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堂可18582604359咨詢(xún)： 設(shè)向量組α1,α2,α3線(xiàn)性無(wú)關(guān),向量β1可由α1,α2,α3線(xiàn)性表示,面β2向量不能由α1,α2,α3線(xiàn)性表示 -
莒縣邊回復(fù)：
______ 向量β1可由α1,α2,α3線(xiàn)性表示β1=Aα1+Bα2+Cα3 如果α1,α2,α3,β1+β2線(xiàn)性有關(guān)β1+β2=A'α...
堂可18582604359咨詢(xún)： 已知函數(shù)f(x)=sin(wx+α),其中w>0,|α|<2分之π -
莒縣邊回復(fù)：
______ 已知函數(shù)f(x)=sin(wx+α),其中w>0,|α|(1)若cosπ/4cosa-sin3π/4sina=0,求a的值(2)在(1)的條件下,若對(duì)于任意實(shí)數(shù)k,函數(shù)f(x)在區(qū)間(k,k+π/3]內(nèi)恰有一個(gè)最大值和一個(gè)最小值,求函數(shù)f(x)的解析式;并求最小正實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)f(x)的圖像向...
堂可18582604359咨詢(xún)： Συγγν?μη το ε?ναι μου δεν ψ?ξαμενα求翻譯 -
莒縣邊回復(fù)：
______ Συγγν?μη το ε?ναι μου δεν ψ?ξαμενα 翻譯成中文是 對(duì)不起,這是我還沒(méi)放下
堂可18582604359咨詢(xún)： W=Flcosα 為什么是對(duì)地位移 -
莒縣邊回復(fù)：
______ 在力的方向上,移動(dòng)的距離.F與移動(dòng)路徑有夾角.就是說(shuō)不是F這個(gè)力百分百作用路徑這條線(xiàn)上.對(duì)不對(duì)地指的是一般現(xiàn)象,書(shū)本上基本都在地面或者與地面平行的水平面.所以,不用管對(duì)不對(duì)地,只要管,力與位移有無(wú)夾角,有,在路徑的分力(Fcosα)*L 就好.
堂可18582604359咨詢(xún)： 1,α - 淀粉酶能否跨越α - 1,6糖苷鍵 -
莒縣邊回復(fù)：
______ α-淀粉酶不能水解α-1,6糖苷鍵,可以水解淀粉(或糖原)中任何部位的α-1,4糖苷鍵,能水解α-1,6糖苷鍵的酶是α-1,6糖苷鍵酶,比如說(shuō)植物中的R-酶,小腸粘膜的α-糊精酶,降解...
堂可18582604359咨詢(xún)： 若∠α=40° ∠β的一半與∠α互余 ∠γ比∠α的補(bǔ)角少10°,則∠α與∠γ的和為 - ------. -
莒縣邊回復(fù)：
______ _γ比∠α的補(bǔ)角少10° ∠α=40° ∠γ=130 ∠α+∠γ=130+40=170
堂可18582604359咨詢(xún)： cos(α - β)=cos(β - α)嗎? -
莒縣邊回復(fù)：
______ 等,因?yàn)樵谟嘞液瘮?shù)中,1;4象限為正值,2;3象限為負(fù)值,所以Cos(x)=Cos(-x),又因?yàn)?a-B)=-(B-a),所以 Cos(a-B)=Cos(B-a)
堂可18582604359咨詢(xún)： wαter的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)怎么寫(xiě)? -
莒縣邊回復(fù)：
______ water 做動(dòng)詞解釋時(shí),為及物動(dòng)詞,含義:澆水,灌溉. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí): What isTom doing now? 湯姆現(xiàn)在在干什么? He is watering the flowers. 他正在澆花.
堂可18582604359咨詢(xún)： 阿爾法互動(dòng)教育網(wǎng)怎么樣?需要找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的互動(dòng)教育、互動(dòng)教學(xué)的網(wǎng)站
莒縣邊回復(fù)：
______ 阿爾法互動(dòng)教育網(wǎng) (edualpha) 阿爾法互動(dòng)教育網(wǎng)是阿爾法教育(AE)旗下非營(yíng)利性學(xué)術(shù)網(wǎng)站.中國(guó)第一個(gè)互動(dòng)教學(xué)理論研究,技術(shù)開(kāi)發(fā),實(shí)踐交流的非商業(yè)性開(kāi)放平臺(tái).阿爾法互動(dòng)教育網(wǎng)(AIE),專(zhuān)注互動(dòng)教學(xué)領(lǐng)域?qū)嵺`理論化,致力于互動(dòng)教學(xué)高新技術(shù)研發(fā)與推廣,傳播國(guó)內(nèi)外最前沿互動(dòng)教學(xué)模式與成果;服務(wù)于廣大教育界從業(yè)人士,研究互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用技術(shù)與模式創(chuàng)新,歡迎您訪(fǎng)問(wèn) ,阿爾法互動(dòng)教育網(wǎng). 最近互動(dòng)教育已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)外緊密關(guān)注的一個(gè)趨勢(shì),勢(shì)不可擋.多了解一些這方面的知識(shí)對(duì)于提升教育研究水平,了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)有很重要的作用和價(jià)值.
