幼兒教學(xué)反思萬能簡短
壬湛17265203297咨詢： 幼兒教師如何寫教學(xué)反思 -
遵義縣結(jié)回復(fù)：
______ 從以下六方面找準(zhǔn)一個(gè)切人點(diǎn):1、寫得、失;2、寫師、生;3、寫教、學(xué);4、寫特點(diǎn);5、寫遐想;6、寫建議. 教學(xué)反思是一種通過提高教師的自我察覺水平來推動教師專業(yè)成長,改善教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師能力發(fā)展,提升教...
壬湛17265203297咨詢： 幼兒園教學(xué)活動反思 今天有風(fēng)嗎 -
遵義縣結(jié)回復(fù)：
______ 《鼓上的小米粒》活動反思 這是一節(jié)大班的音樂課《鼓上的小米粒》,在今天的活動中,小朋友表現(xiàn)得特別棒,不但學(xué)會了歌曲,還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲.從整個(gè)活動的效果來看,幼兒興趣濃,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次...
壬湛17265203297咨詢： 幼兒園小班教學(xué)反思:怎樣培養(yǎng)小班幼兒繪畫興趣 -
遵義縣結(jié)回復(fù)：
______[答案] 一、激發(fā)幼兒對繪畫的興趣\x0d由于幼兒年齡小,對繪畫一無所知,他們只會持筆亂涂亂抹,來體現(xiàn)自己心中的喜、怒、哀、樂,伴隨著這種體驗(yàn),他們對畫畫逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣.因此,這時(shí)教師千萬不能急于教孩子畫些什么,也不必強(qiáng)調(diào)幼兒畫...
壬湛17265203297咨詢： 幼兒園托班 感覺怎么樣 教學(xué)反思 -
遵義縣結(jié)回復(fù)：
______ 《拉小車》活動課程是從幼兒的興趣出發(fā),按托班幼兒語言中“重復(fù)性”和“模仿性”等特點(diǎn)設(shè)計(jì).希望通過此課程,豐富幼兒的語言,提高幼兒的語言表達(dá)能力,幼兒能邊看大書邊學(xué)說兒歌. 整個(gè)活動過程較順利,自制的教具引起幼兒較高...
壬湛17265203297咨詢： 小班科學(xué)《冬天穿什么》教學(xué)反思 -
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______[答案] 設(shè)計(jì)這個(gè)活動的時(shí)候天氣已經(jīng)開始變冷了,我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都很怕冷,不肯來幼兒園.出去活動的時(shí)候,幼兒們活動起來也不積極,問他為什么不肯活動,幼兒會說我很冷,所以導(dǎo)致他們不敢到教室外面去,有很多家長因?yàn)樽约好λ詫⒆哟┮路?..
壬湛17265203297咨詢： 幼兒園教育活動反思內(nèi)容怎么寫 -
遵義縣結(jié)回復(fù)：
______ 一、教學(xué)反思是什么? 教學(xué)反思,顧名思義,是指在開展教學(xué)活動之后,教師對其教學(xué)活動進(jìn)行的反思. 二、教學(xué)反思的作用是什么? (一)改善教學(xué),促進(jìn)教師發(fā)展 通過教學(xué)反思,可以提高教師的自我察覺水平,推動教師專業(yè)成長、改善...
壬湛17265203297咨詢： 幼兒園教師如何寫反思 -
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______ 吹接行┙淌υ誚萄Х此賈邪延錐?疃??討械囊謊砸恍瀉鴕瘓僖歡??枷晗傅丶鍬枷呂?最后再加上一句:“幼兒玩得很開心”或者“今天的活動效果不是很好”等,就算反思結(jié)束.這些描述僅僅是再現(xiàn)了活動的組織和開展過程, 如果教師能再思...
壬湛17265203297咨詢： 怎么寫幼兒園教學(xué)反思 -
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______ 如何撰寫幼兒教學(xué)反思? 1.從一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)看反思的重要性. 咱們先提出一個(gè)問題:蒼蠅和蜜蜂哪一個(gè)更聰明? 實(shí)驗(yàn):兩位美國生物學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們現(xiàn)在兩個(gè)玻璃瓶中一個(gè)裝5只蒼蠅,一個(gè)裝5只蜜蜂,然后將玻璃瓶的底部...
壬湛17265203297咨詢： 幼兒安全教學(xué)反思 -
遵義縣結(jié)回復(fù)：
______ 安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生.在平日的教育實(shí)踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實(shí)際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰對誰不對”,美術(shù)活動“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等.讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識.
