送東陽馬生序感悟800
《送東陽馬生序》讀后感800字
最近幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《送東陽馬生序》。首先我對(duì)這篇課文的作者宋濂產(chǎn)生憐憫之情,思之再三開始對(duì)他敬佩有加,敬佩之余頗為感動(dòng)。 no.1:不怕苦,不怕累的刻苦學(xué)習(xí)精神 幾百年前的宋濂從小家里很窮,買不起書。于是,我對(duì)他頓生憐憫之情,但我知道這不是他的錯(cuò),他是個(gè)很愛讀書的人。他常常向有書的...
讀《送東陽馬生序》有感
讀《送東陽馬生序》有感篇一 讀了這篇文章,我想到了現(xiàn)在一些學(xué)生犯了錯(cuò)誤,當(dāng)老師教育他們時(shí),這些學(xué)生不僅毫不理會(huì),還露出特有的招牌動(dòng)作翻白眼。把頭轉(zhuǎn)向一邊,抖著腿,時(shí)不時(shí)還瞪老師一眼,甚至出口成臟與老師對(duì)著干。這種師生之間因尖銳的矛盾而發(fā)生的沖突幾乎每天都會(huì)在我們的身邊上演,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想,現(xiàn)在...
《送東陽馬生序》讀后感
《送東陽馬生序》讀后感1 宋濂,他家境貧寒,但自幼好學(xué),他一生刻苦學(xué)習(xí),“自少至老,未嘗一日去書卷,于學(xué)無所不通。”他那學(xué)的勤奮態(tài)度和對(duì)教師虔誠恭敬的態(tài)度令人贊嘆不絕。 自古以來,刻苦學(xué)習(xí)就被人類所倡導(dǎo),于是很早就有了“匡衡鑿壁偷光”“頭懸梁錐刺股”“程門立雪”的例子,他們?yōu)榱俗x書,求學(xué)付出了很大...
《送東陽馬生序》讀后感
《送東陽馬生序》讀后感1 古人學(xué)習(xí)時(shí)與我們有什么不同?有什么相同?他們的求學(xué)之路是否一帆風(fēng)順?這個(gè)讀了《送東陽馬生序》你就知道了。 《送東陽馬生序》這篇文章是作者宋濂為了勉勵(lì)同鄉(xiāng)晚輩馬君則勤奮學(xué)習(xí),成為德才兼?zhèn)涞娜怂鶎懙囊黄?zèng)序。文中寫了作者得書之難,從師之艱和求學(xué)之苦。令人不禁感嘆作者的好學(xué)精...
送東陽馬生序的讀后感初中
送東陽馬生序的讀后感初中1 讀了這篇文章,我想到了現(xiàn)在一些學(xué)生犯了錯(cuò)誤,當(dāng)老師 教育 他們時(shí),這些學(xué)生不僅毫不理會(huì),還露出特有的招牌動(dòng)作翻白眼。把頭轉(zhuǎn)向一邊,抖著腿,時(shí)不時(shí)還瞪老師一眼,甚至出口成臟與老師對(duì)著干。這種師生之間因尖銳的矛盾而發(fā)生的沖突幾乎每天都會(huì)在我們的身邊上演,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想,現(xiàn)...
初三作文800字:《送東陽馬生序》讀后感
本作文是關(guān)于初三800字的作文，題目為： 《送東陽馬生序》讀后感 ，歡迎大家踴躍投稿。東陽馬生，我比你幸運(yùn)!或許真像宋濂所說，你的讀書條件遠(yuǎn)比他優(yōu)越，可我卻從中品出了一絲悲哀。我不想和你比讀書的條件，卻想比一比其他。在讀書的目的上，我比你幸運(yùn)。你的目的是明確的，千百年來，讀書...
送東陽馬生序讀后感
送東陽馬生序讀后感1 近來,我讀明代學(xué)士宋濂《送東陽馬生序》,獲益匪淺。作者的求學(xué)精神固然可貴,但他那種守信用的良好品德更令人敬仰。 宋濂家境貧寒,在無從致書以觀的情況下,每假借于藏書之家,能堅(jiān)持做到計(jì)日以還,錄畢,走送之,不敢稍逾約。正由于作者守信用,所以人多以書假余,余因得遍觀群書。宋濂學(xué)有...
《送東陽馬生序》讀后感
《送東陽馬生序》讀后感1 俗話說“書是人類進(jìn)步的階梯”,我們只有通過讀書才能豐富自己、感覺世界的千變?nèi)f化。那么你喜歡讀書嗎? 宋濂,是明初文學(xué)家,字景濂號(hào)替溪,浦江人,他自幼就喜歡讀書,但因?yàn)榧揖池毨?只有向他人借書來抄寫、再看。他不論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天都一如既往的去讀書。 每當(dāng)他遇到疑點(diǎn)...
送東陽馬生序讀后感600字
讀完《送東陽馬生序》，我被作者勤奮刻苦的求學(xué)精神深深打動(dòng)。這篇文章不僅讓我看到了宋濂不畏艱辛的求學(xué)之路，更讓我感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。一、敬重師長，謙遜為人 文章中，宋濂尊師重道的精神令我印象深刻。面對(duì)艱難的學(xué)習(xí)條件，他始終保持謙遜的態(tài)度，尊重每一位老師，虛心向他們請(qǐng)教...
