為為“本”,名教禮法為“末”...
巧笑倩兮,美目盼兮.最早出自哪里?
詩人不僅用了六種動(dòng)、植物的名字，更用了各種生物的形態(tài)和動(dòng)態(tài)，興起讀者的聯(lián)想，牽引到不同的新的空間，如果不曾解剖過葫蘆，就不會(huì)知道那一列列整齊的種子，如果沒有仔細(xì)觀察蝤蠐的蠕動(dòng)，就不會(huì)寫出那種性感而微動(dòng)的脖子。詩人，是一個(gè)自然學(xué)家。
請(qǐng)將《先母鄒孺人靈表》譯為現(xiàn)代漢語
先母鄒孺人靈表 汪中 母諱維貞，先世無錫人，明末遷江都；凡七支，其六皆絕，故亡（亡失）其譜系（家譜）。父處士（有學(xué)行而隱居不仕者）君鼐，母張孺人。處士授學(xué)於家，母暇日於屏後聽之，由是塾中諸書皆成誦。張孺人蚤（早）沒，處士衰耗（衰老虛弱），母盡心奉養(yǎng)，撫二弟有恩，家事...
如何選擇壺鈴
或許你看過別人用壺鈴做運(yùn)動(dòng),覺得很棒,很想學(xué)。但是,問題來了。教練或老師不好找,這是一點(diǎn)(歡迎找我,我是一級(jí)壺鈴教練)。從來沒接觸過的人,要開始學(xué),該怎麼選擇適合的壺鈴才好?壺鈴的分類,目前真正被正規(guī)使用的,有兩種。一種是由 RKC (Dragon Door) 的 Pavel 引進(jìn)美國進(jìn)行推廣時(shí)的改良版典型壺鈴(實(shí)心鑄鐵...
關(guān)于易經(jīng)的資料
本書以沈延國論點(diǎn)加以延伸,確定京房是以十二辟卦所統(tǒng)領(lǐng)的六十卦反復(fù)配六十鐘律,八宮卦、納甲、納音則是由荀爽、 虞翻 、干寶等另一非京氏《易》學(xué)流派演變而來,從《京氏易傳》出現(xiàn)後,遂取代京房原有的模式。 補(bǔ)充: [編輯] 結(jié)構(gòu)易經(jīng)的內(nèi)容以「卦」組成,共有 六十四卦 。每一卦由六層組成,每一層稱為「...
麒麟神獸是誰的坐騎
而在道教興起之後,龍虎被借用為道家鍊丹的術(shù)語,就是指"鉛汞、坎離、水火、陰陽",等的同意詞。而道家鍊丹分內(nèi)外(內(nèi)丹煉氣,外丹煉丹藥,筆者才疏學(xué)湶桓沂執(zhí)_定),內(nèi)丹是就陰陽五行而言,龍陽,生於離,離屬火,故云「龍從火裡出」,虎陰,生於坎,坎屬水,故云「虎向水邊生」,兩者結(jié)合之後,一陰一陽,互相調(diào)和,...
有關(guān)明代神宗的所有史事!
朱翊鈞在位前十年，由於年幼，由母親李太后代為聽政，太后則將一切軍政大事交由張居正主持裁決，實(shí)行了一條鞭法等一系列改革措施，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)很大的發(fā)展，是為「萬曆中興」。但張居正死後，萬曆十四年（1586年）十一月朱翊鈞開始沉湎於酒色之中[1]（一說是染上鴉片煙癮[2]）。後因立太子之事與內(nèi)閣爭執(zhí)...
戰(zhàn)國七雄時(shí)期共存在的大大小小100多個(gè)國家分別有哪些
與此同時(shí)，黃河上游的另一個(gè)部落周正在逐步興起，到了大約前1046年，周武王伐紂，在牧野之戰(zhàn)中取得決定性勝利，商朝滅亡。周朝正式建立，建都渭河流域的鎬京（今陝西西安附近）。之後周朝的勢力又慢慢滲透到黃河下游和淮河一帶。周王朝依然是封建貴族統(tǒng)治，有許多貴族的封國（諸侯）。到鼎盛時(shí)，周朝的影響...
電腦計(jì)算機(jī)在什么時(shí)候被誰發(fā)明的? 大約有多少人有了電腦計(jì)算機(jī)?_百度知...
電腦是誰發(fā)明的，嚴(yán)格說起來很難界定。 計(jì)算機(jī)（computer）的原來意義是“計(jì)算器”，也就是說，人類會(huì)發(fā)明計(jì)算機(jī)，最初的目的是幫助處理復(fù)雜的數(shù)字運(yùn)算。而這種人工計(jì)算器的概念，最早可以追溯到十七世紀(jì)的法國大思想家帕斯卡。帕斯卡的父親擔(dān)任稅務(wù)局長，當(dāng)時(shí)的幣制不是十進(jìn)制，在計(jì)算上非常麻煩。帕斯卡...
