灰椋鳥教學(xué)(xué)視頻
米屠15027371694咨詢： 灰椋鳥一課主要表達了什么 -
眉縣加工回復(fù)：
______ 灰椋(liáng)鳥 教材簡析:《灰椋鳥》是小語蘇教版第十一冊第18課課文,文中作者以時間為序,用生動的筆法,優(yōu)美的語言,滿懷對灰椋鳥的心儀,通過描述竹林中的所見、所聞、所想,把灰椋鳥歸林時場面的壯觀恢弘和歸林后的喧鬧熱烈,淋漓盡致地再現(xiàn)在讀者面前,表達了作者追求人與自然和諧共生的美好心境,以及對植樹造林的建設(shè)者們的崇敬之情.文章兼含語言、情境、人情之美,是引導(dǎo)美讀內(nèi)化、陶冶人情的優(yōu)秀散文 教學(xué)目標(biāo):1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文三、四、五自然段.2、 能找出描寫灰椋鳥歸林情景的句子,體會作者表達的思想感情.3、 憑借課文的具體語言材料,懂得鳥是人類的朋友,激發(fā)學(xué)生對鳥類對大自然的熱愛.
米屠15027371694咨詢： 26課《灰椋鳥》的中心思想?
眉縣加工回復(fù)：
______ 贊美灰椋鳥,著重表現(xiàn)了作者對于灰椋鳥的喜愛 灰椋鳥是一種益鳥,對人類有益
米屠15027371694咨詢： 五年級下冊語文26課灰椋鳥有幾句比喻句,幾句擬人句和幾句反問句,急.(要把它寫出來),并說是哪個小節(jié), -
眉縣加工回復(fù)：
______[答案] 自己到課文里找,那么簡單 比喻句:棕紅色的水杉落葉,給大地. 它們的羽毛全變成金色的了,多么像. 整個刺槐林多么像. 擬人句:先回來的鳥在林中不停地叫著. 它們的羽毛全變成金色的了,多么像. 反問句:這上萬只灰椋鳥.
米屠15027371694咨詢： 在《灰椋鳥》一課中哪些寫鳥的句子?先抄下來,再說說為什么喜歡.(急急……今天能教嗎?) -
眉縣加工回復(fù)：
______ 一開始還是一小群一小群地飛過來,盤旋著,陸續(xù)投入刺槐林.沒有幾分鐘,“大部隊”便排空而至,老遠就聽到它們的叫聲.它有大都是整群整群地列隊飛行.有的排成數(shù)百米長的長隊,有的圍成一個巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過.先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫,好像互相傾訴著一天的見聞和收獲,又像在呼喚未歸的同伴和兒女.后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和,邊飛邊鳴,很快找到自己棲息的處所,與熟悉的伙伴匯合. 這些都寫了鳥的那種團結(jié)感.值得我們學(xué)習(xí)啊.
米屠15027371694咨詢： 文中哪些詞句寫出了作者對灰椋鳥的感情變化 《灰椋鳥》 -
眉縣加工回復(fù)：
______ 您好 《灰椋鳥》這是一篇非常生動優(yōu)美的散文,主要描寫了灰椋鳥歸林時壯觀的景象和歸林后喧鬧快活的場面,表達了作者對鳥的的喜愛和對園林工人辛勤勞動的贊美.課文的4、5自然段是文章的重點,由此我設(shè)計的本課的教學(xué)重點是:1.在正...
米屠15027371694咨詢： 蘇教版五年級下冊語文第四單元的多音字有哪些
眉縣加工回復(fù)：
______ 1、《春光染綠我們雙腳》一、多音字:踏:tā(踏實) tà(踏歌行) 撒:sā(撒嬌... héng(橫豎) 血xuè(血濺墻頭)xiě(雞血) 13 、《秦兵馬俑》多音字:① 乘(shè...
米屠15027371694咨詢： 課文《灰椋鳥》作者的觀察點在哪里? -
眉縣加工回復(fù)：
______ 由灰椋鳥的外形入手,感知其外形的普通,為下文的學(xué)習(xí),重新認(rèn)識灰椋鳥打下伏筆,起到先抑后揚的效果.當(dāng)然站在刺槐林下面.第一段是:灰椋鳥給作者留下的第一印象.第二段是:選好的觀察地點.第三段是:按照時間順序.向后就是事情發(fā)展順序描寫的.
米屠15027371694咨詢： 灰椋鳥課文第4自然段傾訴什么,呼喚什么
眉縣加工回復(fù)：
______ 好像互相傾訴著一天的見聞和收獲,又像在呼喚未歸的同伴和兒女.
米屠15027371694咨詢： 灰椋鳥課文分段 -
眉縣加工回復(fù)：
______ 第一段{1.2}:“我”和同伴等待看灰椋鳥. 第二段{3至5}:寫灰椋鳥歸林的壯觀場面. 第三段{6}:寫作者的深思.
