教育案例分析800字
2017幼兒家庭教育案例分享
隨著獨(dú)生子女的普及,家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛和保護(hù)現(xiàn)象越來越普遍,孩子容易形成依賴型人格和不良習(xí)慣。二、案例描述 某天,孩子吃飯時(shí)聽到鄰居家孩子的叫聲,就要離開。父母要求孩子吃完飯?jiān)偃ネ?孩子就生氣了,并聲稱“我不吃飯了”。父母生氣并訓(xùn)斥孩子,但孩子并沒有聽從,反而哭著跑了出去。三、案例分析 孩子的...
成功的家庭教育案例分析
孩子的心很單純,從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,只有家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕逃拍茏尯⒆硬怀蔀橐粋€(gè)功利心太重的人 猜你喜歡: 1. 關(guān)于成功家庭教育案例 2. 家庭教育的成功案例10個(gè) 3. 10個(gè)成功的家庭教育案例 4. 10個(gè)成功的教育案例分析(2) 5. 家庭教育成功案例 已贊過 已踩過< 你對(duì)這個(gè)回答的評(píng)價(jià)是? 評(píng)論 收起 為...
高中個(gè)別學(xué)生教育案例
也正由于有了老師對(duì)他的信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容和提醒,才使他找回了自信。 猜你喜歡: 1. 個(gè)別學(xué)生教育案例分析 2. 初中個(gè)別學(xué)生教育案例分析 3. 高中學(xué)生問題處理案例 4. 高中生厭學(xué)教育案例 5. 班主任學(xué)生個(gè)別教育案例 已贊過 已踩過< 你對(duì)這個(gè)回答的評(píng)價(jià)是? 評(píng)論 收起 ...
初中典型教育案例分析
初中典型教育案例分析二 改變學(xué)困生不寫作業(yè)的習(xí)慣 我班的趙雨晴同學(xué)是一位熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律的同學(xué),但該同學(xué)從小學(xué)起就形成了一個(gè)不寫作業(yè)的習(xí)慣。升入初中后,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等各科代課教師經(jīng)常反映,該生經(jīng)常以種種理由不寫作業(yè),屢次勸說也無效果,一切照舊。聽到這些后,我經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與思考,開始采取...
留守兒童教育案例分析
留守兒童教育案例分析三 我國(guó)改革開放的步伐已走了30多年了,改革開放的日益全面深入,不僅提高了人民的生活水品,加快了我國(guó)城鎮(zhèn)化的進(jìn)程,縮短的城鄉(xiāng)的差距而且在社會(huì)上出現(xiàn)了一大批的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工,同時(shí)也在廣大農(nóng)村地區(qū)催生了一個(gè)特殊的群體---農(nóng)村留守兒童,而且農(nóng)村留守兒童的數(shù)量還在逐年增加中。 所謂留守兒童,是...
青春期心理健康教育分析案例
教育 案例學(xué),是以典型的教育案例為根據(jù),分析、研究教育的學(xué)問。下面是我為你精心整理的青春期心理健康教育分析案例,希望對(duì)你有幫助! 青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介紹 : 楊某,女,16歲,尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)勤奮努力,成績(jī)中上,以誠(chéng)實(shí)上進(jìn)而獲得師生的普遍好評(píng)。但卻在月考中由于作弊而被監(jiān)考老...
幼兒園師德教育案例分析范文
”這就是引導(dǎo)幼兒進(jìn)“門檻”,這里的“門檻”就是“能涂一個(gè)顏色。”而每次說話只要求一個(gè)字、詞都行,不要求說完整的話。對(duì)其要求適度,幼兒容易接受,也容易做好。幼兒園師德教育案例分析范文2 每一個(gè)班的孩子都會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)的。而且這些孩子往往總...
班主任成功的教育案例_班主任工作成功經(jīng)典案例分析
以下是我為大家精心推薦的班主任工作成功經(jīng)典案例分析,希望你會(huì)喜歡。 班主任成功的教育案例篇一 俗話說,“人無完人,金無足赤”。任何人自身都存在著或多或少、或大或小的缺點(diǎn),這是很正常的現(xiàn)象,也是人要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自我素質(zhì)的內(nèi)在需要。容忍自己的不足和缺點(diǎn),并不意味著對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)視而不見,...
成功家庭教育案例分享
我們讓他們了解一些放任型家庭的家教案例,知道放任對(duì)孩子的教育所產(chǎn)生的后果。我們也幫他們分析了孩子現(xiàn)有的一些問題行為、心理特點(diǎn)與現(xiàn)有的家教誤區(qū)和家教環(huán)境的關(guān)系。我們以比較婉轉(zhuǎn)的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題引起重視,愿意轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的家教觀念。 第二階段: 在我們的建議下,家長(zhǎng)嘗試從以下幾方面彌補(bǔ)家庭教育的不足...
