淺談如何培養(yǎng)(yǎng)小學(xué)(xué)生的自學(xué)(xué)能力
琵琶行 白居易 (大一點(diǎn),帶拼音)
別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆（háma）陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵...
朗誦琵琶行,對讀音的幾個(gè)問題(加20懸賞)
感(gǎn)我(wǒ)此言(cǐyán)良久(liángjiǔ)立(lì),卻(què)坐(zuò)促(cù)弦(xián)弦(xián)轉(zhuǎn)(zhuǎn)急(jí)。凄(qī)凄(qī)不(bù)似(sì)向(xiàng)前(qián)聲(shēng),滿(mǎn)座(zuò)重(zhòng)聞(wén)皆(jiē)掩(yǎn)泣(qì)。座(zuò)中(zhōng)泣(qì)下(xi...
帶有虎的成語(推薦5篇)
[yǎng hǔ zì yí huàn] 比喻縱容敵人，自留后患。三夫成市虎 [sān fū chéng shì hǔ] 比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)。同“三人成虎”。惡虎不食子 [è hǔ bù shí zǐ] 即使兇惡的老虎也不吃自己生下的小老虎。比喻不傷害親近者。虎父無犬子 [hǔ fù wú quǎn ...
寓興(皎然)拼音版、注音及讀音
寓興拼音版、注音及讀音：文學(xué)家：皎然yù xìng寓興tiān xià shēng bái yú，bái yú zhí shàng lián tiān gēn。gāo zhī bù zhī jǐ wàn zhàng，天下生白榆，白榆直上連天根。高枝不知幾萬丈， shì rén yǎng wàng tú pān yuán。shuí néng shàng tiān cǎi qí zi，...
學(xué)宮諸生飲邀予與子野同之三首(陳造)拼音版、注音及讀音
yě tóng zhī sān shǒu學(xué)宮諸生飲邀予與子野同之三首tóng zào rú gōng bǎ yī shāng，lù míng fá mù zòu shēn táng。同簉儒宮把一觴，鹿鳴伐木奏深堂。 yào fáng jì yǎng lùn wén dì，mò yì qián xiāo fàng jiǔ kuáng。要防技癢論文地，莫憶前宵放酒狂。
病柏(杜甫)拼音版、注音及讀音
suì hán hū wú píng，rì yè kē yè gǎi。出非不得地，蟠據(jù)亦高大。歲寒忽無憑，日夜柯葉改。 dān fèng lǐng jiǔ chú，āi míng xiáng qí wài。chī xiāo zhì yì mǎn，yǎng zǐ chuān xué nèi。丹鳳領(lǐng)九雛，哀鳴翔其外。鴟鸮志意滿，養(yǎng)子穿穴內(nèi)。 kè cóng hé...
送徐生之澠池(歐陽修)拼音版、注音及讀音
送徐生之澠池拼音版、注音及讀音：文學(xué)家：歐陽修sòng xú shēng zhī miǎn chí送徐生之澠池hé nán dì wàng xióng xī jīng，xiàng gōng hǎo xián tiān xià chēng。河南地望雄西京，相公好賢天下稱。 chuī xū sǐ huī shēng qì yàn，tán xiào nuǎn lǜ huí yán...
賦薛侯(陳郁)拼音版、注音及讀音
往屬嫖姚探虎穴，狐鳴蕭蕭風(fēng)立發(fā)。 duǎn jiān lín xuè zhǎn jiāng guī，yè zhǎn jiān bīng rú mǎ kě。短韉淋血斬將歸，夜斬堅(jiān)冰濡馬渴。 zhōng dōu jiǔ zhù wǔ chéng fāng，wū tóu yǎng luò rú yǎng yáng。中都久住武城坊，屋頭養(yǎng)駱如養(yǎng)羊。 kū qí bù b...
金牛洞(周文璞)拼音版、注音及讀音
金牛洞拼音版、注音及讀音：文學(xué)家：周文璞jīn niú dòng金牛洞líng jīng xià wēi tī，fǔ yǔ shēng shēn xué。凌兢下危梯，俯傴生深穴。 huí shēn bì yún wù，yǎn miàn shì rì yuè。回身避云霧，偃面視日月。 yào miáo hù hān xiā，zhú jié jié niè niè。藥...
學(xué)舍諸生罕至或累旬倚席不講愧而成詠(宋祁)拼音版、注音及讀音_百度知 ...
學(xué)舍諸生罕至或累旬倚席不講愧而成詠拼音版、注音及讀音：文學(xué)家：宋祁 xué shè zhū shēng hǎn zhì huò lèi xún yǐ xí bù jiǎng kuì ér chéng yǒng 學(xué)舍諸生罕至或累旬倚席不講愧而成詠 zhí shě shěn shěn yǎn huí láng，gǔ tán huái liǔ duì cāng ...
上峽14738609266咨詢： 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣
永德縣置式回復(fù)：
______ 寫作的過程是動(dòng)用語言文字對思想內(nèi)容進(jìn)行整理、加工的過程,是學(xué)生對自己的所見、所聞、所思、所感的表述,是學(xué)生認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力的體現(xiàn).可是許多學(xué)生在作文時(shí)感到最大的難題就是“沒有東西可寫”,這樣就抑制了學(xué)生的情感和寫...
