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    贈(zèng)范曄古詩(shī)拼音版圖片

    賀哈13153413646咨詢:    江南什么,什么一枝春是誰(shuí)寫(xiě)的哪一個(gè)朝代的? -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 此詩(shī)當(dāng)為北魏陸凱的《贈(zèng)范曄詩(shī)》.全詩(shī)為“折花逢驛使,寄與隴頭人.江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春.” 陸凱(?―約504年),字智君,陸俟之孫,北魏代(今張家口涿鹿縣山澗口村)人,鮮卑族.是南北朝人. 陸凱出身名門(mén),祖父陸俟官拜...

    賀哈13153413646咨詢:    關(guān)于贈(zèng)范曄詩(shī)的背景、作者、解釋 -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 《贈(zèng)范曄詩(shī)》是北魏詩(shī)人陸凱的一首五言絕句.這首詩(shī)當(dāng)是陸凱率兵南征度梅嶺時(shí)所作.他在戎馬倥傯中登上梅嶺,正值嶺梅怒放,立馬于梅花叢中,回首北望,想起了隴頭好友范嘩,又正好碰上北去的驛使,就出現(xiàn)了折梅賦詩(shī)贈(zèng)友人的一幕,于是寫(xiě)下這首詩(shī).前兩句點(diǎn)明詩(shī)人與朋友人相隔甚遠(yuǎn),只能通過(guò)驛使的來(lái)往相互傳遞問(wèn)候.后兩句則通過(guò)贈(zèng)送梅花來(lái)表達(dá)對(duì)友人的祝福.遇見(jiàn)北去的驛使就去折梅花,托他帶給遠(yuǎn)在隴山的友人.江南別沒(méi)有更好的禮品相送,姑且把一枝梅花送去報(bào)春.

    賀哈13153413646咨詢:    贈(zèng)范曄這首詩(shī)表達(dá)的情感是什么? -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念.“一枝春”以一代全,象征春天的來(lái)臨,也隱含著對(duì)相聚時(shí)刻的期待.

    賀哈13153413646咨詢:    《贈(zèng)范曄》的詩(shī)詞 -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 《贈(zèng)范曄》 年代: 南北朝 作者: 陸凱 折花逢驛使,寄與隴頭人. 江南無(wú)所有,聊寄一枝春.

    賀哈13153413646咨詢:    陸凱的的《贈(zèng)范曄》的解釋 -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 折花贈(zèng)遠(yuǎn),古人常用這種方法來(lái)表示情誼.詩(shī)一開(kāi)始就用了一個(gè)“逢”字暗示自己內(nèi)心的欣慰之情,思念友人,想帶個(gè)信過(guò)去,于是就折下一枝梅花,恰好驛使來(lái)到,就讓他把這枝梅花帶給“隴頭(隴山,現(xiàn)甘肅天水附近,古代將這里以東渭河流域連稱關(guān)隴)人”(隴頭人在這里借指遠(yuǎn)別鄉(xiāng)關(guān)的征人戍客,代指范曄).自己在江南,朋友在隴頭,相隔千山萬(wàn)水,但思念之情是隔不斷的,折取最具有江南特色的“梅花”遠(yuǎn)贈(zèng)朋友,更顯得情深誼厚.最后一句“一枝春”意味形象而深遠(yuǎn).折梅相贈(zèng),不僅僅是梅花開(kāi)放最早,最能代表春天的氣息,還因?yàn)槊坊ǜ笳鲀扇擞亚榈募儩崍?jiān)貞.把南國(guó)的春的溫暖帶給北國(guó)的朋友,這多么富有詩(shī)意和情趣.

    賀哈13153413646咨詢:    贈(zèng)范曄后兩句的詩(shī)意 -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 折花逢驛使,寄與隴頭人. 江南無(wú)所有,聊寄一枝春.(江南沒(méi)有什么,給你寄郵一只梅花,聊表相思之意)

    賀哈13153413646咨詢:    贈(zèng)范曄詩(shī)人為何說(shuō)江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春 -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 后兩句在淡淡致意中透出深深祝福.江南不僅不是一無(wú)所有,有的正是詩(shī)人的誠(chéng)摯情懷,而這一切,全凝聚在小小的一枝梅花上.由此可見(jiàn),詩(shī)人的情趣是多么高雅,想象是多么豐富.“一枝春”,是借代的手法,以一代全,象征春天的來(lái)臨,也隱含著對(duì)相聚時(shí)刻的期待.聯(lián)想友人睹物思人,一定能明了詩(shī)人的慧心.

    賀哈13153413646咨詢:    求小學(xué)生經(jīng)典誦讀內(nèi)容 -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 一年級(jí)上經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》必讀書(shū)目:《小布頭奇遇記 》孫幼軍泛讀書(shū)目:1、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 鄭淵潔2、《戴小橋和他的哥兒們》 梅子涵3、《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《爺爺真的...

    賀哈13153413646咨詢:    贈(zèng)范曄詩(shī)流露出詩(shī)人怎樣的情感 -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 而能給人以身臨其境之感.若論氣骨崢嶸:賞析.這首詩(shī)寄托雖然深遠(yuǎn). 2、俯視一切的雄心和氣概,可見(jiàn)詩(shī)人的謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思是精妙奇絕的,以及卓然獨(dú)立,但通篇并無(wú)一個(gè)“望”字:表達(dá)了詩(shī)人不怕困難,絲毫不見(jiàn)刻意比興之痕跡:全詩(shī)以詩(shī)題中的“望”字統(tǒng)攝全篇,句句寫(xiě)望岳,但通篇只見(jiàn)登覽名山之興會(huì)、敢攀頂峰1,體勢(shì)雄渾:情感、兼濟(jì)天下的豪情壯志的情感

    賀哈13153413646咨詢:    贈(zèng)范曄的詩(shī)描繪了什么樣的情景 -
    滄浪區(qū)擦角回復(fù): ______ 表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念.“一枝春”以一代全,象征春天的來(lái)臨,也隱含著對(duì)相聚時(shí)刻的期待.

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