趙州橋余映潮教學(xué)(xué)實(shí)錄
俎親13085993483咨詢： 關(guān)于政治的書(shū)籍有哪些? -
愛(ài)民區(qū)跳動(dòng)回復(fù)：
______ 必修一二三過(guò)了,再不行《高中政治基礎(chǔ)手冊(cè)》二有機(jī)會(huì),或上網(wǎng)聽(tīng)王榮生教授評(píng)課 王榮生蓍 大夏書(shū)系聽(tīng)余映潮老師講課 余映潮蓍 大夏書(shū)系言說(shuō)抵抗沉默 郭初陽(yáng)課堂實(shí)錄 大夏書(shū)系構(gòu)筑理想課堂 干國(guó)祥蓍 天津教育出版社構(gòu)筑
俎親13085993483咨詢： 余映潮老師《故鄉(xiāng)》一教案中體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)中的哪些… -
愛(ài)民區(qū)跳動(dòng)回復(fù)：
______ 1、以人為本的制作原則 2、科學(xué)性原則 3、素材精選原則 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣的一段話:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程.”余映潮老師根據(jù)小說(shuō)這種文學(xué)體裁的特點(diǎn),實(shí)行探究式閱讀教學(xué),為學(xué)生搭建一個(gè)真正開(kāi)放的交流平臺(tái).變文本解讀為文本賞讀、語(yǔ)言探究.并跳出課文讀課文.讓語(yǔ)文教學(xué)呈現(xiàn)新的生機(jī).下面請(qǐng)看余映潮老師從創(chuàng)新的角度設(shè)計(jì)并執(zhí)教的《故鄉(xiāng)》.
俎親13085993483咨詢： 小學(xué)三年級(jí)第19課趙州橋多音字 -
愛(ài)民區(qū)跳動(dòng)回復(fù)：
______ 爪(zhao,zhua)
俎親13085993483咨詢： 一堂有趣的語(yǔ)文課
愛(ài)民區(qū)跳動(dòng)回復(fù)：
______ 范文一 小朋友,你們知道嗎?其實(shí)學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么枯燥無(wú)味,只要我們用心地觀察,用心地體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的. 比如說(shuō):今天上午,同學(xué)們就是帶著歡聲笑語(yǔ)上了一節(jié)語(yǔ)文課.老師和同學(xué)們課前互相問(wèn)好之后...
俎親13085993483咨詢： 語(yǔ)言學(xué)用課應(yīng)當(dāng)怎么教以散步的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 詳細(xì)?0?3 -
愛(ài)民區(qū)跳動(dòng)回復(fù)：
______ “語(yǔ)言學(xué)用課”應(yīng)當(dāng)怎么教?—— —以《散步》的教學(xué)設(shè)計(jì)為例■ 程韶榮閱讀課怎么教,我們常常大而化之地采取文學(xué)賞析課的一種模式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本、 走出文本,結(jié)果是語(yǔ)文課千篇一律,大同小異,讓學(xué)生味同嚼蠟,所得甚微.導(dǎo)致這種...
俎親13085993483咨詢： 趙州橋一課中這種設(shè)計(jì)指的是什么樣的設(shè)計(jì)怎么解釋 -
愛(ài)民區(qū)跳動(dòng)回復(fù)：
______[答案] - 已回答 - ...待解決 [ 標(biāo)簽:趙州橋一課, 設(shè)計(jì) ] 寂寞的時(shí)候想 2012-11-22 19:24 收藏 轉(zhuǎn)載到QQ資料卡 轉(zhuǎn)播到騰訊微博 ... wenwen.soso.com /z/q4166769...htm 2013-1-18 - 百度快照 _1個(gè)回答 - 提問(wèn)時(shí)間: 2012年12月05日 拱形并且?guī)в羞^(guò)...
俎親13085993483咨詢： 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元同步練習(xí)答案
愛(ài)民區(qū)跳動(dòng)回復(fù)：
______ 課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),精確把握了語(yǔ)文教學(xué)的特_,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程...
俎親13085993483咨詢： 余映潮假如生活欺騙了你這一課是如何進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的? -
愛(ài)民區(qū)跳動(dòng)回復(fù)：
______ 假如生活欺騙了你 課題 4、詩(shī)兩首 授課時(shí)數(shù) 總 3 課時(shí) 學(xué)期總 課時(shí) 課型 新授 第 3 課時(shí) 三 維 目 標(biāo) 知識(shí)技能 了解這兩首詩(shī)特點(diǎn)及寫(xiě)作背景. 過(guò)程方法 理解這兩首詩(shī)卻以說(shuō)理而取得了巨大的成功.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)為這首詩(shī)具有內(nèi)涵的開(kāi)放性,猶如一個(gè)巨大的構(gòu)架,其中的內(nèi)容有待讀者去填充,在其中回顧自己的人生之路,從而受到觸動(dòng)而引發(fā)深深的思索. 四、布置作業(yè) 1、完成有關(guān)本課練習(xí). 2、完成練習(xí)冊(cè)
