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    文氏外孫入村收麥教案

    蠻狄13822505956咨詢:    6年級(jí)上冊(cè)語文第5單元第20課中的“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”可用魯迅的詩---------- -
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______[答案] 橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛 ---自嘲.如果只有一段,就些俯首甘為孺子牛

    蠻狄13822505956咨詢:    小學(xué)六年級(jí)人教版課課練比的基本性質(zhì) -
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______[答案] 比的基本性質(zhì)是:比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變.

    蠻狄13822505956咨詢:    54制和36制二年級(jí)課文一樣嗎
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______ 五四制和三六制2年級(jí)課文是不一樣的.五四制指的是小學(xué)五年和初中四年.三六制指的是小學(xué)六年和初中三年.現(xiàn)在基本都是三六制的,只有在非常偏僻的農(nóng)村,才會(huì)有五四制的學(xué)校,家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,在正規(guī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上購買的課本都是三六制的版本.

    蠻狄13822505956咨詢:    人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)1 - 8單元日積月累求人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)1 - 8單元日積月累 -
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______[答案] 第一單元: 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花.(龔自珍) 造物無言卻有情,每于寒盡覺春生.(張維屏) 今夜偏知春汽暖,蟲聲新透綠窗紗.(劉方平) 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情.(李 白) 臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東.(陳與義) 不是...

    蠻狄13822505956咨詢:    2009年六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試卷一點(diǎn)要2009年的!并且是科學(xué),有英語,數(shù)學(xué)的也一起傳上! -
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______[答案] 同學(xué),

    蠻狄13822505956咨詢:    人教版三年級(jí)英語下冊(cè)期末試卷 發(fā)送方 -
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______[答案] 人教版三年級(jí)英語下冊(cè)期末試卷 : 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷: 人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷:

    蠻狄13822505956咨詢:    《桂花雨》的板書 -
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______[答案] 小時(shí)候:1.愛桂花 2.送桂花3.搖桂花 4.收桂花 讀中學(xué)時(shí):5.賞桂花 6.帶桂花 搖花樂 童年樂 抱 搖 喊 桂花雨(懷念童年、思戀家鄉(xiāng)) “這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”,作者懷念家鄉(xiāng)之情 用人事景物表達(dá)童年樂、思鄉(xiāng)情 讀讀記記“姿...

    蠻狄13822505956咨詢:    如何在PPT課件中插入文本超級(jí)鏈接? -
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______ 在PPT上,選定要做鏈接的對(duì)象(如文字、圖片等),右鍵單擊它,選擇“超鏈接”,選擇“原有文件或網(wǎng)頁”,然后在文件夾中找到要鏈接的word和excel文檔就可以了

    蠻狄13822505956咨詢:    課文分析 急圓明園的毀滅這篇課文中,作者為什么要用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌? -
    銅仁地區(qū)動(dòng)循環(huán)回復(fù): ______[答案] 今日的殘破和衰落世人皆知,這樣寫,就是為了做對(duì)比,然我們記住圓明園被毀的惋惜與遺憾,更多的是種歷史的恥辱和使命感.落后,就要挨打.

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