班主任教育故事案例
班主任教育故事案例二 我班的后進(jìn)生群體,經(jīng)過對(duì)其成長(zhǎng)環(huán)境分析,有以下幾種情況:1,很多學(xué)生的家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作無暇照料孩子;2,還有父母常年外出打工,學(xué)生很小就成了留守兒童;3,父母關(guān)系不和或離異;于是很多將子女交給長(zhǎng)輩教育。這就形成了較有特色的“隔代教育”問題。在我的班級(jí)里,這種隔代教育的學(xué)生占了總數(shù)的20...
柯購(gòu)19899218889咨詢: 寒假讀書:《教育智慧從哪里來--點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》讀后感 -
柳州市加等減回復(fù):
______[答案] [寒假讀書:《教育智慧從哪里來--點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》讀后感]寒假讀書:《教育智慧從哪里來--點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》讀后感教師只有讀書,才能擁有不竭的水源,不斷開拓視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教育教學(xué)工作閃耀著睿智的光彩...
柯購(gòu)19899218889咨詢: 幼兒心理學(xué)案例分析 -
柳州市加等減回復(fù):
______ 這表明小明的父母和他的親子關(guān)系不太好,孩子沒有得到父母足夠的關(guān)注. 在幼兒園里,孩子表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面可以獲得老師和小伙伴的贊揚(yáng),滿足了他想要受到別人關(guān)注的內(nèi)心需求;而在家里由于平時(shí)父母對(duì)孩子的關(guān)注不夠,孩子為了引起...
柯購(gòu)19899218889咨詢: 《光是怎樣傳播的》教學(xué)案例分析 -
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______ 案例一: 1、師:科學(xué)課非常注重觀察,現(xiàn)在老師就來考考大家的觀察能力.你們看看,今天的教室和平常一樣嗎?學(xué)生自由發(fā)言,和平時(shí)沒有什么兩樣. 2、教師關(guān)上日光燈,問:再仔細(xì)觀察一次,現(xiàn)在的教室和剛才的教室一樣嗎? 生意識(shí)到...
柯購(gòu)19899218889咨詢: 教育學(xué)的案例分析老是打?qū)W生中學(xué)生的遭遇及其心理所受到的傷害,你認(rèn)為應(yīng)該如何為 -
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______ 是的,老師的打罵是會(huì)讓學(xué)生記恨一輩子的.不管這種老師的教育水平有多高,他都不配為人師表.從心理的分析角度來看,這種老師的心理是不平衡的.這可能來自于他的童年經(jīng)歷.他可能有一個(gè)打罵他的父親或母親.他把自己的焦慮,憤怒的情緒發(fā)泄給了學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生無力反抗.這種老師的IQ是低的.
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柳州市加等減回復(fù):
______ 就一般意義講,拖堂指的是在規(guī)定的課堂教學(xué)時(shí)間結(jié)束時(shí)仍不終止教學(xué)活動(dòng)而擠占學(xué)生課余休息時(shí)間的現(xiàn)象.它是教師教學(xué)行為系統(tǒng)中的一種表現(xiàn)形式,影響著學(xué)生對(duì)教師及學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感態(tài)度,若不及時(shí)調(diào)整克服教學(xué)行為方式;完善其教學(xué)行...
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______ 1.先說下 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的幾大原因 (1)孩子向你提問時(shí),是否即時(shí)把所知的告訴他? (2)當(dāng)孩子要求你幫忙做某些科目的練習(xí),如搜集或整理資料等,你會(huì)幫忙嗎? (3)孩子告訴你他被同學(xué)欺負(fù)時(shí),你會(huì)怎樣做? (4)是否當(dāng)孩子專心...
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______ 為人父母者都希望自己的孩子健康、聰明.孩子從出生到長(zhǎng)大成人,約有三分之一的時(shí)間在家庭中度過.這就客觀存在著家長(zhǎng)以及家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響和教育作用. 家庭教育是人類全部教育的重要組成部分,對(duì)人的一生各方面的發(fā)展有著深...
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______ 設(shè)計(jì)理念: 采用低年級(jí)學(xué)生樂于接受的方式,引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的意境美.在識(shí)字、寫字教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生把有限的時(shí)間和精力用于突破識(shí)字和寫字的難點(diǎn),防止平均用力. 教材分析 《靜夜思》語(yǔ)言凝練,感情真摯,意境深遠(yuǎn),成功地反映了...
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柳州市加等減回復(fù):
______ 一.個(gè)案基本情況: 小誠(chéng),男,民族:漢族,出生年月:1996.1 二.個(gè)案背景 父親是經(jīng)營(yíng)普通酒店,長(zhǎng)期在外工作,家中只剩母親和他倆人.母親負(fù)責(zé)照顧料理他的生活以及對(duì)他學(xué)習(xí)進(jìn)行督促.母親只有初中文化水平,沒有工作在,家庭經(jīng)濟(jì)不...
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柳州市加等減回復(fù):
______ 1 多血質(zhì)類型的學(xué)生嚴(yán)格其組織紀(jì)律的同時(shí)要認(rèn)清對(duì)待.再有參加多種活動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí),要培養(yǎng)中心的穩(wěn)定的興趣,在發(fā)展朝氣蓬勃,滿腔熱情的同時(shí)要針對(duì)粗心大意 虎頭蛇尾進(jìn)行教育