窮人凄慘的飯菜圖片
歸雯19475781056咨詢： 怎樣在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 -
鎮(zhèn)雄縣槽回復(fù)：
______ 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“在發(fā)展語言的同時(shí),要發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能.”心理學(xué)研究也證明:小學(xué)生的心理發(fā)展正處于想象力培養(yǎng)的黃金時(shí)期.在小學(xué)階段,如果教師能采用恰當(dāng)?shù)氖侄问┮越?jīng)常性的想象練習(xí),對(duì)發(fā)展學(xué)生的...
歸雯19475781056咨詢： 《窮人》窮人的生活就是苦,沒人感受到,我們這窮豈不能被小看! -
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______ 一、教材說明 課文《窮人》的作者是俄國作家列夫?托爾斯泰. 課文講的是漁夫和妻子桑娜,在鄰居西蒙死后,主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事,真實(shí)地反映了沙俄專制制度統(tǒng)治下的社會(huì)現(xiàn)實(shí),表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良,寧可自己受苦也要...
歸雯19475781056咨詢： 六年級(jí)上冊(cè)語文《窮人》課文中窮人指的是誰?他們的＂窮＂體現(xiàn)在哪些地方? -
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______ 課文中的窮人指的是誰?(桑娜、漁夫、西蒙 漁夫和桑娜貧窮: 1.古老的鐘發(fā)啞的敲了十下,十一下······(“發(fā)啞”說明鐘已經(jīng)使用很長時(shí)間了) 2.桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚的干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子.孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚. 西蒙貧窮: 1.顯然,母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾包住他們的小腳.(因?yàn)樨毟F所以沒有被褥蓋)
歸雯19475781056咨詢： “窮人的故事總是閃著凄美的淚光,窮人的故事又總是閃著金子般真誠的光芒”聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)一碗大米飯閱讀4.一定要舉例子 用兩句話概括就行... -
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______[答案] 人窮卻能很簡單幸福,因?yàn)橹灰拇嫔颇?只要有期望,只要愿意相信,這個(gè)世界還是很美好的.
歸雯19475781056咨詢： 關(guān)于《窮人》的讀后感 -
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______ 這篇文章十分感人,主要講的是:漁夫一家十分窮,日子過得緊巴巴的.但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了,身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí),就毫不猶豫自家的困難,把他們抱回家.經(jīng)過一系列心理斗爭,漁夫與桑娜堅(jiān)...
歸雯19475781056咨詢： 古文《嗟來之食》翻譯 -
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______ 秋戰(zhàn)國時(shí)期,有一年,齊國發(fā)生了一次嚴(yán)重的饑荒,一大批窮人由于缺糧少食,而被活活地餓死. 有一位名叫黔敖的貴族奴隸主在大路旁擺上一些食物,等著餓肚子的窮人經(jīng)過,施舍給他們. 一天,一個(gè)餓得不成樣子的人用袖子遮著臉,拖著一雙破鞋子,搖搖晃晃地走過,黔敖看到后,便左手拿起食物,右手端起湯,傲慢地吆喝道:“喂!來吃吧!”那個(gè)餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼,說道:“我就是因?yàn)椴怀赃@種'嗟來之食'才餓成這個(gè)樣子的.” 黔敖也覺得自己做得有點(diǎn)過分,便向餓漢賠禮道歉,但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁
歸雯19475781056咨詢： 一窮人留客吃飯,上了四道菜,1.韭菜墊底,上面放兩個(gè)蛋黃2韭菜四周放一排蛋白3素炒豆腐4湯上漂著一個(gè)蛋殼 注意 是杜甫的四句詩來命名 每個(gè)名字四個(gè)字 -
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______[答案] 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天. 窗前西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船.
歸雯19475781056咨詢： 哪種菜是窮人的醫(yī)生
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______ 菜花
