教育學(xué)教育的本質(zhì)(zhì)
組工干部需要提高的幾種思維能力
一、在提升學(xué)習(xí)能力上下功夫,做學(xué)習(xí)型組工干部 組織工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性、規(guī)范性很強(qiáng)的工作,這就要求我們時(shí)刻要增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和學(xué)習(xí)的緊迫性及危機(jī)感,堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí),向同志學(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)學(xué),處處學(xué),不僅學(xué)好組織工作的各項(xiàng)政策、規(guī)范和程序,而且學(xué)好經(jīng)濟(jì)、管理、法律、科技等方面的知識(shí)。 一是要樹(shù)立三種學(xué)習(xí)...
劍道的起源!
歷史上只為個(gè)人休養(yǎng)修練的劍道,變成國(guó)家的劍道,亦即教育劍變成戰(zhàn)鬥劍道。 1945年日本戰(zhàn)敗投降,聯(lián)軍司令部以(武道被超國(guó)家思想和軍國(guó)主義所鼓舞利用,被視為軍事訓(xùn)練之一環(huán))為理由,命令劍道、柔道、弓道以及薙刀等各種武道全部自學(xué)校體育的教材中完全刪除,時(shí)一般人士的武道活動(dòng)也全面禁止。 翌年1946,從事武道研究和...
堵舒17725575466咨詢(xún)： 教育的本質(zhì)是什么?
杭錦后旗態(tài)分析回復(fù)：
______ 把學(xué)過(guò)的東西全忘記了,留下的就是教育的本質(zhì)!
堵舒17725575466咨詢(xún)： 《教育學(xué)》中教育的根本屬性是什么? -
杭錦后旗態(tài)分析回復(fù)：
______ 教育從本質(zhì)屬性來(lái)說(shuō),教育就是根據(jù)一定社會(huì)需要進(jìn)行的培養(yǎng)人的活動(dòng),或者說(shuō)是培養(yǎng)人的過(guò)程. 一方面,從受教育者身心發(fā)展變化來(lái)看,教育是發(fā)展,是生長(zhǎng),是對(duì)生活、環(huán)境的適應(yīng),是經(jīng)驗(yàn)的積累與重新組合,是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程.另一方面,從教育者的角度來(lái)看,教育就是向下一代傳遞民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的建設(shè)人才.教育活動(dòng)是教育者和受教育者活動(dòng)的統(tǒng)一,其中最根本的任務(wù)就是要促進(jìn)受教育者身心的發(fā)展.
堵舒17725575466咨詢(xún)： 教育的本質(zhì)即教育的歸屬問(wèn)題對(duì)嗎 -
杭錦后旗態(tài)分析回復(fù)：
______ 教育本質(zhì)本質(zhì)特性即反映事物規(guī)律的穩(wěn)定的、普遍的特性.教育本質(zhì),即貫穿于一切教育之中,從古至今乃至未來(lái),只要教育活動(dòng)存在就永遠(yuǎn)起作用的特性. 教育本質(zhì):馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育是一種社會(huì)現(xiàn)象,是人類(lèi)特有的活動(dòng). 教育是...
堵舒17725575466咨詢(xún)： 教育的實(shí)質(zhì)是什么?
杭錦后旗態(tài)分析回復(fù)：
______ 教育,教書(shū)育人之意,教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)各方面健康向上,具有較強(qiáng)工作能力、知識(shí)豐富、人際關(guān)系較好的人才
堵舒17725575466咨詢(xún)： 教育學(xué)的本質(zhì) -
杭錦后旗態(tài)分析回復(fù)：
______ 關(guān)鍵就是三個(gè)字:培養(yǎng)人 教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)
堵舒17725575466咨詢(xún)： 教育的本質(zhì)是什么?教育的目的呢?
杭錦后旗態(tài)分析回復(fù)：
______ 教育就是把知識(shí)傳遞給他人,教育就是奉獻(xiàn).
堵舒17725575466咨詢(xún)： 教育的本質(zhì)是什么? 答案只需6個(gè)字
杭錦后旗態(tài)分析回復(fù)：
______ 知禮,知信,知智.
