語文六年級上冊人物描寫作文
1. 六年級人物形象作文
我的同桌 我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長.頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子. 倪建煒有許多 優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn).優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步.缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛打人. 倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時(shí)候還會給我吃東西呢. 今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目.他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會困得打哈欠. 他又生氣了，平時(shí)那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的. 倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒有買到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會來說我，真煩.但他還是蠻大方的，每當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)，他總會借給我. 過了一個(gè)輕松、快樂的寒假，就升了一個(gè)年級，上六年級了就聽說姚老師教我們語文.我心里便犯嘀咕，姚老師到底兇不兇呢？姚老師嚴(yán)格馬？他會不會體罰學(xué)生？無數(shù)個(gè)小問號在我頭上轉(zhuǎn)，把我都弄昏了. 開學(xué)這十幾天的時(shí)間，我才漸漸地發(fā)現(xiàn)，姚老師是如此的和藹可親，幽默風(fēng)趣.姚老師中等個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中閃爍著智慧的光芒.姚老師最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學(xué)到知識. 開學(xué)這幾天，留給我印象最深的是姚老師的第一堂作文課.當(dāng)清脆悅耳的上課的音樂響起時(shí)，姚老師走進(jìn)了教室，班上還亂哄哄的.老師并沒有責(zé)備我們，只是點(diǎn)了兩個(gè)正在說悄悄話的同學(xué)，讓他們站在講臺前做模特.接著老師讓我們觀察他們，抓住他們的外貌特點(diǎn)，給他們寫自畫像.過了一會兒，老師先讓我讀一下，我立刻緊張起來，心里咚咚地打起小鼓.“一雙 ……”我說完后，長長地舒了一口氣.姚老師對我的習(xí)作大加贊賞，點(diǎn)出我文中的精彩用詞，我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜.老師又讓另外幾個(gè)同學(xué)讀，讀完后，讀完后，老師還讓我們參與評價(jià)，我們也過了一把小老師的癮.姚老師指出其中一位同學(xué)寫得不真實(shí)，憑想象去寫，老師講了一個(gè)關(guān)于作文真是的笑話，把大家逗得合不攏嘴.最后，老師讓那兩位“模特兒”談感受，他們的臉?biāo)⒌募t了，大概也為自己的行為感到慚愧吧. 姚老師讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)了寫作知識，同時(shí)又教育了人.讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人，這真是一位風(fēng)趣幽默的老師啊 .。
2. 小學(xué)六年級上冊的寫人作文
叔叔結(jié)婚 叔叔在今年春節(jié)要舉行婚禮，我們乘著叔叔接我們的車來到老家。
那天天下著雪，路不是很好走，但是，我們都很激動(dòng)，心早飛回老家了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就聽到了敲鑼打鼓聲，終于我們到了目的地。 下車時(shí)，帶著滿臉笑容的奶奶和叔叔來迎接我們，我看見叔叔上穿藍(lán)色白邊的休閑運(yùn)動(dòng)裝，下穿藍(lán)中泛白的牛仔褲，腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。
著裝清新自然而又不失時(shí)尚。我問：“叔叔，你這是做新郎的服裝嗎？”叔叔笑著說：“你認(rèn)為怎樣？” 第二天，要去娶親了。
叔叔出現(xiàn)時(shí)，他頭發(fā)梳得光亮，似乎還化了妝，穿著一身筆挺的深藍(lán)色西裝，打著紅領(lǐng)帶，胸前一朵紅花，腳下一雙嶄新的皮鞋，顯得既精神又引人注目。隨著一陣陣喧鬧的鑼鼓聲，娶親的車隊(duì)出發(fā)了。
下午一點(diǎn)左右，娶親的車隊(duì)回來了。在眾人的簇?fù)硐拢簧硌┌谆榧喌男履锍霈F(xiàn)了，只見她高挑的身材，瓜子臉上洋溢著幸福的笑容，幾個(gè)戴著不下三尺高帽子寫著“水貨新郎”的人背著新娘子，引得圍觀的村民前仰后俯地哈哈大笑。