上峽14738609266咨詢： 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣論文 71 -
永德縣置式回復(fù)：
______ 從小培養(yǎng)怎樣的習(xí)慣,成人后就會(huì)形成怎樣的品性.因此,人自幼就應(yīng)該通過養(yǎng)成性教育,去形成一種好的習(xí)慣.良好的行為習(xí)慣對人一生,無論學(xué)習(xí)還是生活,做人或處世,它都以一種無比頑強(qiáng)的姿態(tài)干預(yù)著你生活中的細(xì)枝末節(jié),從而主宰人生.孩子的習(xí)慣決定著孩子的明天,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是教師義不容辭的職責(zé).本文旨在淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣,從而為小學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ).
上峽14738609266咨詢： 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手能力 -
永德縣置式回復(fù)：
______ 一.轉(zhuǎn)變觀念,相信孩子,多給他們機(jī)會(huì) 自古以來在傳統(tǒng)地家庭教育觀念中,人們一般不能準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到手、腦活動(dòng)之間的密切聯(lián)系.他們認(rèn)為日常生活中的潛移默化的教育對于幼兒都不是學(xué)習(xí),只有拿起書本才是學(xué)習(xí);有的家長甚至不注重幼...
上峽14738609266咨詢： 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力 -
永德縣置式回復(fù)：
______ 在小學(xué)階段,學(xué)生的可塑性較強(qiáng),是培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力、發(fā)展智力的良好時(shí)期.我們應(yīng)該按照教育學(xué)家葉圣陶先生提出的“教是為了不教”為目標(biāo),改革教學(xué)方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)化為“會(huì)學(xué)”.一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)1.教師應(yīng)該教...
上峽14738609266咨詢： 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力 -
永德縣置式回復(fù)：
______ 小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).新課標(biāo)要求學(xué)生在計(jì)算能力方面達(dá)到“熟練” 、“比較熟練”、“會(huì)”三個(gè)層次,在計(jì)算的范圍上做了“四個(gè)為主”和“三個(gè)不超過”的明確規(guī)定.一、嚴(yán)格教學(xué)要求是前提新課標(biāo)在計(jì)算教學(xué)上要求達(dá)到三個(gè)層次,具體地說,就是根據(jù)每一部分所占的地位、作用區(qū)別對待,對一位數(shù)的加減法、表內(nèi)乘除法等最重要的口算要求達(dá)到熟練;對于除此以外的基本口算,萬以內(nèi)的加減法和用一兩位數(shù)乘、除多位數(shù)的筆算,要求達(dá)到比較熟練;對于三位數(shù)乘、除多位數(shù)的筆算只要求會(huì)算.
上峽14738609266咨詢： 形容奸臣的成語 -
永德縣置式回復(fù)：
______ 1.以權(quán)謀私【yǐquánmóusī】釋義:以:憑借;權(quán):權(quán)力;謀:謀求;私:私利.用手中的權(quán)力牟取私利.2.貪贓枉法【tānzāngwǎngfǎ】釋義:贓:贓物;枉:歪曲,破壞.貪污受賄,違犯法紀(jì).3.徇私枉法【xùnsīwǎngfǎ】釋義:遷就私情而...
上峽14738609266咨詢： 淺談如何抓好小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育 -
永德縣置式回復(fù)：
______ “養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育.養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練,及包括語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng).養(yǎng)成教育的內(nèi)容十分廣泛,是小學(xué)階段教育的主要內(nèi)容之一,學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長期熏陶才能形成.要做好養(yǎng)成教育需要注意以下幾點(diǎn):
上峽14738609266咨詢： 縱橫( )闔 ( )上走丸 原物( )還 ( )署已定 ( )目叱之 計(jì)日( )功 ( )精竭慮 ( )古未有 ( )盤托出 ( )門如海 魚鮮( )腥 絕代( )人 ( )口不言 無恥( )言 身體( )弱 罪不及( ) 金( )無缺 ( )土未干 提綱( )領(lǐng) 不辨( )麥 到處傳( ) 甘冒不( ) ( )勇善戰(zhàn) ( )從不問 睡眼( )忪 大學(xué)( )業(yè)
永德縣置式回復(fù)：
______ 縱橫捭闔 zòng héng bǎi hé 阪上走丸 bǎn shàng zǒu wán 原物奉還 yuǎn wu feng huán 布署已定 bu shu yi ding 怒目叱之 nù mù chì zhi 計(jì)日程功 jì rì chéng gōng 殫精竭慮 dān...
上峽14738609266咨詢： 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的符號意識(shí) -
永德縣置式回復(fù)：
______ 創(chuàng)設(shè)具體的情境,聯(lián)系身邊的事情,幫助學(xué)生去認(rèn)識(shí)與理解符號,要盡可能在實(shí)際問題情境中幫助學(xué)生理解符號以及表達(dá)式、關(guān)系式意義,在解決實(shí)際問題中發(fā)展學(xué)生的符號意識(shí).在教學(xué)中對符號演算的處理應(yīng)盡量避免讓學(xué)生機(jī)械地練習(xí)與記憶...
