探討中學生該如何正確地使用英語詞典
在詞典中查找ability詞條,發(fā)現(xiàn)其加下劃線并呈藍色,這表明ability是中學生需要掌握的單詞,也是中考考點。因此,這類基礎(chǔ)核心詞匯需要特別重視。
建議針對中學生的詞典應(yīng)有初中、高中、超綱的分級,以幫助學生逐步掌握知識。
第一步,根據(jù)詞典中的音標,按照音節(jié)拼讀單詞/ə - ˈbɪ - lə - tɪ/,共四個音節(jié),每個音節(jié)讀出對應(yīng)的字母拼寫。這有助于將音與形聯(lián)系起來,從而記住ability的拼寫。
第二步,查看第一欄的英文釋義:n. the power to do sth or the skill at doing sth。釋義用詞簡單明了,理解起來容易。再根據(jù)英文釋義,思考其漢語翻譯。
第三步,查看第二欄的中文對應(yīng)詞,是“能力;才能”。與自己漢譯相符,這樣從英語和漢語兩方面理解單詞。
第四步,通讀第二欄中的其他信息:中文釋義、搭配用法、例句。例如,ability的常見搭配有:leadership ability領(lǐng)導才能、reading ability閱讀能力、the ability to do sth他有能力贏得比賽、to the best of one’s ability盡全力。
第五步,了解ability的常見錯誤:中國學生常誤以為“做某事的能力”應(yīng)為the ability of doing sth,實際上應(yīng)為the ability to do sth。這比老師講解更加貼心詳細,有助于避免考試錯誤。
第六步,通過了解ability的構(gòu)詞,可以掌握相關(guān)詞匯:able;enable;unable;ability。這不僅幫助理解單詞之間的關(guān)系,還提高了記憶效率。
通過這六步的學習,不僅掌握了ability的含義,還掌握了其地道用法,理解了單詞之間的關(guān)系,并快速記住了許多詞匯。
更重要的是,使用《中學英漢雙解多功能學習詞典》學習單詞,潛移默化地掌握了科學的英語學習方法。
英漢雙解大詞典怎么用
英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學大綱、現(xiàn)行全日制高級中學英語教學大綱和權(quán)威詞典。此詞典具有英漢雙解功能,不僅幫助使用者理解單詞和詞組的含義,還能準確運用這些詞匯和短語。每個詞目都標注了美式音標和國際音標,設(shè)計新穎、例句豐富,適合普通中學生、專科生及英語自學者使用,也可作為英語教師的教學參考書。
本人現(xiàn)在初中,英語用什么詞典最好
對于初中的學生來說,選擇一本針對性強的詞典非常重要。《中學英漢雙解多功能學習詞典》是專門為中學生設(shè)計的英語詞典,它在實用性方面表現(xiàn)突出,能夠幫助學生在詞匯量、英語用法和考試能力等多個方面取得顯著進步。該詞典融入了多種有效的單詞記憶方法,例如詞根詞綴法、構(gòu)詞法和音組法等,這些方法有助于...
初中生買哪種英語詞典最好
1、含基本詞條3000多個,準確簡明,并配適當?shù)湫屠洌?、約200多個,突破學習中的難點,重點;3、近250組,涉及上千個單詞,通過辨析,準確掌握該詞的用法;4、約2000個,使學生學一當十,提高對詞匯的運用能力;5、約1500個,有助于擴大學生的詞匯量。新課標中學生英語用法詞典:1、該書是面向廣大...
哪一種英語詞典適合高中學生
對于高中學生來說,選擇合適的英語詞典至關(guān)重要。通常,初中學生使用初階或中階詞典,而高中則更適合中階或高階詞典。詞典的品牌并不是決定性的因素,牛津、朗文、柯林斯或麥克米倫等品牌都可選擇。對中學生而言,這些品牌間的差異并不顯著。英語水平的高低同樣影響詞典的選擇。如果基礎(chǔ)薄弱,學習能力不足,...
中學生用哪一種英漢小詞典合適
高中生的學習任務(wù)繁重,通常沒有太多時間專門學習英語。因此,在選擇英漢詞典時,建議優(yōu)先考慮雙解詞典,因為它們能夠提供漢語解釋,更容易上手,適合大部分學生使用。對于具備較高英語水平,且對英語有濃厚興趣的學生,可以考慮使用英英詞典。其中,柯林斯簡明英語詞典(大概中階難度)是一個不錯的選擇,它...
適用于中學生的英語翻譯網(wǎng)站有哪些?
對于中學生來說,學習英語翻譯是一個很好的方式來提高他們的英語水平和理解能力。以下是一些適用于中學生的英語翻譯網(wǎng)站:1.有道詞典:有道詞典是一個非常受歡迎的在線翻譯工具,它提供了豐富的詞匯和例句,可以幫助學生理解和記憶單詞的意思。此外,它還提供了發(fā)音功能,可以幫助學生正確地發(fā)音。2.百度翻譯:...
怎樣正確使用電子詞典
摘要:電子詞典怎么樣?隨著科技的不斷發(fā)展,社會的不斷進步,高效、快捷、方便等需求在各個領(lǐng)域中蔓延。由于電子詞典具有諸多的優(yōu)越性,現(xiàn)今的中學生生活中,電子詞典被廣泛使用于學習。電子詞典給同學們帶來了許多方便的同時,也給同學們帶來了一定的影響。學生使用電子詞典好嗎?如何引導學生合理使用電子...