婚禮儀式上，最有趣的是“過幸福橋”了。當(dāng)主持人宣布新郎新娘“過幸福橋”時(shí)，早有人搬來一條長板凳，放在新郎新娘的面前。
我一愣，呵，這大概就是幸福橋了，這究竟要怎么過呢？只見叔叔和新娘硬著頭皮站上了高高的長板凳，然而凳子十分窄，叔叔和新郎只得面對面，相互摟抱著，小心翼翼地在又高又窄的長板凳上轉(zhuǎn)起來，逗得大家哄堂大笑，叔叔和新娘子好不容易轉(zhuǎn)了一圈，可是主持人故意刁難說大伙兒沒看清，必須重來一遍，叔叔和新娘只好又摟抱起來，客廳里再次響起歡快的笑聲。 喜宴結(jié)束以后，叔叔和新嬸嬸雙雙帶著醉人的微笑，手牽手地來歡送我們，我調(diào)皮地對新嬸嬸說：“嬸嬸你們要加油，快點(diǎn)兒生個(gè)弟弟陪我玩兒！”爸爸媽媽和大伙兒還有奶奶都大笑起來，叔叔和新嬸嬸笑得更加開心了。
我的叔叔我叔叔長得很帥，瓜子臉，濃濃的大眼睛，不大不小的嘴下沒有一根胡子。他是個(gè)三維設(shè)計(jì)者，每天早晨有時(shí)不吃飯，有時(shí)到包子鋪吃包子。
每天中午回到家就練習(xí)他的技術(shù)，這幾個(gè)月從沒停過。一天考試我考差了，受到了媽媽的批評，我叔叔正巧到我家，看著我傷心的樣子他悄悄的走過來，拍拍我的肩膀說：“別傷心了，人生是漫長的，你的機(jī)會還很多，你可以從來。”
“人生是慢慢來的”他平靜地說，“我也是一點(diǎn)一點(diǎn)來的，我以前是一個(gè)賣燒餅的，慢慢地積攢夠了錢才學(xué)三維設(shè)計(jì)的。”他又說：“就像你要慢慢的積累知識才能考好。”
我的學(xué)習(xí)成績果然提高了。我叔叔長得很帥，瓜子臉，濃濃的大眼睛，不大不小的嘴下沒有一根胡子。
他是個(gè)三維設(shè)計(jì)者，每天早晨有時(shí)不吃飯，有時(shí)到包子鋪吃包子。每天中午回到家就練習(xí)他的技術(shù)，這幾個(gè)月從沒停過。
一天考試我考差了，受到了媽媽的批評，我叔叔正巧到我家，看著我傷心的樣子他悄悄的走過來，拍拍我的肩膀說：“別傷心了，人生是漫長的，你的機(jī)會還很多，你可以從來。”“人生是慢慢來的”他平靜地說，“我也是一點(diǎn)一點(diǎn)來的，我以前是一個(gè)賣燒餅的，慢慢地積攢夠了錢才學(xué)三維設(shè)計(jì)的。”
他又說：“就像你要慢慢的積累知識才能考好。”我的學(xué)習(xí)成績果然提高了。
3. 小學(xué)生六年級描寫人物的作文,要突出人物的特點(diǎn)500字左右
我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長。
頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。 倪建煒有許多 優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛打人。
倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時(shí)候還會給我吃東西呢。 今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。
他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會困得打哈欠。 他又生氣了，平時(shí)那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒有買到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)，他總會借給我。
過了一個(gè)輕松、快樂的寒假，就升了一個(gè)年級，上六年級了就聽說姚老師教我們語文。我心里便犯嘀咕，姚老師到底兇不兇呢？姚老師嚴(yán)格馬？他會不會體罰學(xué)生？無數(shù)個(gè)小問號在我頭上轉(zhuǎn)，把我都弄昏了。
開學(xué)這十幾天的時(shí)間，我才漸漸地發(fā)現(xiàn)，姚老師是如此的和藹可親，幽默風(fēng)趣。姚老師中等個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中閃爍著智慧的光芒。
姚老師最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學(xué)到知識。 開學(xué)這幾天，留給我印象最深的是姚老師的第一堂作文課。
當(dāng)清脆悅耳的上課的音樂響起時(shí)，姚老師走進(jìn)了教室，班上還亂哄哄的。老師并沒有責(zé)備我們，只是點(diǎn)了兩個(gè)正在說悄悄話的同學(xué)，讓他們站在講臺前做模特。
接著老師讓我們觀察他們，抓住他們的外貌特點(diǎn)，給他們寫自畫像。過了一會兒，老師先讓我讀一下，我立刻緊張起來，心里咚咚地打起小鼓。
“一雙 ……”我說完后，長長地舒了一口氣。姚老師對我的習(xí)作大加贊賞，點(diǎn)出我文中的精彩用詞，我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
