諫太宗十思疏學(xué)(xué)生手寫(xiě)
諾光17616373494咨詢： 諫太宗十思疏 第一二節(jié)的關(guān)系 -
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______ 全文以論述為主,對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,作者往往從正反兩方面進(jìn)行剖析,使說(shuō)理更透徹.如第一段先從正面論述“固本浚源”,再?gòu)姆疵嬲撌霾贿@樣做的危害;第二段關(guān)于“殷憂”“竭誠(chéng)”與“得志”“傲物”的反復(fù)論述;第三段貫穿“十思”的本能欲望(或反應(yīng))與理性自制的對(duì)舉,都體現(xiàn)了這一特點(diǎn). 《諫太宗十思疏》是魏徵于貞觀十一年(637)寫(xiě)給唐太宗的奏章,意在勸諫太宗居安思危,戒奢以儉,積其德義.太宗,即李世民,唐朝第二個(gè)皇帝,是中國(guó)歷史上最有成就的開(kāi)明君主之一,在他的統(tǒng)治時(shí)期,出現(xiàn)了安定富強(qiáng)的政治局面,史稱(chēng)“貞觀之治”.“十思”是奏章的主要內(nèi)容,即十條值得深思的情況.“疏”即“奏疏”,是古代臣下向君主議事進(jìn)言的一種文體,屬于議論文.
諾光17616373494咨詢： 論積貯疏 諫太宗十思疏 的疏到底怎么讀是幾聲 -
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______ 文學(xué)常識(shí)——疏 (shu,第四聲) 疏,是奏議文體的一種,奏議類(lèi)文章是古代臣屬進(jìn)呈給帝王的奏章的統(tǒng)稱(chēng),包托奏、議、疏、表、對(duì)策等.《文章辨體序說(shuō)》:“七國(guó)以前,皆稱(chēng)上書(shū),奏初改書(shū)為奏.漢定禮儀,是有四品:一曰章,以謝恩;二曰奏,以按劾;三曰表,以陳情;四曰議,以執(zhí)議.”疏,是分條陳述的意思.有名的“疏”類(lèi)文章有《論貴粟疏》(晁錯(cuò))、《諫逐客疏》(李斯)、《論積貯疏》(賈誼)等.
諾光17616373494咨詢： 《諫太宗十思疏》所用的主要論證方法? -
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______ 【題目】:《諫太宗十思疏》所用的主要論證方法?【答案】:比喻論證、正反對(duì)比以及舉例的論證方法.先用比喻正面論述“固本”才能“木長(zhǎng)”,“浚源”才能“流長(zhǎng)”,“德厚”才能“國(guó)安”;再繼續(xù)用比喻從反面論述,反之,國(guó)不能安....
諾光17616373494咨詢： 學(xué)生的拼音 -
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______ 是問(wèn)“學(xué)生”這個(gè)詞的拼音嗎?xue(二聲)sheng(一聲)
諾光17616373494咨詢： 我要幾篇高中古文課文原文 -
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______ 勸學(xué);君子曰:學(xué)不可以已.青、取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰、水為之,而寒于水.木直中繩, 輮以為輪,其曲中規(guī),雖有槁曝,不復(fù)挺者,輮使之然也.故木受繩則直,金就礪則利;君 子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣.故不登高山,...
諾光17616373494咨詢： 古代典籍中描寫(xiě)為君之道的一段話 -
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______ 諫太宗十思疏(魏征) 臣聞:求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源;思國(guó)之安者,必積其德義.源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木之長(zhǎng),德不厚而思國(guó)之安,臣雖下愚,知其不可,而況於明哲乎?人君當(dāng)神器之重,居域中之大,...
諾光17616373494咨詢： 魏征諫太宗十思疏進(jìn)諫成功原因 -
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______ 《諫太宗十思疏》是魏徵于貞觀十一年(637)寫(xiě)給唐太宗的奏章,意在勸諫太宗居安思危,戒奢以儉,積其德義.太宗,即李世民,唐朝第二個(gè)皇帝,是中國(guó)歷史上最有成就的開(kāi)明君主之一,在他的統(tǒng)治時(shí)期,出現(xiàn)了安定富強(qiáng)的政治局面,史稱(chēng)＂貞觀之治＂.＂十思＂是奏章的主要內(nèi)容,即十條值得深思的情況.＂疏＂即＂奏疏＂,是古代臣下向君主議事進(jìn)言的一種文體,屬于議論文.
諾光17616373494咨詢： 學(xué)字筆順怎么寫(xiě) -
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______ 漢字 學(xué) 讀音 xué 部首 子 筆畫(huà)數(shù) 8 筆畫(huà) 點(diǎn)、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、橫撇/橫鉤、豎鉤、橫、
諾光17616373494咨詢： 學(xué)的拼音有幾個(gè) -
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______ 一個(gè) 學(xué),拼音:xué 簡(jiǎn)體部首:子 解釋: 1. 效法,鉆研知識(shí),獲得知識(shí),讀書(shū):~生.~徒.~習(xí).~業(yè).~友.~者.~閥.~制.~歷.~步邯鄲(譏諷人只知模仿,不善于學(xué)而無(wú)成就,亦作“邯鄲學(xué)步”). 2. 傳授知識(shí)的地方:~校(簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)”或“校”).~院.~府.中~.大~.上~. 3. 掌握的知識(shí):~問(wèn)(簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)”).~術(shù)(一切學(xué)問(wèn)的總稱(chēng)).~位.~士(a.學(xué)位名,大學(xué)畢業(yè)生;b.古代官名).才~.治~.~識(shí).博~多才. 4. 分門(mén)別類(lèi)的有系統(tǒng)的知識(shí):~說(shuō).哲~.數(shù)~.小~(a.古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué);b.現(xiàn)指初等學(xué)校).