讀送東陽馬生序有感
《送東陽馬生序》如一面鏡子，映照出宋濂少年求學(xué)的艱苦與執(zhí)著，旨在告誡后人應(yīng)持堅(jiān)韌之心，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。讀完此序，我深感，唯有執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，方能克服困難，終有所成。宋濂在極寒之境下，不畏艱難，持之以恒，抄錄書籍，跋涉千里，向先達(dá)請(qǐng)教，雖遭叱咄，仍恭謹(jǐn)有禮。其堅(jiān)持與執(zhí)著，造就了一代...
郜樺13841583552咨詢： 《送東陽馬生序》學(xué)后感150字 -
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______ 《送東陽馬生序》學(xué)后感 我讀完這篇文章后,驚異的是古人與現(xiàn)代的我們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方面的差異.仔細(xì)思慮起來,我覺得我們值得學(xué)習(xí)的除了類似于“懸梁刺股”這樣的學(xué)習(xí)方式外,更重要的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度. 宋濂家里窮,沒錢買...
郜樺13841583552咨詢： 《送東陽馬生序》讀后感
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______ 作者作此文講述了自己年少求學(xué)的艱辛與不易,但由于自己的勤奮與刻苦,不以求學(xué)求教無恥,勤學(xué)好問,終于獲得許多益處.所以,作者想通過自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷來鼓勵(lì)這位馬生君能夠堅(jiān)持自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.不以華裳美服,作者寫到:我...
郜樺13841583552咨詢： 300字讀《送東陽馬生序》有感 -
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______ 《送東陽馬生序》讀后感 我非常佩服古代的那些為科舉考試而讀書人,我佩服他們能夠有那么有恒心.他們把四書五經(jīng)讀了上百遍上千遍,但是他們度不會(huì)感到厭煩,他們認(rèn)為想要為國家做貢獻(xiàn),做這點(diǎn)努力是必須付出的,這是一個(gè)必經(jīng)的過程...
郜樺13841583552咨詢： 《送東陽馬生序》讀后感 -
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______ 送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時(shí)代求學(xué)的千種辛苦萬般困苦,并拿后來太學(xué)中的條件與之作比,以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書;文章都讓人強(qiáng)烈地感到,我們必須珍惜優(yōu)越的條件,好好學(xué)習(xí),然而給予我最大震撼的東西并不是這一點(diǎn)--是...
郜樺13841583552咨詢： 送東陽馬生序讀后感 -
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______ 送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時(shí)代求學(xué)的千種辛苦萬般困苦,并拿后來太學(xué)中的條件與之作比,以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書;文章都讓人強(qiáng)烈地感到,我們必須珍惜優(yōu)越的條件,好好學(xué)習(xí),然而給予我最大震撼的東西并不是這一點(diǎn)--是...
郜樺13841583552咨詢： 送東陽馬生序 讀后感 -
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______ 送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時(shí)代求學(xué)的千種辛苦萬般困苦,并拿后來太學(xué)中的條件與之作比,以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書;文章都讓人強(qiáng)烈地感到,我們必須珍惜優(yōu)越的條件,好好學(xué)習(xí),然而給予我最大震撼的東西并不是這一點(diǎn)--是...
郜樺13841583552咨詢： 讀《送東陽馬生序》有感 -
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______ 讀《送東陽馬生序》有感 中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國.在封建社會(huì),中國古代科技文化在世界上長期獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,它的成就代表了全人類在封建時(shí)代所達(dá)到的水平,是世界科技文化發(fā)展史上輝煌燦爛的一頁. 在這個(gè)“江山代有才人出”的時(shí)...
郜樺13841583552咨詢： 送東陽馬生序 讀書的道理 -
霍林郭勒市軛凸輪回復(fù)：
______ 《讀送東陽馬生序有感》這幾天,我們學(xué)習(xí)了送東陽馬生序這篇文言文,作者宋濂的一舉一動(dòng)引起了我的注意.宋濂小的時(shí)候就很好學(xué),因?yàn)榧揖池毨?沒有辦法買書來讀,常常向收藏書籍的人家借,還要親手抄寫,按著約定的日子按時(shí)歸還....
郜樺13841583552咨詢： 送東陽馬生序 讀后感
霍林郭勒市軛凸輪回復(fù)：
______ 《送東陽馬生序》讀后感 東陽馬生,我比你幸運(yùn)!或許真像宋濂所說,你的讀書條件遠(yuǎn)比他優(yōu)越,可我卻從中品出了一絲悲哀.我不想和你比讀書的條件,卻想比一比其他. 在讀書的目的上,我比你幸運(yùn).你的目的是明確的,千百年來,讀書...
郜樺13841583552咨詢： 《送東陽馬生序》有感!!速度啊!!!!300字 -
霍林郭勒市軛凸輪回復(fù)：
______ 東陽馬生,我比你幸運(yùn)!或許真像宋濂所說,你的讀書條件遠(yuǎn)比他優(yōu)越,可我卻從中品出了一絲悲哀.我不想和你比讀書的條件,卻想比一比其他. 在讀書的目的上,我比你幸運(yùn).你的目的是明確的,千百年來,讀書人都是“學(xué)成文武術(shù),貨賣...