植榕13062566387咨詢： 中世紀(jì)的大學(xué)為什么能得到國王和教會(huì)的支持? -
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______ 歐洲中世紀(jì)大學(xué)指11~17世紀(jì)歐洲各國興起的高等學(xué)府,為近代高等教育之濫觴.大學(xué)(University)一詞源于拉丁文Uni-versitas,意為“總和”、“聯(lián)合”,即學(xué)生組織之間或?qū)W生組織與教師組織之間的聯(lián)合團(tuán)體. 歐洲教育為教會(huì)所壟斷.為...
植榕13062566387咨詢： 高中歷史歐洲11世紀(jì)時(shí)大學(xué)興起,產(chǎn)生了意大利的博羅尼亞大學(xué),到15世紀(jì)時(shí)大學(xué)遍布于歐洲各地 -
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______ 貌似是d,我查了一下有關(guān)資料,不一定準(zhǔn).首先直接原因肯定不是a,那時(shí)根本原因.中世紀(jì)大學(xué)是在市民階層基礎(chǔ)上興起,教授新思想,雖有宗教,但絕對(duì)不是基督教會(huì)的原因,市民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與教育沒什么關(guān)系,總不能是民辦大學(xué)吧,所以排除也只能選d,應(yīng)該是了,不懂問
植榕13062566387咨詢： 小張打算赴法國參觀巴黎大學(xué),他從網(wǎng)上搜集了有關(guān)中世紀(jì)西方大學(xué)的信息.其中正確的是 A.大學(xué)興起于 -
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______ B 在中世紀(jì)晚期,隨著歐洲社會(huì)的復(fù)興,新興城市中逐漸出現(xiàn)了一批知識(shí)分子.這些知識(shí)分子群體在西方社會(huì)缺失專門教育機(jī)構(gòu)的背景下,以學(xué)術(shù)復(fù)興為契機(jī),組建大學(xué)社團(tuán),以本民族的語言教授學(xué)生,并最終導(dǎo)致西方大學(xué)的逐漸形成和西方學(xué)術(shù)生活的體制化變革.故選B. 【考點(diǎn)定位】西方人文精神的發(fā)展?文藝復(fù)興和宗教改革?人文主義影響下的西方教育.
植榕13062566387咨詢： ...在西歐,從10世紀(jì)晚期開始,先是教會(huì)學(xué)校注重傳授和研究科學(xué)問題的興起,然后是對(duì)古代科學(xué)著作的興趣所帶來的翻譯,再次是大學(xué)的興起和圍繞自然... -
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______[答案] (1)從中世紀(jì)神學(xué)對(duì)人性的壓抑方面來分析“中世紀(jì)是黑暗時(shí)代”,從材料“教會(huì)學(xué)校注重傳授和研究科學(xué)問題的興起”“對(duì)古代科學(xué)著作的興趣所帶來的翻譯”來分析“中世紀(jì)是一個(gè)在黑暗中孕育著希望的時(shí)代”. (2)第一小問,“教會(huì)的權(quán)威慢慢地...
植榕13062566387咨詢： 中世紀(jì)的一個(gè)最大的成就
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______ 應(yīng)該選D.A教父哲學(xué)是基督教為其教義辯護(hù)的一種宗教唯心主義思想體系,所以不選.B當(dāng)時(shí)學(xué)校都在教會(huì)手中,很黑暗的,不選.C基督教不是中世紀(jì)產(chǎn)生的.所以選D
植榕13062566387咨詢： 對(duì)中世紀(jì)歐洲大學(xué)影響最大的事件是什么?
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______ 最早的大學(xué)建立于12世紀(jì)的意大利、法國和英國.其中具有代表性且影響較大的是意大利的波隆那大學(xué)和薩萊諾大學(xué)、法國的巴黎大學(xué).波隆那大學(xué)以研究法學(xué)著稱.因?yàn)椴∧堑靥幃?dāng)時(shí)歐、亞、非的商業(yè)貿(mào)易中心,商賈云集,貿(mào)易糾紛時(shí)有發(fā)...
植榕13062566387咨詢： 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)怎么崛起的?
吳興區(qū)作阻力回復(fù)：
______ 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)以培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才為主要目標(biāo),其顯著特點(diǎn)是,一方面,以職業(yè)需求為導(dǎo)向,即專業(yè)設(shè)置以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和學(xué)生實(shí)際需求為導(dǎo)向,學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞學(xué)生未來就業(yè)崗位需求設(shè)計(jì);另一方面,以職業(yè)發(fā)展為核心,即根據(jù)技術(shù)技能人才的成長線路設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生技術(shù)技能訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng).