推薦一本英語詞典,適合于中學生的
《牛津中階英漢雙解詞典》第5版由商務(wù)印書館出版,適合中學生使用。其實,中學階段也可以使用高階詞典,例如《朗文當代高級英語詞典(英英?英漢雙解)》和《牛津高階英漢雙解詞典(第8版)》,均由外研社和商務(wù)印書館出版。這兩本詞典普通版的體積較大,攜帶起來不太方便。不過,您可以在購買時...
中學生用什么英語詞典好?
買牛津英漢雙解詞典。對于中國的初級和中級的英語學習者來說,英漢雙解詞典是不錯的選擇。漢語的解釋有助于初學者理解詞義,也有助于完成考試中常見的英漢翻譯題。英語的解釋則有助于學生逐步建立英語思維,培養(yǎng)“用英語解釋英語、用英語理解英語“的能力,所以我們要選擇英漢雙解詞典。想要提高英語成績,...
初中用什么樣的英語詞典
書中還收錄了實用的詞根和詞綴,學生可以通過它們舉一反三地學習和記憶新詞。同時,詞典還提供了詳盡的句型和詞匯搭配信息,為學生提供地道英語的表達保證。英文釋義部分使用的是2000個核心詞匯,解釋簡明易懂,適合中學生閱讀。構(gòu)詞部分提供了詞源等信息,幫助學生理解并記憶詞義。此外,詞典還利用字母組合發(fā)音...
相關(guān)評說:
三山區(qū)摩擦: ______ 興趣是最好的老師,是學習的內(nèi)驅(qū)力,詞匯課和其他任何課一樣,需要培養(yǎng)學生學習詞匯的興趣,才能提高認讀和記憶詞匯的效率.因此,在教學中教師必須培養(yǎng)學生學習英語詞匯的興趣.首先,和諧的師生關(guān)系是詞匯課學習的保證.一方面,...
三山區(qū)摩擦: ______ 英語語言學家威爾金斯曾經(jīng)指出,沒有語法不能很好地表達,而沒有詞匯,則什么也不能表達.詞匯是語言交際能力的組成部分,英語詞匯量與英語詞匯運用能力是影響語言學習成功的關(guān)鍵因素之一.詞匯是學生發(fā)展聽、說、讀、寫等各項技能...
三山區(qū)摩擦: ______ 英語是一種語言,它源于生活,并用于生活.學生在學習的過程中,需要記憶,對學到的語言知識要不斷地使用和練習,用來鞏固這些知識.要想提高學生的英語綜合素質(zhì),就必須先解決如何學的問題.筆者根據(jù)自己的教學體會和經(jīng)驗,認為幫...
三山區(qū)摩擦: ______ 在初中階段的英語教學中,初二年級的分化現(xiàn)象往往十分突出(其實初一下學期已經(jīng)開始分化了),直接影響著學生在整個中學階段的英語成績,同時也阻礙了初中英語教學質(zhì)量的提高.因此,如何防止分化,大面積提高教學質(zhì)量,使學生在初...
三山區(qū)摩擦: ______ 1.加強聽力鍛煉,感受語感 聽、說、讀、寫這四項基本技能中,聽為四項技能之首.為此,一周內(nèi)可適當安排幾節(jié)課在開始階段讓學生聽事先準備好的聽力材料,大概10分鐘左右.學生通過聽,從聽不懂到聽懂,從部分理解到全部理解,能逐步...
三山區(qū)摩擦: ______ 掌握足夠的詞匯是成功運用外語的關(guān)鍵.要解決中學生最頭疼的詞匯問題,一要靠努力、勤奮,二要講究記憶的方法和技巧.中學生最常用的方法有以下幾種,更詳細的可...
三山區(qū)摩擦: ______ 初中啊..離我好遠了的說..都不知道該怎么說了... 這么說吧,英語的基礎(chǔ)特別重要,初中完蛋,高中可就難補了,一句話,不能懶!1.單詞可得好好背,重中之中,我英語專業(yè)的,就因為以前不重視單詞,現(xiàn)在真遭罪!(重點等級:五...
三山區(qū)摩擦: ______ 1.外籍教師說:每天聽半小時英語,培養(yǎng)語感(注意,是無意識地聽),我們小時候也是這樣才學會說話的.你可以在休閑中播,但只可以是半小時! 2.抄得多自然熟,知識點抄抄抄3.設(shè)立錯題本(非常有效),把錯的答案,為什么錯,列出來 ....
三山區(qū)摩擦: ______ 想學好英語,首先要培養(yǎng)對英語的興趣.“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力,有了興趣,學習就會事半功倍.我們都有這樣的經(jīng)驗:喜歡的事,就容易堅持下去;不喜歡的事,是很難堅持...
三山區(qū)摩擦: ______ 一、要有正確的學習態(tài)度 1.要勤學苦練.學英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語,達到運用自如的程度,非下苦功夫不可.下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練,使各項技能達到純熟的地步.語言知識應(yīng)該了解,但不下苦功在聽、說...