當(dāng)代主要教學(xué)理論
格老秀斯 簡(jiǎn)介
格老秀斯，荷蘭人，近代西方資產(chǎn)階級(jí)思想先驅(qū)，國(guó)際法學(xué)創(chuàng)始人。其名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的權(quán)利》（1625年）不僅是重要國(guó)際法著作，而且是西方資產(chǎn)階級(jí)人權(quán)學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)自然法或自然權(quán)利理論的開(kāi)創(chuàng)性著作。曾任律師、司法官和外交官，1618年因卷入荷蘭政治、宗教沖突而被監(jiān)禁，1621年脫獄成功，避居法國(guó)，長(zhǎng)期從事寫...
如何建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)檔案
這種廣泛利用學(xué)習(xí)資源的意識(shí)和做法,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以課堂教學(xué)為主要形式和以教科書(shū)為主要教學(xué)資源的道統(tǒng)教學(xué)模式,從而也培養(yǎng)了一種學(xué)生在訊息時(shí)代溝通合作、資源共享的策略。這種廣泛利用學(xué)習(xí)資源的意識(shí)和做法,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以課堂教學(xué)為主要形式和以教科書(shū)為主要教學(xué)資源的道統(tǒng)教學(xué)模式,從而也培養(yǎng)了一種學(xué)生在訊息時(shí)代溝...
鄭振15134818603咨詢： 中國(guó)現(xiàn)代的教學(xué)原則有哪些 -
臨西縣距圓回復(fù)：
______ 中國(guó)現(xiàn)代教學(xué)的原則有 1 )教學(xué)整體性原則它包含著兩重含義:一是教學(xué)所承擔(dān)的任務(wù)具有整體性,教學(xué)任務(wù)的完成應(yīng)是完整的,全 面的,不能有任何方面的偏廢;二是指教學(xué)活動(dòng)的本身具有整體性,教學(xué)是由一系列教學(xué)要素構(gòu)成的一個(gè)完整...
鄭振15134818603咨詢： 什么是教學(xué)模式?當(dāng)代有影響的教學(xué)模式主要有哪幾種? -
臨西縣距圓回復(fù)：
______ 教學(xué)模式:是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序. 教學(xué)模式類型:信息加工教學(xué)模式、人格(人性)發(fā)展教學(xué)模式、社會(huì)交往教學(xué)模式、行為修正教學(xué)模式. 教學(xué)模式是教學(xué)理論的具體化,...
