黃生借書(shū)說(shuō)部編版
滕青19284709135咨詢(xún)： 黃生借書(shū)說(shuō)譯文 -
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 年輕人黃允修來(lái)借書(shū).隨園主人我把書(shū)交給他并且告訴他說(shuō): 黃生允修借書(shū).隨園主人授以書(shū)而告之曰: “書(shū)不是借來(lái)的就不能好好地去讀.您沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些收藏書(shū)籍的人的事嗎?七略四庫(kù)是天子的藏書(shū),但是天子中讀書(shū)的人又有幾個(gè)?...
滕青19284709135咨詢(xún)： 黃生借書(shū)說(shuō)中代詞 -
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 其借書(shū)亦類(lèi)予 其:第三人稱(chēng)代詞,他,指黃生; 予不聞藏書(shū)者乎? 予:第一人稱(chēng)代詞,我 天下物皆然 然:指示代詞:這樣 則其讀書(shū)也必專(zhuān) 其:第三人稱(chēng)代詞,他,這兒主要指黃生
滕青19284709135咨詢(xún)： 書(shū)非借不能讀也出自哪里?
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ “書(shū)非借不能讀也!”袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里如是說(shuō).為什么呢?因?yàn)闀?shū)是借的,所以總擔(dān)心人家來(lái)催要,在這種壓力之下,自然看得專(zhuān)心又迅速.若是自家的書(shū),隨時(shí)待命,反而會(huì)落得束之高閣的命運(yùn).世間萬(wàn)事也是同理,天下但凡那種會(huì)讓你產(chǎn)生失去壓力的東西,才能引得人重視和珍惜.
滕青19284709135咨詢(xún)： 黃先借書(shū)說(shuō)原文和翻譯 -
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 黃 生 借 書(shū) 說(shuō) 黃生允修借書(shū).隨園主人授以書(shū)而告之曰:“書(shū)非借不能讀也.子不聞藏書(shū)者乎?七略四庫(kù),天子之書(shū),然天子讀書(shū)者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書(shū),然富貴家之書(shū),然富貴人讀書(shū)者有幾?其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉.非獨(dú)書(shū)為...
滕青19284709135咨詢(xún)： 《黃生借書(shū)說(shuō)》譯文 -
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 作者:袁枚 黃生允修借書(shū).隨園主人授以書(shū)而告之曰: “書(shū)非借不能讀也.子不聞藏書(shū)者乎?七略四庫(kù),天子之書(shū),然天子讀書(shū)者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書(shū),然富貴人讀書(shū)者有幾?其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉.非獨(dú)書(shū)為然,天下物皆然...
滕青19284709135咨詢(xún)： 黃生借書(shū)說(shuō)的段落大意 -
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 不好意思只背了第三,四,五段的段意.第三段:以自己的親身經(jīng)歷作為有力論據(jù),進(jìn)一步論述了“書(shū)非借不能讀”的觀點(diǎn),并對(duì)黃生等讀書(shū)人提出希望,由此過(guò)度到下文.第四段:向黃生提出希望,讀書(shū)要專(zhuān),歸書(shū)要速.第五段:照應(yīng)開(kāi)頭
滕青19284709135咨詢(xún)： 《送東陽(yáng)馬生序》和《黃生借書(shū)說(shuō)》有什么異同之處?
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 同:1、少時(shí)家境貧窮,但都想著讀書(shū) 2、都向有書(shū)人家借書(shū),勤奮讀書(shū) 3、最終都有所成 不同:《黃生借書(shū)說(shuō)》是書(shū)生黃允來(lái)向作者袁枚借書(shū),作者以此寫(xiě)下這篇文章,而《送東陽(yáng)馬生序》是以作者回憶少時(shí)家貧每每向別人借書(shū)來(lái)引發(fā)議論.在思想上黃生借書(shū).在思想上《黃生借書(shū)說(shuō)》中有書(shū)非借不能讀也的觀點(diǎn),而《送》一文沒(méi)有.
滕青19284709135咨詢(xún)： 黃生借書(shū)說(shuō)你同意本文關(guān)于讀書(shū)的觀點(diǎn)嗎 -
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 以我個(gè)人之見(jiàn),袁枚在這篇文章中的觀點(diǎn)很有道理,但卻不是必然的結(jié)果.而且黃生借書(shū)說(shuō)中有很滑稽的一段,照今天看來(lái),袁枚在文中寫(xiě)“今黃生貧類(lèi)予,其借書(shū)亦類(lèi)予;惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)?然則予固不幸而遇張乎,生固幸而...
滕青19284709135咨詢(xún)： 《黃生借書(shū)說(shuō)》的中心論點(diǎn)是?用了什么論證方法? -
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 書(shū)非借不能讀也.正反對(duì)比論證以及舉例論證 先以帝王、富貴人家全都藏書(shū)豐富,卻沒(méi)有幾個(gè)讀書(shū)人,以及祖父輩盡心藏書(shū)而子孫輩隨意毀棄書(shū)這三種常見(jiàn)的事實(shí),來(lái)作初步證明;再用類(lèi)比推理,以人們對(duì)于借來(lái)的東西和屬于自己的東西所采取...
滕青19284709135咨詢(xún)： 《黃生借書(shū)說(shuō)》的中心論點(diǎn)是?用了什么論證方法? -
乃東縣換性齒回復(fù)：
______ 書(shū)非借不能讀也.正反對(duì)比論證以及舉例論證 先以帝王、富貴人家全都藏書(shū)豐富,卻沒(méi)有幾個(gè)讀書(shū)人,以及祖父輩盡心藏書(shū)而子孫輩隨意毀棄書(shū)這三種常見(jiàn)的事實(shí),來(lái)作初步證明;再用類(lèi)比推理,以人們對(duì)于借來(lái)的東西和屬于自己的東西所采取...