老師又讓另外幾個(gè)同學(xué)讀，讀完后，讀完后，老師還讓我們參與評價(jià)，我們也過了一把小老師的癮。姚老師指出其中一位同學(xué)寫得不真實(shí)，憑想象去寫，老師講了一個(gè)關(guān)于作文真是的笑話，把大家逗得合不攏嘴。
最后，老師讓那兩位“模特兒”談感受，他們的臉?biāo)⒌募t了，大概也為自己的行為感到慚愧吧。 姚老師讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)了寫作知識，同時(shí)又教育了人。
讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人，這真是一位風(fēng)趣幽默的老師啊 。朱老師的眼睛 朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。
初看好像沒有什么特別，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會說話！ 語文課上，我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見了，她好象在暗示：“顧宇，你怎么做小動(dòng)作啦？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真的聽老師講課…… 我懂得了朱老師眼睛說的話，同學(xué)們也懂得了朱老師眼睛說的話。
一天自習(xí)課上，朱老師站在教室門口和家長談話，大伙便隨便的講起話來。這是朱老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”于是，大家馬上靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲…… 有一次，朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！朱老師提問：烏鴉為什么能喝到水？我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。
我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“對，對，聲音在響亮點(diǎn)兒！”我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。
這時(shí)朱老師向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好！” 期中考試我得了“雙百”，朱老師可高興啊！她在給我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。 記得有一回，我生病住院，過了一個(gè)多星期才上學(xué)。
上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼看著我，仿佛在說：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來了…… 下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”。
她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢？睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說：“哈哈，這會兒可被我捉住了！” 現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總是看看她的眼睛，看看她對我說些什么。
有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。
她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。
因?yàn)樗牡睾茫杂泻芏嗯笥选Ｃ總€(gè)一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。
每。
4. 小學(xué)六年級描寫人物特點(diǎn)的作文 400字
她有時(shí)候會很孩子氣我的媽媽。他一會兒埋頭寫字。
倪建煒還很喜歡管閑事，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣服要穿的合適，我坐在媽媽的電動(dòng)車的后備架上，流瀅輕轉(zhuǎn)間，這個(gè)時(shí)候我也總是朝著媽媽打個(gè)哈欠，熱愛體育鍛煉，母親的愛像汩汩流水，母親的愛像春天的燕子為我們銜來醉人的春光，速度盡量加快一些，往我頭上一個(gè)暴栗。是啊，就皺著眉頭。
他又生氣了，真煩。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
倪建煒高興時(shí)，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光；母愛是無私的；母愛像冬天的火爐，他長著烏黑的頭發(fā)，最甜美的甘泉，在路上是我和媽媽最快樂的時(shí)候，摟著媽媽喊加油、樸實(shí)，她很羅嗦，笑的時(shí)候瞪著大眼睛。母愛像春天的暖風(fēng)；母親的愛是上帝給予我們的最豐厚的禮物！
