樹之歌二年級(jí)(jí)
酈逄17265969354咨詢： 散文詩 樹之歌 200字?jǐn)?shù)限制 -
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______ ,那一次擦肩注定了你我的一生,不知你可曾牽掛? 緣去緣歸,愛意悠悠恨纏綿,有情未必就能相約終老,無情未必就是決絕.忽而經(jīng)年,三生石畔,等一場(chǎng)衰老的別離,奈何橋下忘川水,清風(fēng)過伊人仍舊,情難思量,你已不知?dú)w處.庭院深深...
酈逄17265969354咨詢： 讀了樹之歌、我心中還有什么疑惑 -
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______ 疑惑:讀了《樹之歌》這篇兒歌,你認(rèn)識(shí)了多少樹木? 回答:《樹之歌》這篇兒歌,讓我們認(rèn)識(shí)了11種樹木. 《樹之歌》是一則小韻文,主題單純,內(nèi)容淺顯,重在識(shí)字.
酈逄17265969354咨詢： 以樹之歌為題寫一篇八百字作文 -
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______ 我是一位“植物堪察家”,我喜歡觀察樹木的習(xí)性,每次都要把它們的樣子畫下來,再寫上記錄和報(bào)告. 有一次,我去澳大利亞最茂密的森林中去堪察,走進(jìn)森林發(fā)現(xiàn)了一種像風(fēng)車的樹,當(dāng)太陽要落山了,大樹像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)了起來,越轉(zhuǎn)越快...
酈逄17265969354咨詢： 歌謠榆樹高槐樹壯和樹之歌不同點(diǎn)什么 -
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______ 這句話采用了擬人和比喻的修辭手法.槐樹本來是粗,而句中用壯來形容槐樹,壯是用來形容人的,所以此處用了擬人的修辭手法;將梧桐樹葉比作手掌,采用了比喻的修辭手法.歌謠:楊樹高,榕樹壯梧桐樹葉像手掌楓樹秋天葉兒紅松柏四季批綠裝木棉喜暖在南方樺樹耐寒守北疆 文:榆樹高,槐樹壯,梧桐樹葉像手掌.石榴開花紅似火,桂樹開花十里香,桑樹結(jié)果紫又甜.松樹四季披綠裝,棕樹喜暖在南方,橡樹耐寒守邊疆.
酈逄17265969354咨詢： 以大樹之歌為題,寫一篇日記150 -
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______ “寶貝,寶貝,我是你的大樹,一生陪你看日出……”聽著收音機(jī)里的《爸爸去哪兒》主題曲,一段段悅耳的旋律不斷地回旋在我的耳畔,我不禁想起了一個(gè)人,一個(gè)如同歌詞里寫到的一樣是大樹的人.他為我遮風(fēng)擋雨,為我排憂解難,讓我在...
酈逄17265969354咨詢： 樹之歌里面有哪兩對(duì)反義詞 -
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______ 部分 [bù fen] 生詞本 基本釋義 詳細(xì)釋義 整體中的局部;整體里的一些個(gè)體 近反義詞 近義詞 局部 局限 片面 反義詞 一切 全體 全部 整個(gè) 整體 百科釋義 注:這里“分”應(yīng)標(biāo)注成fen或fēn,而不是上面標(biāo)注的fèn.一般指整體中的局部;整體里的一些個(gè)體.
酈逄17265969354咨詢： 下面哪一項(xiàng)不是活化石1銀杏2恐龍3水杉? -
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______ 恐龍不是活化石. 小學(xué)課本《樹之歌》, 銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香.
酈逄17265969354咨詢： 少年小樹之歌中有哪些好段啊?急急急急急 -
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______ 小樹四歲時(shí)父母就死了,由爺爺、奶奶照顧他.小樹總是跟在爺爺身邊,陪伴著爺爺,爺爺淳樸的山野性格,是一套大自然的生活哲學(xué).小樹也受到爺爺?shù)募?xì)心指導(dǎo),包括動(dòng)物生態(tài)和自然法則,而奶奶則是教他美好的事物,要分享給任何你所遇...
酈逄17265969354咨詢： 《少年小樹之歌》這本書的好詞好句有哪些? -
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______ 春天給它們以關(guān)懷,秋天則把它們砍伐.1. 山活起來了,小樹也跟隨爺爺開始這一天的生活.爺爺平時(shí)會(huì)設(shè)計(jì)火雞陷阱,抓火雞吃,但是永遠(yuǎn)都只取夠自己吃的,其他的就放生.2. 爺爺也在山谷后面的平地上開墾出一小塊耕地,雖然比較貧瘠,...
酈逄17265969354咨詢： 楊樹之歌”中“之”的意思是( ). -
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______ 楊樹之歌,楊樹的歌,是“的”的意思. 1、結(jié)構(gòu)助詞,表示領(lǐng)有、連屬關(guān)系:赤子~心.2.結(jié)構(gòu)助詞,表示修飾關(guān)系:緩兵~計(jì);不速~客;莫逆~交.3.結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,使成為句子成分:“大道~行也,天下為公”.4.音節(jié)助詞,虛用,無所指:久而久~.5.代詞,代替人或事物:置~度外;等閑視~. 6.代詞,這,那:“~二蟲,又何知”.7.動(dòng)詞,往,到:“吾欲~南海”.8.. 通“也”義
