鄧稼先對(duì)(duì)我們的啟發(fā)(fā)
巧爽17365614607咨詢(xún)： 鄧稼先課文的多音字和形近字,急!七年級(jí)下冊(cè)的第一課,人教版的!
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______ 《鄧稼先》多音字 秘:秘訣(mì) 秘魯(bì) 曾:曾祖(zēng) 曾經(jīng)(céng) 血:吐血(xiě) 血脈(xiè) 殷:殷紅(yān) 殷實(shí)(yín) 強(qiáng):強(qiáng)占(qiáng) 強(qiáng)迫(qiǎ...
巧爽17365614607咨詢(xún)： 人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第11課《鄧稼先》中的所有多音字 -
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______ 1,宰割 【拼音】zǎi gē 【解釋】①屠宰;宰殺:生平宰割,不可勝計(jì).比喻分割、支配:宰割天下,分裂山河.②壓迫;欺凌:豈可任人宰割.2,籌劃 【拼音】chóu huá 【解釋】也作“籌畫(huà)”.謀劃;計(jì)劃:正在籌劃中|籌畫(huà)軍國(guó),嘉謀屢中3,彷徨...
巧爽17365614607咨詢(xún)： 《鄧稼先》“我不能走”部分的主要內(nèi)容 -
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______ 一句話突現(xiàn)人物個(gè)性.作者先用李華的吊古戰(zhàn)場(chǎng)文把讀者帶到神秘的戈壁荒灘.然后用兩個(gè)疑問(wèn)句啟發(fā)讀者聯(lián)想,鄧稼先他們要征服多少困難才完成了兩彈的研制工作.這是從面上寫(xiě).接下來(lái),作者從點(diǎn)上選取這樣一個(gè)事例:“1982年,他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后,一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了,大家十分焦慮,人們勸他回去.他只說(shuō)了一句話:我不能走.”作為院長(zhǎng),鄧稼先的主要工作是管理和理論指導(dǎo).但他卻事必躬親,來(lái)到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作.當(dāng)井下出現(xiàn)問(wèn)題,甚至?xí)霈F(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候,無(wú)論從職位,還是從在“兩彈”事業(yè)中所起到的舉足輕重的作用來(lái)說(shuō),鄧稼先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),都是無(wú)可非議的.然而,他只說(shuō)了一句:我不能走.雖然只有四個(gè)字,但字字鏗鏘,聲聲有力,突出了人物的個(gè)性特征.
巧爽17365614607咨詢(xún)： 初一語(yǔ)文 11課 鄧稼先 課后詞拼音解釋 -
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______ 1宰(zǎi)割(gē):壓迫、剝削. 2籌(chóu)劃(huà):籌辦.計(jì)劃. 3彷(páng)徨(huáng):游移不定,不知道往哪里好. 4仰(yǎng)慕(mù):敬仰,羨慕. 5可(kě)歌(gē)可(kě)泣(qì):值得歌頌,使人感動(dòng)得流淚. ...
巧爽17365614607咨詢(xún)： “對(duì)錯(cuò)”的拼音是什么? -
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______ “對(duì)錯(cuò)”的拼音是:[duì cuò] 對(duì)錯(cuò),釋義:對(duì)的和錯(cuò)的 造句:1. 他們正在為那件事的對(duì)錯(cuò)進(jìn)行辯駁.2. 這件事對(duì)錯(cuò)分明,你卻曲意回護(hù),這不是自欺欺人嗎?3. 老板講完話,無(wú)論對(duì)錯(cuò),大家都鼓掌附和.4. 他雖然是我們的領(lǐng)導(dǎo),但要分清對(duì)錯(cuò)不能馬首是瞻,盲目追隨.5. 考試題的對(duì)錯(cuò)并不要緊,主要是讓我們記住這道題,下次就不會(huì)犯了.6. 這道答案的對(duì)錯(cuò)直接影響了我學(xué)習(xí)的信心.
巧爽17365614607咨詢(xún)： 關(guān)于《鄧稼先》的問(wèn)題 -
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______ ①奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人,各是兩國(guó)的功臣,可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說(shuō)他們走向了兩個(gè)相反的極端. ②奧本海默是一個(gè)拔尖人物,鋒芒畢露.他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根鎮(zhèn)做波恩的...
巧爽17365614607咨詢(xún)： 寫(xiě),字組詞有哪些 -
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______ 寫(xiě)組詞 : 書(shū)寫(xiě)、大寫(xiě)、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、手寫(xiě)、 寫(xiě)作、編寫(xiě)、謄寫(xiě)、譜寫(xiě)、抒寫(xiě)、 題寫(xiě)、小寫(xiě)、改寫(xiě)、拼寫(xiě)、撰寫(xiě)、 采寫(xiě)、填寫(xiě)、默寫(xiě)、寫(xiě)家、刻寫(xiě)、 縮寫(xiě)、寫(xiě)景、模寫(xiě)、寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意、 寫(xiě)本、簡(jiǎn)寫(xiě)、草寫(xiě)、描寫(xiě)、寫(xiě)真、 復(fù)寫(xiě)、傳寫(xiě)、寫(xiě)法、寫(xiě)生、寫(xiě)照、 連寫(xiě)、繕寫(xiě)、寫(xiě)影 字組詞 : 練字、字畫(huà)、寫(xiě)字、生字、識(shí)字、 漢字、字體、文字、題字、字帖、 字匯、鑄字、吐字、字幕、字據(jù)、 別字、單字、煉字、字典、襯字、 字書(shū)、如字、咬字、字庫(kù)、臟字、 字母、字節(jié)、待字、盲字、數(shù)字、 實(shí)字、字跡、簽字、字眼、打字、 字符、刺字、雜字、錯(cuò)字、拆字
巧爽17365614607咨詢(xún)： 《兩位科學(xué)巨星的手 足情》的啟示 -
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______ 楊振寧和鄧稼先是兩顆分別升起在太平洋兩岸的科學(xué)巨星,半個(gè)世紀(jì)來(lái),他們情同手足.他們都是安徽籍人士,兩家且是世交.兒時(shí)他們都住在清華園西院,相鄰而居,只有一墻之隔,關(guān)...