范文二，母親的愛是一曲最深情的樂譜，整天對著我說“一點(diǎn)也不像我生的”話語卻在他人面前很驕傲地說“她是我女兒”我的媽媽，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。
母親，但現(xiàn)在也笑得很自然了，多么讓天下兒女敬仰的字眼。我的媽媽，我和媽媽就這樣風(fēng)里來雨里去；母愛像綿綿細(xì)雨，日復(fù)一日，牙齒咬得吱吱響，卻有一雙智慧的眼，特別是跑步，與我的沉默性子完全不同。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意，我到現(xiàn)在都沒有買到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，年復(fù)一年無條件的享受著媽媽這無私的愛，她有一顆善良的心，輕輕拍打著你的臉面，本來是皮笑肉不笑的。
今天是期中考試，她每天都起的很早，時(shí)刻滋潤著我們幼稚的靈魂，咄咄逼人；母愛，她很煩躁：
媽媽在一所醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，她淺笑盈盈，他總會借給我，碰到做不出的題目。因?yàn)榘职止ぷ鬏^忙，好像缺氧似的，此刻射出兩道寒光，親手為我準(zhǔn)備好早餐；母愛是偉大的、嚴(yán)厲，手托著頭。
我的媽媽非常的疼愛我，鼻子上還有些皺紋。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛打人，吹拂著你的心，滋潤著你的心田，一副皮笑肉不笑的樣子，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子里喘著粗氣。
母親賦予給我的愛實(shí)在，臉上的笑容一覽無余，為我們彈奏出最圣潔的音韻，平時(shí)那充滿笑意的大眼睛，也有許多缺點(diǎn)。她高等個(gè)子長著一頭烏黑的短發(fā)，每當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)，然后才會來拍拍我的肩膀叫我起床，一副正在思考的樣子，他的嘴唇微微上翹。
倪建煒有許多優(yōu)點(diǎn)范文一。優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，放在餐廳的餐桌上，大約有一寸長：
我的同桌叫倪建煒，有時(shí)候還會給我吃東西呢。但他還是蠻大方的，就開始插腰開罵，整天都想出去透氣。
我的媽媽，然后和媽媽一起趕往學(xué)校，所以在家大部份時(shí)間都是我和媽媽相依為命；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的，真象一位小博士，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目，他就會來說我。
母愛是純潔的，有時(shí)還會困得打哈欠，眼睛就瞇成了一條縫
5. 小學(xué)六年級上冊的寫人作文
我的同學(xué)
我的一個(gè)好朋友，他叫張金羽，他長得挺秀氣的，在他那白里透紅的臉上嵌著一雙明亮而有神的大眼睛。最惹人注目的是他的嘴，不管在何時(shí)何地，他那兩片薄薄的嘴唇總是不停地動(dòng)。
有一次，上課，老師因?yàn)橛惺虑槌鋈チ耍F(xiàn)在張金羽可自由了，一會兒和下桌講講，一會兒又和上桌講講，班長火冒三丈，怒吼：“張金羽，你給我出去。”只見張金羽慢悠悠地站起來，轉(zhuǎn)過來看了看XXX，又轉(zhuǎn)過去看另一個(gè)XXX，最后無奈地說：“我給你講個(gè)故事，有一只羊，走到兩堆草中間，可它不知道要先吃哪一堆，最后活活餓死了，你說我從哪邊出去呢？”全班哄堂大笑，班長也對他無可奈何啊。
還有一次，我上學(xué)時(shí)，遇到了張金羽，他笑嘻嘻地對我說：“我給你講一個(gè)故事，有一個(gè)傻子，別人問他什么，他都說沒有，你聽過這個(gè)故事了沒有？”我不假思索地說：“沒有。”“哈哈哈哈。”當(dāng)我回過神來，去追他時(shí)，他又笑嘻嘻地說：“我再給你講一個(gè)故事，有一個(gè)獵人去打獵，打到了一頭豬，當(dāng)獵人過去撿它時(shí)，豬突然站了起來，你知道為什么嗎？”我正在仔細(xì)地想時(shí)，只聽他又說了句：“豬也正納悶！”我火冒三丈，去追起他來。
瞧，這就是我的同學(xué)，幽默的同學(xué)，怎么，你想見見他嗎？
6. 語文六年級寫人作文
不善言語的父親 我的爸爸矮矮的，瘦瘦的，也許是這個(gè)原因他話很少，對我的愛也是如此—從不多言，只會從一個(gè)眼神中，一個(gè)微笑中，一個(gè)舉手中，默默地表達(dá)著。
在我的記憶中，清清楚楚地記得我三年級時(shí)，語文考了全班倒數(shù)第七名69.5分。我害怕極了，感到天要塌了，空氣要凝固了，世界末日就要來了。
心想：媽媽，少不了給我皮肉之苦，但一轉(zhuǎn)眼想到了：讓平時(shí)一聲不響的爸爸簽，不就行了嗎？于是我便躡手躡腳地來到正在專心看報(bào)的爸爸面前，低著頭用蚊子般的聲音說道：“爸爸，我錯(cuò)了。”接著，遞出考卷，心飛快地跳著。
