高中詞義辨析
安妮15231174589咨詢： 語文 - 詞義辨析 -
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 1.“時(shí)不我與”指再也沒有時(shí)間給我了,表示嗟嘆機(jī)會(huì)錯(cuò)過,追悔莫及.“時(shí)不我待”指時(shí)間不會(huì)...
安妮15231174589咨詢： 英語詞義辨析 -
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 1、achieve 強(qiáng)調(diào)由于極大的努力,克服困難后達(dá)到目標(biāo);2、acquire 指經(jīng)過不懈努力才獲得的技術(shù),知識(shí)等抽象的東西,也指養(yǎng)成習(xí)慣等; 3、attain 正式用語,指經(jīng)過艱苦努力才使人達(dá)到完美境地;4、gain 指需要做出比obtain更大的努力,...
安妮15231174589咨詢： 古今異義詞的辨析方法 -
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 當(dāng)閱讀古詩文遇到與現(xiàn)代漢語同形的雙音節(jié)詞語時(shí),學(xué)生容易混淆它們的古今詞義.他們之所以會(huì)混淆古今同形異義的雙音節(jié)詞語,主要是因?yàn)檫@些古漢語詞匯中的雙音節(jié)詞語與現(xiàn)代漢語的書寫形式一模一樣,看到它們馬上聯(lián)想到它的現(xiàn)代漢語...
安妮15231174589咨詢： 辨析詞的古今義 -
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 一、第一個(gè)“形容”是外形、容貌的意思,第二個(gè)“形容”是傳達(dá)一種觀念、印象或?qū)δ承o形事物之性質(zhì)及特色的了解的意思. 二、第一個(gè)“結(jié)束”是裝束;打扮的意思,第二個(gè)“結(jié)束”是裝完畢,不再繼續(xù)的意思.
安妮15231174589咨詢： 語文如何文章中的辨析詞義 -
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 1、形象分析法(利用形聲字揣摩字義、詞義)例如:摩挲2、同意換言法(用一個(gè)通俗詞語代替原來那個(gè)書面的文言詞語)例如:鄙薄----輕視3、語素分析法(將每個(gè)詞語的意義加以整合,注意著是基本意義)例如:天職(天生的職責(zé))4、語境定義法(基本義把握之后,結(jié)合語境加以解釋)例如:實(shí)在標(biāo)志極了!“標(biāo)志”這里是 丑陋的意思5、位置推義法(從四字詞語結(jié)構(gòu)入手,根據(jù)已知,解釋未知)例如:不學(xué)/無術(shù)
安妮15231174589咨詢： 高中英語所有虛詞列表
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 語法填空的考查范圍: 1 語境(上下文); 2 語法: 動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致... 測(cè)試語境中動(dòng)詞的詞義辨析;測(cè)試一些習(xí)慣用語中的動(dòng)詞;測(cè)試一些系動(dòng)詞.②下列動(dòng)...
安妮15231174589咨詢： 高中英語改錯(cuò)題該怎么做 ?為什么我每次都得不上高分 -
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 改錯(cuò)類型分為幾種 冠詞錯(cuò)誤 時(shí)態(tài)錯(cuò)誤 從句引導(dǎo)詞錯(cuò)誤 單詞用法錯(cuò)誤 等等. 而這些錯(cuò)誤每篇出得標(biāo)準(zhǔn)的短文改錯(cuò)都會(huì)有. 改錯(cuò)很多時(shí)候是需要一種語感的,有些句子讀起來感覺就不對(duì),挑出來找也就容易多了. 而培養(yǎng)這種語感還是要靠多讀、...
安妮15231174589咨詢： 高中語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)詳盡
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 第一版塊:古詩文閱讀與鑒賞(7題33分) 1.名句名篇默寫題與文學(xué)常識(shí)題 知識(shí)范圍... ■第一種:從語法搭配的角度辨析詞性 ■第二種:從語義搭配的角度推測(cè)詞義 ■第三種...
安妮15231174589咨詢： 一道高中英語詞義辨析單選
羅源縣本額定回復(fù)：
______ 首先這句話的意思應(yīng)該是“沒有制造出麻煩是為了確保來自德國的學(xué)生能在南昌享受他們自己”,而trouble,是用make 來制造的,因此對(duì)比選項(xiàng)只有一個(gè)有,也不用去考慮時(shí)態(tài)的問題了!所以選B
