質(zhì)(zhì)量管理體系認(rèn)證查詢(xún)
塞晨13156148234咨詢： 非成語有哪些 -
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______ 情非得已、 無可厚非、 想入非非、 物是人非、 口是心非、 今非昔比、 文過飾非、 齊大非偶、 無事生非、 似是而非、 啼笑皆非、 無可非議、 面目全非、 來而不往非禮也、 人非草木、 非同尋常、 非同小可、 惹是生非、 是是非非、 非分之想、 明辨是非、 痛改前非、 搬弄是非、 胡作非為、 死于非命、 大是大非、 非我族類、 答非所問、 熱鬧非凡、 非此即彼
塞晨13156148234咨詢： 沖刺100分答案 - 求助!女兒的試卷,小學六年級沖刺100分上的!有答案最好了!請大
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______ 一、拼音(12分) 1、加點字完全正確的一項是( a )(4分) A、 裊裊(niǎo) 磨練(mó) 掠過(luè) 倔強(juè) B、 憨直(hān) 顫動(zhàn) 似的(shì)喧鬧...
塞晨13156148234咨詢： 發(fā)出很大的響聲,耳聾的人都能聽見.比喻用語言文字換醒糊涂麻木的人.請問是什么成語? -
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______ 震耳發(fā)聵 漢語拼音:zhèn ěr fā kuì 注音:ㄓㄣˋ ㄌㄨㄙˊ ㄈㄚ ㄎㄨㄟˋ 英語:Enlightened 語法:聯(lián)合式;作謂語、定語;含褒義 詞典解釋1. (said of ringing statements) to rouse the deaf and enlighten the benighted; to awaken the laggard and to arouse the phlegmatic 中文:使聾子都受到振動和醒悟(發(fā):開啟;聵:天生耳聾,引申為:“不明事理”).聲音很大,使耳聾的人也聽得見.比喻用語言文字喚醒頭腦糊涂麻木,是非不明的人,使他們清醒過來.
塞晨13156148234咨詢： 安定的反義詞(安定的反義詞和近義詞)
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______ 課文15、大禹治水洪 hóng (洪水 抗洪 洪災 防洪 洪水滔天 )災 zāi (火災 災難 災害... (道路 道理 門道 正道 頭頭是道)認 rèn (認識 認得 認真 認為 六親不認)被 bèi (...
塞晨13156148234咨詢： 什么是＂質(zhì)量＂? -
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______ 質(zhì)量(zhì liàng)的內(nèi)容十分豐富,隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展,也在不斷充實、完善和深化,同樣,人們對質(zhì)量概念的認識也經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展和深化的歷史過程.質(zhì)量目標的定義是:“在質(zhì)量方面所追求的目的”.從質(zhì)量管理學的理...
塞晨13156148234咨詢： 求以下資料人教版小學1 - 6年級語文重點知識歸納北師大版小學1 - 6?
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______ 人教版小學1-6年級語文正音1. 踮(diǎn)腳 唾(tuò)沫 暫(zàn)時 傾(qīng)盆大雨 目的(dì)地 仍(réng)然 因為(wèi) 喲(yō) 饑腸轆(lù)轆 雖(suī)然 ...
塞晨13156148234咨詢： 下周四到我們公司按照ISO9001:2015新版標準進行審核,4.3界定質(zhì)量管理體系的范圍要檢查什么? -
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______ 檢查標準4.3界定質(zhì)量管理體系范圍,需要提供些文件化信息描述質(zhì)量體系范圍(新標準要求組織先自己界定范圍,確定質(zhì)量
塞晨13156148234咨詢： 有哪些多音字有用特別急!!!!!!!!!!!!!
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______ A部1. 阿①ā 阿羅漢 阿姨 ②ē 阿附 阿膠2. 挨①āi 挨個 挨近 ②ái 挨打 挨說3. 拗①... (書面)桑葚 ② rèn (口語)桑葚兒14、識 ① shí 識別 識字 ② zhì 標識 博聞強識15...
塞晨13156148234咨詢： 初中八年級100個易讀錯的字 -
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______ 白雪皚皚 kǎi(ái) 諳習 yīn(ān) 縱橫捭闔 bì(bǎi)諂笑 xiàn(chǎn) 瞠目結(jié)舌 tāng(chēng) 大筆如椽 yuán(chuán)輟學 zhuì(chuò) 流水淙淙 zōng(cóng) 胴體...
塞晨13156148234咨詢： 現(xiàn)代漢字規(guī)范化內(nèi)容 -
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______[答案] 現(xiàn)代漢字規(guī)范化內(nèi)容 (一)糾正錯字和別字 錯字和別字統(tǒng)稱錯別字.錯字是指字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)部位等寫得不合標準的... 呆(dāi)板——ái 事跡(jì)——jī 亞(yà)洲—— y ǎ 作(zuò)料——zuó 質(zhì)(zhì)量——zhǐ 圍繞(rào)——r ǎ o
