誡子書朗讀節(jié)(jié)奏劃分方法
乾炭13356485451咨詢： 用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏.(1)問所從來 (2)后遂無問津者 (3)此人一一為具言 -
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______ 問/所從來 后/遂/無問津者. 此人/一一為/具言所聞 肯定對
乾炭13356485451咨詢： 用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏.(1)遙聞深巷中犬吠(停一處) - --------------------------------(2) -
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______ (1)遙聞/深巷中犬吠(停一處) (2)婦拍兒/亦漸拍漸止(停一處)
乾炭13356485451咨詢： 劃分朗讀節(jié)奏(1)歲寒,然后知松柏之后凋也.(2)人不知而不慍,不亦君子乎? -
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______ 歲寒,然后知松柏之后凋也 歲寒,然后/知松柏之/后凋也 喻意:年歲寒冷,然后才知道松樹和柏樹最后萎謝的道理.比喻中仍經(jīng)過嚴酷考驗,才能識別一俱的品質(zhì).人不知而不慍,不亦君子乎?人不知/而不慍,不亦/君子乎?人家不了解(我),(我)也不怨恨,這不是品格高尚的人嗎?
乾炭13356485451咨詢： 爸姓朱媽姓曾2009年12月1號(農(nóng)歷10月15號凌晨1點11分)出生的男寶寶求高人起名 -
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______ (公歷) 2009年12月 1日 1點 (農(nóng)歷) 己丑年 十月 十五日 丑時八字: 己丑 乙亥 庚辰 丁丑 五行: 土土 木水 金...
乾炭13356485451咨詢： 用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏.①雖乘奔御風不以疾也. ②高峰入云,清流見底. ③晨 -
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______ ①雖/乘奔御風/不以疾也 ②高峰/入云,清流/見底 ③晨興/理/荒穢,帶月/荷/鋤歸 ④山重水復/疑無路,柳暗花明/又一村
乾炭13356485451咨詢： 《誡子書》中“讀好書,好讀書,讀好書”分別是什么意思 -
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______ 讀好書,指的是讀正確的,有益的,對自身發(fā)展有意義的書 好讀書 中,“好”應該是第四聲.喜歡讀書的意思 讀書好,中“好”是說自己覺得讀書給人很大好處.
乾炭13356485451咨詢： 誡子書里的”治”子讀音? -
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______ 這個,我覺得原文(沒查到書面材料),應當是“冶性” 如果古人確實這么說,就可能是古人的筆誤 但治與冶是不能通用的,哪個字就念哪個音
乾炭13356485451咨詢： 《誡子書》閱讀理解《誡子書》運用了什么修辭手法 -
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______ 運用了對偶的修辭手法. 原文:非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠.
乾炭13356485451咨詢： 用/劃分下列句子的朗讀節(jié)奏 (1)其實味不同 (2)得無楚之水土使民善盜耶
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______ (1)其|實味不同 (2)得無|楚之水土|使民|善盜耶
