杜威兒童中心論利與弊
空信15063105854咨詢: 冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)的教育家有哪些以及他們的主張是什么?冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)的教
南開區(qū)床回復(fù):
______ 冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)的教育家有杜威.他主張教育不是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備,認(rèn)為“ 教育即生活”、“ 教育即生長(zhǎng)”、“ 教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”;認(rèn)為“ 學(xué)校即社會(huì)”,“ 教育是一個(gè)社會(huì)過(guò)程”.他反對(duì)教育以學(xué)科為中心,倡導(dǎo)教育要以兒童為中心,并提出了“兒童”、“活動(dòng)”、“經(jīng)驗(yàn)”的“新三中心論”.
空信15063105854咨詢: 約翰·杜威提出了與兒童教育有關(guān)的觀點(diǎn)嗎?
南開區(qū)床回復(fù):
______ 答案是肯定的.有些人認(rèn)為對(duì)于哲學(xué)家來(lái)說(shuō),提出教育觀點(diǎn)是不同 尋常的.杜威有過(guò)兩次婚姻.他自己有6個(gè)孩子,并且收養(yǎng)了3個(gè)孩子. 盡管杜威不想讓別人稱他為“教育家”,因?yàn)檫@會(huì)削弱他在哲學(xué)領(lǐng)域的聲 望.然而杜威在教育領(lǐng)域所作的貢獻(xiàn)與他的哲學(xué)革新一樣永恒. 杜威開始對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行思考時(shí),人們期待在學(xué)校接受教育的孩子 們安靜地坐好,被動(dòng)地吸收知識(shí).杜威不相信完全以孩子為中心的教育 方法,他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性.因?yàn)槎磐^察到孩子們?cè)谡n外的日常 生活中對(duì)事物充滿好奇,他們是各種活動(dòng)的積極參與者. 杜威認(rèn)為我們應(yīng)該教授孩子解決問(wèn)題的技巧,這其中也包括道德問(wèn)題. 當(dāng)他成為芝加哥大學(xué)哲學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)系的教授時(shí),他創(chuàng)辦了實(shí)
空信15063105854咨詢: 現(xiàn)代教育派的代表人物是誰(shuí)?我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制屬于什么? -
南開區(qū)床回復(fù):
______ 教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和杜威.
空信15063105854咨詢: 新課程改革的指導(dǎo)思想是什么?是馬斯洛、羅杰斯的人本主義思想還是杜威的兒童中心論思想? -
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______[答案] 羅杰斯的人本主義思想
空信15063105854咨詢: 教育歷史上的《兒童中心論》只是學(xué)生觀的典型代表嗎 -
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______ 教育歷史上的《兒童中心論》只是學(xué)生觀的典型代表嗎—— 杜威的教育理論是現(xiàn)代教育理論的代表,由此杜威也被認(rèn)為是現(xiàn)代教育的代言人. 提出了“兒童中心論” .教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表.