韓愈《師說(shuō)》賞析
睢軟15372407193咨詢： 韓愈在《師說》一文中對(duì)“師”的職責(zé)有獨(dú)到的見解____,____. -
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______[答案] 見標(biāo)題下說說:在韓愈的《師說》里開明宗義“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也.”全篇即以此緊緊的圍繞“儒”、“六藝”和“答疑”等“老師”的責(zé)任來講.實(shí)屬一篇序.
睢軟15372407193咨詢： 《師說》中是如何體現(xiàn)韓愈的文以載道的思想的? -
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______ 這篇文章針對(duì)門第觀念影響下“恥學(xué)于師”的壞風(fēng)氣.運(yùn)用對(duì)比的方法,反復(fù)論證,并輔之以感嘆句來加強(qiáng)說服力.首先,提出中心論題,并以教師的職能作用總論從師的重要性和擇師的標(biāo)準(zhǔn).然后運(yùn)用對(duì)比的方法批判不重師道的錯(cuò)誤態(tài)度和恥...
睢軟15372407193咨詢： 從教育發(fā)展史來看,韓愈的師說在理論上有哪些新意? -
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______ 韓愈在教育史上最突出的貢獻(xiàn)是他作的《師說》.《師說》是我國(guó)教育史上第一篇比較全面地從理論上論述師道的文章.它的思想意義在于它繼承和發(fā)展了前人關(guān)于師道的觀點(diǎn),是有創(chuàng)見的,是韓愈教育思想的精髓,為我國(guó)教育史提供了新的比...
睢軟15372407193咨詢： 對(duì)《師說》的理解
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______ 弟子不必不如師,師不必賢于弟子
睢軟15372407193咨詢： 《師說》中的所有“師”的意思是什么 -
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______ 翻譯為老師,是用來傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的. 《師說》是唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng)作的一篇議論文,文章闡說從師求學(xué)的道理,諷刺恥于相師的世態(tài),教育了青年,起到轉(zhuǎn)變風(fēng)氣的作用. 文中列舉正反面的事例層層對(duì)比,反復(fù)論證,...
睢軟15372407193咨詢： 韓愈為什么要寫《師說》這篇文章? -
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______ 韓愈在師說中批評(píng)了貴族子弟恥于相師的風(fēng)氣. 韓愈在《師說》中,批評(píng)了貴族子弟恥于相師的風(fēng)氣的句子是:古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師.這句話的意思是:古代的圣人,他們超...
睢軟15372407193咨詢： 一篇關(guān)于《師說》的感悟 -
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______ 《師說》是個(gè)傳統(tǒng)篇目,也是韓愈散文中一篇重要的論說文,文章論述了從事學(xué)習(xí)的必要性和原則,批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上“恥學(xué)于師”的陋習(xí),表現(xiàn)出非凡的勇氣和斗爭(zhēng)精神. 我在上《師說》這一課時(shí),為了充分體現(xiàn)《師說》中互相學(xué)習(xí)的精神...
睢軟15372407193咨詢： 有關(guān)韓愈的《師說》 -
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______ 1、彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者也,非吾所謂傳其道解其惑者也. 這句話的意思是小孩子的老師,是教孩子們文字、斷句的老師,不是我所說的能傳授道理,解答疑惑的老師.也就是說只做簡(jiǎn)單啟蒙工作的老師不是韓愈認(rèn)為的傳道解惑的老師 2、巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟 這句話的意思是說巫醫(yī)樂師和各種工匠,君子們認(rèn)為是不值得一提的,現(xiàn)在君子們的見識(shí)竟反而比不上他們,可真奇怪啊! 并沒有一絲輕視勞動(dòng)人民的意思
睢軟15372407193咨詢： 韓愈為什么要寫《師說》? -
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______ 《師說》是一篇流傳千古的大文章,是韓愈在任國(guó)子監(jiān)四門博士期間寫成的. 這篇文章開宗明義就提出一個(gè)重大命題:“古之學(xué)者必有師.” 這個(gè)世上,人人都要學(xué)習(xí),因此對(duì)每一個(gè)人來說,老師都是必需的. 要老師干嘛呢?韓愈說:“師者...
睢軟15372407193咨詢： 聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻.出處
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______ 韓愈 《師說》
