教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)(yǎng)
花熊18481055784咨詢： 一個合格的教師應該具備哪五個方面的思想品德修養(yǎng) -
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______ 成為一名合格的人民教師,應該具備如下幾點: 一.要熱愛自己的本職工作.只熱愛喜歡自己所從事的職業(yè),你才能全身心的投入到工作當中去,才能干出一番事業(yè).否則只能是碌碌無為,平凡一生. 二.既要有愛心,又要有耐心.只有真正...
花熊18481055784咨詢： 作為一名優(yōu)秀的老師,應該具有哪些素質? -
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______ 我覺得作為一名優(yōu)秀的教師首先要有足夠的知識儲備,要有正確的人生觀、價值觀,要有師德、要有耐心、有愛心.要有良好的溝通能力和親和力,更要有對這一行的熱情和善于觀察和創(chuàng)新.
花熊18481055784咨詢： 做為一名幼兒教師應具備哪些專業(yè)素養(yǎng) -
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______ 專業(yè)素養(yǎng)應該具備以下幾點: (一)、教師要有敏銳的觀察力和善于捕捉孩子的信息. (二)、教師應積極充分利用社區(qū)資源與家長建立密切的合作關系 (三)追求使幼兒而富有個性地發(fā)展,教師應多了解關注幼兒的能力 (四)、教師應成為幼兒的朋友
花熊18481055784咨詢： 教師的職業(yè)素養(yǎng)主要包括哪些方面? -
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______ 做一個人民教師應具備那些素質 1專業(yè)水平是從事教師工作的第一要件. 2熱愛、與時俱進、研究能力和活動能力. 3教師的眼界要進一步拓寬 4對信息的加工和應變能力比知識的儲存能力更重要 5豐富的經(jīng)驗仍然是寶貴的 6確立教學效益和效率觀念.
花熊18481055784咨詢： 最好的教師,應具備哪些基本素質 -
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______ 人民教師的職責,是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人. 自覺履行教師職業(yè)責任,就是要求教師把職業(yè)責任變成自覺的道德義務,為培養(yǎng)和造就社會主義新人而無私奉獻.那么,教師怎樣才能做到這一條呢? 第一, 教師必須自覺地做到對學生負責. 第二, 對學生家長負責. 第三, 對教師集體負責. 第四, 對社會負責. 就是樹立積極主動的勞動態(tài)度,努力培養(yǎng)社會主義新人.教師怎樣才能做到呢? 首先,教師必須有主人翁的責任感. 第二,具有從事教育勞動的光榮感與自豪感. 第三,要有肯于吃苦的精神.
花熊18481055784咨詢： 教師應具備的素質有哪些 -
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______ 教師應該具備的素養(yǎng):首先是全面的理論知識;其次是個人的人格魅力;最后是講課的所謂技巧了.只有把握好上課這個環(huán)節(jié),抓住每一位同學的心才能贏得學生們的愛戴.我覺得如果有下面幾點就可以做到了.例如:1、用心記住每一位學生的名字;2、上課要充滿激情;3、給學生自由的空間;4、課堂要立規(guī)矩,巧用課前三分鐘導課;5、給學生一個期望;6、要有一顆包容的心;7、讓學生在幽默和笑聲中學習;8、恰當?shù)氖褂媚愕闹w語言進行言傳身教;9、走下講臺,到學生中去;10、表揚和批評要有適度;11、幫助個別學生贏得信心;12、切記放大學生的缺點;13、給學生一個人錯的勇氣;14、……
花熊18481055784咨詢： 一個合格的人民教師應該具備哪些知識素養(yǎng)?
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______ 公來,公正,嚴謹,慈祥,知識面廣,幽雅,風趣,和學生打成一片
花熊18481055784咨詢： 新教師應該具備怎樣的個人素養(yǎng) -
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______ (一)教師的示范作用《論語?子路》:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.作為一名人民教師,應當教書育人,為人師表.要求別人做到的,首先要自己做到,因此,示范作用尤為重要.當老師走進教室,發(fā)現(xiàn)教室里有幾張廢紙,...
花熊18481055784咨詢： “教授級”中小學教師應該具備什么樣的素養(yǎng)? -
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______ 在社會未來發(fā)展趨勢和教育未來發(fā)展趨勢這樣的到背景下,我認為.“教授級”中小學教師應該具備以下幾方面的素養(yǎng):(一) 師德素養(yǎng).作為老師首先 應具有 一顆仁愛之心, 淡泊名利,樂于奉獻以教書育人 為己任.“德正為師”, 師德高尚...
花熊18481055784咨詢： 一個合格的人民教師應該具備哪些知識素養(yǎng)? -
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______ (1)比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng).教師須以馬克思主義基本理論觀點統(tǒng)率各科教學.(2)精深的專業(yè)知識.教師須對本學科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底.(3)廣博的文化基礎知識,因為各學科知識并非孤立的.(4)必備的教育科學知識,包括教育學、心理學以及各科教材教法等方面的知識.