爸爸依舊是那副嚴(yán)峻的神情，他先看了那鮮紅的幾個(gè)大字—69.5，并沒有勃然大怒，只是沉沉地皺緊了眉頭，成了個(gè)“川”字。當(dāng)爸爸翻看錯(cuò)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多因?yàn)槲乙虼中亩鲥e(cuò)的題，他動(dòng)了動(dòng)嘴，顯然很氣憤，但卻只發(fā)出了：“唉—”這個(gè)這個(gè)讓我有些不知所措的字。
我不知道這是埋怨還是憤怒……接著便用那雙有神的眼睛久久地凝視著我。他的那雙眼睛像X光似的直射我的心臟，我的內(nèi)心被震住了，感到慚愧、內(nèi)疚、后悔都一下子涌了上來，我的臉一下子紅到了耳根，眼眶中打轉(zhuǎn)的淚珠也忍不住地落了下來，一滴、兩滴……地上漸漸有了個(gè)小池塘。
那是發(fā)自內(nèi)心的淚珠，那是決心悔改的淚珠……顯然我被爸爸那強(qiáng)有力的目光給打敗了。這個(gè)目光可以說比得上媽媽千百句嘮叨的話語，比皮肉之痛更能讓我覺悟和銘記！從此，我發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，終于取得了一個(gè)令人滿意的好成績，但爸爸仍沒有說什么，仍然給了我一個(gè)目光，這是對我對我肯定與贊賞的目光。
這次，我欣慰地笑了。這個(gè)目光比千百句贊揚(yáng)更能讓我高興，比十幾個(gè)獎(jiǎng)品更能讓我滿足。
爸爸那一次次的目光為什么會震撼我的內(nèi)心？我想答案只有一個(gè)，那就是—每一個(gè)目光中都包含著爸爸對我的愛，不善言表的爸爸對我深深的愛。
7. 六年級上冊第五單元作文寫寫人物的作文
我的班主任楊老師，三十多歲，披著烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神。
你們相信嗎？她的那雙眼睛與眾不同――會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說：“你真棒！”每當(dāng)我早早到教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她那雙眼睛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果我上課走神時(shí)，她那雙眼睛會提醒我：“快快專心聽講！” 楊老師上公開課與眾不同，課件做得十分完美。記得上學(xué)期那堂公開課。
上課 *** 一響，我們個(gè)個(gè)坐直腰，背起雙手，屏住呼吸，緊張的好像心都要跳出來似的，靜靜的等候老師上課。我朝著大屏幕望去，哇！上面的七個(gè)大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮，背景是千百朵黃色的小玫瑰，意味著我們五十多個(gè)學(xué)生緊緊跟在老師的背后，為著美好的明天，為著自己的理想，努力學(xué)習(xí)。
上課時(shí)楊老師卻講得生動(dòng)活撥、淺顯易懂，我們也聽得十分認(rèn)真。只要老師每提一個(gè)問題，同學(xué)們舉的小手就像小樹林那樣。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，楊老師都會向我們投來贊許的目光。就這樣，這堂課不知不覺的就過去了。
然而在我們的心里卻留下了許多、許多。
下課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)楊老師的頭上又增添了幾根銀絲，額頭上也爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋。這時(shí)，我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。
”
這首歌。楊老師：您為這堂生動(dòng)的公開課，為了做課件一定做到深夜了吧？ 楊老師啊楊老師，您是多么的盡職，多么的辛苦啊！楊老師我非常得敬佩您！請您相信，在不久的將來，您一定會桃李滿天下。
8. 人教版小學(xué)語文六年級上冊第七單元看圖作文怎么寫
（一） 清晨，在溫華哥熱鬧繁華的街頭，一群憨態(tài)可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)下悠閑自在地走來了。
它們排成一列，有的昂起頭“嘎嘎”地叫著，像在唱一首歡樂的歌曲；有的為了不掉隊(duì)奔跑幾步，發(fā)出“啪啪”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；還有的在整理自己的羽毛，仿佛即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時(shí)地回過頭有節(jié)奏地嘎嘎叫，它是在提醒小鴨們注意安全呢。
前行的車輛開始減速駐停，為這些街頭“貴賓”的通行讓道。車?yán)锏娜颂匠鲱^來張望，大家都樂呵呵地注視著這道別樣的風(fēng)景線。
意外發(fā)生了——幾只小鴨失足跌入了下水道，鴨群一下子亂套了，響起一片急促而稚嫩的嘎嘎聲。鴨媽媽跑到了下水道前，將脖子拼命往下伸，想把小鴨叼起來，可是下水道太深，它夠不著落水的小鴨。
小鴨在又黑又深的下水道里不停地?fù)潋v著翅膀。鴨媽媽抬起頭環(huán)顧四周，繼而又對著鴨群嘎嘎叫，小鴨子們一下子安靜下來了。
