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    朱熹《觀書有感》二首

    道政19439086789咨詢:    朱熹《觀書有感》的詩意 -
    武義縣械加工回復(fù): ______ 原詩四句:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠哪得清如許?為有源頭活水來.” 它實寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光,反復(fù)讀上幾遍,會覺得愈讀愈愛讀!你看,半畝的一塊小水塘,在朱熹筆下是展開的一面鏡子(一鑒開),起筆就...

    道政19439086789咨詢:    宋.朱熹《觀書有感》二首闡釋的哲理是什么? -
    武義縣械加工回復(fù): ______ 宋.朱熹《觀書有感》二首是寓物說理的不朽之作,歷來為人們所傳頌.其一,把“半畝方塘一鑒開”比作所讀的書,把“天光云影共徘徊”比作書中的豐富的內(nèi)容,把“源頭活水”比作新鮮知識.勸人多讀書讀好書,不斷從知識的海洋中汲取新的養(yǎng)料.其二:可以理解為知識越豐富,學(xué)問越淵博,書就越容易讀懂,問題就容易解決.也可以理解為書讀百遍,其義自見,書讀到一定時候,意思會豁然明白.

    道政19439086789咨詢:    朱熹的《觀書有感》全文是什么? -
    武義縣械加工回復(fù): ______ 觀書有感(其一) 朱熹 半畝方塘①一鑒開, 天光云影共徘徊②. 問渠③那得清如許, 為有源頭活水④來. 觀書有感(其二) 朱熹 昨夜江邊春水生, 艨艟巨艦一毛輕. 向來枉費推移力, 此日中流自在行. 譯文 (其一) 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動.要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水. (其二) 昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮,巨艦大船輕盈得如同一片羽毛.向來行駛要白費很多推拉力氣,今天卻能在江水中央自在順漂.

    道政19439086789咨詢:    活水亭觀書有感二首 其二 朱熹闡述什么道理 -
    武義縣械加工回復(fù): ______[答案] “昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕.向來枉費推移力,此日中流自在行.”這首詩中,朱熹并沒有講大道理,而是用形象思維方法,借助形象喻理,讓讀者自己去體會其中哪些和學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)相溝通的地方.

    道政19439086789咨詢:    觀書有感原文 -
    武義縣械加工回復(fù): ______ 《觀書有感》(其一) 朝代:南宋 詩人: 朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來. 《觀書有感》 (其二) 朝代:南宋 詩人:朱熹 昨夜江邊春水生, 艨艟巨艦一毛輕. 向來枉費推移力, 此日中流自在行...

    道政19439086789咨詢:    《觀書有感》 朱熹觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠那得清如許?為有源頭活水來.全詩以▁▁▁▁▁作比喻,形象地表達(dá)了作者▁▁▁▁... -
    武義縣械加工回復(fù): ______[答案] 觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠那得清如許?為有源頭活水來.全詩以清澈的池塘作比喻,形象地表達(dá)了作者認(rèn)為知識學(xué)要不斷更新的感受?問題補(bǔ)充:結(jié)合自己的讀書體驗,談?wù)勀銓ψ詈髢删湓姷睦斫?答:讀過...

    道政19439086789咨詢:    朱熹的《觀書有感》可以唱嗎?怎么唱?歌名叫什么?急急急!!!!!
    武義縣械加工回復(fù): ______ 朱熹的《觀書有感》可以唱 的.所有的詩詞都可以唱的.

    道政19439086789咨詢:    求朱熹的《觀書有感》全詩的鑒賞.要從哲學(xué)角度鑒賞中華文化課哲學(xué)篇的作業(yè)...不用太長,最好有出處的(出自某書) -
    武義縣械加工回復(fù): ______[答案] 朱熹《觀書有感》是首抒發(fā)讀書體會的哲理詩,描繪事物本身感性的形象時,又蘊涵了理性的東西. 《觀書有感》讀書的時候,他忽然有一種感發(fā),有一種體會.半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠那得清如許?為有源頭活...

    道政19439086789咨詢:    觀書有感詩句是什么 -
    武義縣械加工回復(fù): ______ 朱熹 《觀書有感》 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許,為有源頭活水來. 譯文: 半畝大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打開的鏡子,藍(lán)天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠閑自在地來回走動.它怎么會這樣清澈?因為發(fā)源處不斷有活水流下來.

    道政19439086789咨詢:    觀書有感意思 -
    武義縣械加工回復(fù): ______ 《觀書有感二首》是南宋大學(xué)問家朱熹的組詩作品.這兩首詩是描繪其“觀書”的感受,借助生動的形象揭示深 觀書有感二首 【其一】 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許?為有源頭活水來. 【其二】 昨夜江邊春水生,...

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