高中對(duì)寫手法詩句
《離騷》給我介紹一下大神們幫幫忙
屈原的代表作。370多句,2400多字,為中國古代最長的抒情詩。王逸《楚辭章句》題作《離騷經(jīng)》,宋代洪興祖在《楚辭補(bǔ)注》中指出:“蓋後世之士祖述其詞,尊之為經(jīng)耳。”也有人稱之為《離騷賦》,或簡稱《騷》。自漢迄南北朝,《離騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱。在文學(xué)史上,還常以“風(fēng)”﹑“騷...
中世紀(jì)有關(guān)死亡的生活怎么樣
這場災(zāi)難對整個歐洲造成了深重的影響，人們的觀念也好、習(xí)俗也好都發(fā)生了巨大的改變。按照作者這個斷代，她本是無可囬避地應(yīng)對黑死病流行前和流行后的整個歐洲關(guān)于死亡的生活作出對比，然而作者避重就輕，很多時候就一筆帶過了，那與其這樣不如就乾脆在標(biāo)題裏將自己書寫的年代斷在14～16世紀(jì)，更貼切一些。
納蘭容若一生最愛的是誰,為什么?求大神幫助
並將寫有當(dāng)年定情詩句的紙箋,打上同心結(jié),以示對妻子的愛不變,讀來令人鼻酸。其實作為王公貴子的納蘭性德,移情他物或另結(jié)新歡,本是易如反掌,然而夫妻間深厚的情感,使他生活在夢幻之中,苦苦折磨自己。 康熙十六年(1677年)重陽日所作之〈沁園春〉是納蘭性德悼亡詞之代表:丁巳重陽前三日,夢亡婦澹裝素服,執(zhí)手哽咽,...
圭樹17695381651咨詢： 適合高中生做課前鑒賞的詩歌有哪些? -
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______ 1.《將進(jìn)酒》·李白 君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回. 君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪. 人生得意須盡歡,莫使金樽空對月. 天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來. 烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯. 岑夫子,丹丘生,將進(jìn)...
圭樹17695381651咨詢： 文學(xué)常識,寫作手法 -
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______ 對偶 對語文中字?jǐn)?shù)相等、語法相似、詞性相同的文句,成雙作對地排列,藉以表達(dá)相對或相關(guān)意思的修辭方法,是為『對偶』. 滿招損,謙受益.(書經(jīng)?大禹謨) 水天一色,風(fēng)月無邊.(李白?題岳陽樓) 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳....
圭樹17695381651咨詢： 高中語文詩歌的所有表現(xiàn)手法有哪些? -
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______ 托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 欲揚先抑 欲抑先揚 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象征 用典 想象 聯(lián)想 照應(yīng) 寓情于景 反襯 烘托 托物起興 渲染 虛實結(jié)合
圭樹17695381651咨詢： 高中語文詩詞鑒賞中藝術(shù)手法和修辭手法還有表達(dá)手法有什么區(qū)別?總共都有哪些? -
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______ 藝術(shù)手法是整個作品各方面的寫作手法,是一個大的概念.修辭手法是遣詞造句的方法,包括在藝術(shù)手法中. 詩歌鑒賞的【藝術(shù)手法】可以分為以下三種: 1、表達(dá)方式:敘述、描寫、議論、 抒情、說明 2、表現(xiàn)手法:賦、比、興、渲染、烘托、映襯、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、象征、聯(lián)想、想像、引用、白描、留白等. 3、【修辭手法】:比喻、反復(fù)、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、借代、雙關(guān)(常用的)反語、互文、疊詞、婉辭,避復(fù),變用,層遞,襯墊警策,示現(xiàn),重言,重疊,指代,轉(zhuǎn)文,復(fù)沓(不常用)
圭樹17695381651咨詢： 高中詩歌鑒賞中怎么區(qū)別如下抒情手法 -
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______ 白描是指寥寥幾筆勾勒出景物形象,你舉出的那一句明顯是白描,只是在寫景而已. 如果是寓情于景,一般側(cè)重選擇能表現(xiàn)感情的景物,比如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”,這一句中的“孤帆”就突出了李白送孟浩然時的不舍與心中的...
圭樹17695381651咨詢： 高中語文詩歌鑒賞的方法與步驟? -
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______[答案] 詩歌鑒賞題答題模式 一、 煉字型 1、提問方式:這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么? 2、提問變體:某字歷來為人稱... 要準(zhǔn)確答題,首先必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法;其次,要對詩句進(jìn)行全面多角度分析. 4、答題模式:①準(zhǔn)確地指出用了...
圭樹17695381651咨詢： 高中詩歌鑒賞 -
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______ 1 頸聯(lián)首先以疏淡青青的柳樹正襯“筠”(竹)的青翠,其次用“圓荷”碧綠顏色正襯竹子的青翠,均從顏色角度進(jìn)行襯托.同時,兩句又從垂直的柳和荷,襯托竹子的清俊挺拔.而荷圓柳疏,一平面一空間,立體畫面中襯托竹的挺拔,畫面感強(qiáng)2 尾聯(lián) ,以竹子“有鳳來儀”的比喻,抒發(fā)詩人希望得到賞識,得到重用的愿望,從而體現(xiàn)詩人高遠(yuǎn),不俗,清雅,高潔,自信的品質(zhì)
圭樹17695381651咨詢： 高中語文詩詞題怎么做 -
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______ 高中語文詩歌賞析 第一種模式:分析意境型 絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗,春風(fēng)花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時定居成都草堂時.此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣...
圭樹17695381651咨詢： 高中古詩鑒賞有關(guān)表達(dá)手法與表現(xiàn)手法有什么不?高中古詩鑒賞有關(guān)表達(dá)
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______ 描寫手法: 描是描繪,寫是摹寫.描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來.這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法.它分為細(xì)描與白描、靜...
