讀寫(xiě)障礙可以治愈嗎
達(dá)昏13689754567咨詢(xún)： 孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦?上課嬉皮笑臉的 -
懷遠(yuǎn)縣入構(gòu)件回復(fù)：
______ 分2部分回答你,我也是家長(zhǎng).一、注意力不集中,1.首先是評(píng)估是否有注意力缺陷,注意力缺陷多動(dòng)障礙并沒(méi)有特殊或單一的測(cè)試手段,家長(zhǎng)應(yīng)該收集孩子在日常學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn),結(jié)合性格等個(gè)人特質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)估.通常通過(guò)一組行為量表...
達(dá)昏13689754567咨詢(xún)： 讀寫(xiě)障礙怎么治療 讀寫(xiě)困難 失寫(xiě)癥治療 -
懷遠(yuǎn)縣入構(gòu)件回復(fù)：
______ 骨性關(guān)節(jié)炎的治療見(jiàn)解 骨性關(guān)節(jié)炎是一種老年性多發(fā)疾病,治療起來(lái)相對(duì)困難,對(duì)于一期二期的軟骨輕度破壞而出現(xiàn)的疼痛、行走困難,可以采取功能訓(xùn)練配合藥物治療.對(duì)于中后期,軟骨破壞嚴(yán)重關(guān)節(jié)畸形的病患,應(yīng)采取手術(shù)治療如表面置換或關(guān)節(jié)單髁置換以達(dá)到提高生活質(zhì)量的目的. 查看原帖>> 求采納
達(dá)昏13689754567咨詢(xún)： 共濟(jì)失調(diào)引起的書(shū)寫(xiě)障礙怎么辦? -
懷遠(yuǎn)縣入構(gòu)件回復(fù)：
______ 我在十一年前遭遇腦外傷,遺留右手共濟(jì)失調(diào)問(wèn)題,雖肌力并無(wú)多大影響,但當(dāng)時(shí)握著的筆尖還沒(méi)碰到紙面就已顫抖不止,經(jīng)過(guò)最近大半年的鍛煉,心理暗示的問(wèn)題倒已經(jīng)克服,現(xiàn)在落筆能切實(shí)有力,除了在緊張時(shí)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)變化時(shí)手要抖,就還...
達(dá)昏13689754567咨詢(xún)： 兒童讀寫(xiě)障礙的定義是什么?
懷遠(yuǎn)縣入構(gòu)件回復(fù)：
______ 讀寫(xiě)障礙,根據(jù)它的詞源意義,指的是在學(xué)習(xí)閱讀上有困難的疾患.大部分的專(zhuān)科醫(yī)生運(yùn)用這個(gè)觀念來(lái)定義閱讀和書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題,因?yàn)檫@個(gè)疾患所產(chǎn)生的功能障礙將會(huì)影響到這兩種能力.雖然專(zhuān)家們針對(duì)這個(gè)主題做了無(wú)數(shù)的硏究,但仍未找到真正的原因.
達(dá)昏13689754567咨詢(xún)： 書(shū)寫(xiě)障礙如何治療? -
懷遠(yuǎn)縣入構(gòu)件回復(fù)：
______ 需要面診確診,如果是書(shū)寫(xiě)痙攣可以試試肉毒素注射,如果仍不能緩解可以選擇微創(chuàng)腦起搏器手術(shù)治療,能較好的控制癥狀.北京301醫(yī)院-功能神經(jīng)外科-凌至培主任醫(yī)師
達(dá)昏13689754567咨詢(xún)： 讀寫(xiě)障礙會(huì)遺傳嗎? -
懷遠(yuǎn)縣入構(gòu)件回復(fù)：
______ 這是一種基因病, 可以遺傳.佳學(xué)基因通過(guò)致病基因鑒定基因解碼找到原因,可以為患者找到個(gè)性化治療方?,幫助后代不再患病.
達(dá)昏13689754567咨詢(xún)： 怎么預(yù)防兒童讀寫(xiě)障礙?
懷遠(yuǎn)縣入構(gòu)件回復(fù)：
______ 預(yù)防勝于治療”在一般情況下是正確的, 但在這個(gè)案例中,并不是最好的說(shuō)法.一旦有 讀寫(xiě)障礙的問(wèn)題,兒童會(huì)遭受許多痛苦,在整 個(gè)學(xué)校教育中也會(huì)遇到很?chē)?yán)重的問(wèn)題.建議最 好是在每個(gè)兒童開(kāi)始接受學(xué)校教育之前,先進(jìn) 行一個(gè)深入的檢查,不要等到出現(xiàn)障礙的征兆 時(shí)才開(kāi)始.若能及時(shí)檢驗(yàn)出來(lái)是哪個(gè)部位的問(wèn) 題,且針對(duì)這些己察覺(jué)的缺陷加以治療的話,大部分閱讀和書(shū)寫(xiě)上的困難就會(huì)消除.為了解 決這個(gè)問(wèn)題,除了加強(qiáng)個(gè)人的課業(yè)知識(shí)及各項(xiàng) 才能外,同時(shí)也可以延后開(kāi)始接受學(xué)校教育的 時(shí)間,讓動(dòng)眼神經(jīng)有足夠的時(shí)間發(fā)展成熟.因 此,對(duì)那些還沒(méi)有準(zhǔn)備好的兒童和常會(huì)發(fā)生嚴(yán) 重功能障礙的兒童,應(yīng)該避免太勉強(qiáng)的學(xué)習(xí).