只見鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去，哦，是一輛警車，旁邊站著兩位巡警.鴨媽媽對著巡警一陣嘎嘎叫，一口咬住了一位巡警的褲腿，生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前圍著一群小鴨，意識到鴨媽媽是在向他們求助呢，于是便跟著鴨媽媽來到了下水道前。
巡警觀察后立即從附近借來一個(gè)網(wǎng)兜，路人見到這一幕，也紛紛圍攏而來。網(wǎng)兜伸下又深又窄的下水道，鴨媽媽和下鴨子們都伸長了脖子。
一只小鴨被撈上來，小鴨們開始雀躍，鴨媽媽還不時(shí)用嘴“撫摸”小鴨的身子。繼而，第二只、第三只，水淋淋的小鴨子相繼救了出來。
幸好！有驚無險(xiǎn)！路人歡笑著鼓起掌來。 一個(gè)男孩端來了一盆清水，圍觀的人熱情地給那三只小鴨仔細(xì)地洗起了澡，小鴨們又重新站成一排，跟著鴨媽媽上路了。
巡警和路人目送著它們，發(fā)出會心的微笑。 溫華哥的大街上依然車水馬龍，依然熱鬧繁華，而陽光卻更加明媚……這真是一個(gè)美好的早晨！~（二）2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。
一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只聽“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。 這時(shí)，鴨媽媽快速扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時(shí)，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。 鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。
巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。 鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。 鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。
這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。
伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。
它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。 巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪。
9. 六年級上冊語文5單元作文,題目：我的小伙伴,要求：兩件事,突出
我的小伙伴
我有一個(gè)小伙伴，他長著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯(cuò)，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——何志標(biāo)。
說起這個(gè)何志標(biāo)，他是一個(gè)助人為樂的人。記得有一個(gè)星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個(gè)溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的何志標(biāo)不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：“何志標(biāo)，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”他聽了我的話后，說：“我們應(yīng)該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊(duì)員，更加應(yīng)該這樣做。”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進(jìn)溝渠里的。
我的小伙伴還是個(gè)“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時(shí)，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“何志標(biāo)，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時(shí)，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點(diǎn)了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問到：“什么時(shí)呀？”
我有氣沒力地說：“十二點(diǎn)了……”他聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂于助人的人 。
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